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创建实验区教学信息化新模式 助力房山区教育高质量发展--专访北京市房山区教师进修学校副校长王徜祥 |
冯安华
王徜祥
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《中小学信息技术教育》
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2021 |
0 |
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基于混合式培训模式的中学英语教师培训课程体系建构与实践——以北京市房山区中学英语教师培训项目为例 |
任国青
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《英语学习》
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2024 |
0 |
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让每一名儿童享受“好吃又有营养”的数学教育——“吴正宪团队优秀教学成果推广应用项目”北京市房山区的实践探索 |
武维民
高冬梅
姚颖
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《教育家》
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2023 |
0 |
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新任教师“四段式”培训的实践探索——以北京市房山区为例 |
田小将
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《教师》
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2020 |
0 |
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技术赋能 融合实践 推动区域教育高质量发展——北京市房山区新型教与学模式的实践探索 |
王徜祥
周长风
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《中小学信息技术教育》
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2022 |
0 |
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职业教育立德树人新模式的构建与有效实施——以北京市房山区第二职业高中“走心工程”为例 |
王淑元
刘秀梅
孙剑
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《职业》
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2022 |
0 |
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房山区“双师服务”的实施策略与创新应用 |
田小将
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《中小学信息技术教育》
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2019 |
1
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大概念统领下的“物质的性质与应用”教学设计——以“常见的碱”为例 |
程颖
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《化学教与学》
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2025 |
0 |
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在探索儿童数学教育实践中促进教师的专业发展 |
武维民
吴正宪
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《教育家》
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2023 |
0 |
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例谈教师如何指导学生做好“科普阅读” |
郭芳
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《新课程教学(电子版)》
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2016 |
0 |
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基于学校发展规划理论的课程实施方案问题归因与改进建议——基于B市375份课程实施方案文本 |
李文辉
暴生君
魏淑珍
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《中小学教师培训》
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2023 |
1
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大数据技术在学校层面深入运用的建议 |
郭冬红
李晓庆
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《中小学信息技术教育》
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2020 |
2
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新教师专业能力提升的几点策略 |
周建
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《东方娃娃(保育与教育)》
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2019 |
0 |
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教师作品展示 |
雷文宇
蔡学军
苏志敏
朱俊
郭雨琛
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《书法教育》
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2022 |
0 |
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GIS技术赋能下地理试题设计的思考 |
哈斯
宋颢
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《新课程教学(电子版)》
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2024 |
0 |
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区域“原色德育”,让教育充满温度 |
郭冬红
边红
刘猛
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《教育家》
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2024 |
0 |
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信息科技探究性学习活动的设计与实施--以“方寸条码”为例 |
熊久明
于海林
常艳
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《中小学信息技术教育》
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2024 |
0 |
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中图版高中地理新教材“探索”栏目的教学建议 |
宁惠兰
刘宝贵
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《地理教学》
北大核心
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2020 |
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在真实场域中开展“全景式”研修 |
武维民
张艳
王玉彬
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《教育家》
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2023 |
0 |
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“双减”背景下基于课程视域单元作业优化设计——以北师大版初中英语教材七年级下册“Unit 4 Seasons and Weather”为例 |
杨国良
赵丽丽
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《新课程教学(电子版)》
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2022 |
8
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