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基于初中地理学科能力的学考试题研究--以房山区初中学业水平模拟测试为例
1
作者
张鹏
王健
+2 位作者
刘泽
牟安琪
王民
《地理教学》
2022年第15期36-39,共4页
地理学科能力提升是地理教学的核心内容,本文基于项目反应理论的Rasch模型,以北京市房山区5409名学生初中学业水平考试模拟测试地理试卷答题分数为数据来源,以初中地理学科能力框架为依托,进行编码,从知识主题及核心概念分布、学科能力...
地理学科能力提升是地理教学的核心内容,本文基于项目反应理论的Rasch模型,以北京市房山区5409名学生初中学业水平考试模拟测试地理试卷答题分数为数据来源,以初中地理学科能力框架为依托,进行编码,从知识主题及核心概念分布、学科能力覆盖、核心素养覆盖等维度分析初中生地理学科能力,并从试题命制及教师教学两个角度提出建议。
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关键词
初中地理
学科能力
学考测试
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职称材料
乡土地理教学对初中生地方依恋的影响研究
被引量：
1
2
作者
张鹏
刘泽
+1 位作者
马巍
王民
《地理教学》
2022年第12期14-16,30,共4页
培养地方依恋是初中地理教学的一个重要任务,它对传承地方文化、建设地方经济、回馈地方发展具有重要作用。本文从心理学、人文地理学、地理教学论的角度出发,探讨乡土地理教学对初中生地方依恋的影响。本文选取北京市M区建立并修正初...
培养地方依恋是初中地理教学的一个重要任务,它对传承地方文化、建设地方经济、回馈地方发展具有重要作用。本文从心理学、人文地理学、地理教学论的角度出发,探讨乡土地理教学对初中生地方依恋的影响。本文选取北京市M区建立并修正初中生地方依恋评价量表,以F区进行乡土地理教学对照实验,得出结论并提出进一步假设。
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关键词
乡土地理教学
初中生
地方依恋
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职称材料
题名
基于初中地理学科能力的学考试题研究--以房山区初中学业水平模拟测试为例
1
作者
张鹏
王健
刘泽
牟安琪
王民
机构
北京
师范大
学
地理科
学
学
部
北京市房山区房山第五中学
出处
《地理教学》
2022年第15期36-39,共4页
文摘
地理学科能力提升是地理教学的核心内容,本文基于项目反应理论的Rasch模型,以北京市房山区5409名学生初中学业水平考试模拟测试地理试卷答题分数为数据来源,以初中地理学科能力框架为依托,进行编码,从知识主题及核心概念分布、学科能力覆盖、核心素养覆盖等维度分析初中生地理学科能力,并从试题命制及教师教学两个角度提出建议。
关键词
初中地理
学科能力
学考测试
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
乡土地理教学对初中生地方依恋的影响研究
被引量：
1
2
作者
张鹏
刘泽
马巍
王民
机构
北京
师范大
学
地理科
学
学
部
北京市房山区房山第五中学
出处
《地理教学》
2022年第12期14-16,30,共4页
文摘
培养地方依恋是初中地理教学的一个重要任务,它对传承地方文化、建设地方经济、回馈地方发展具有重要作用。本文从心理学、人文地理学、地理教学论的角度出发,探讨乡土地理教学对初中生地方依恋的影响。本文选取北京市M区建立并修正初中生地方依恋评价量表,以F区进行乡土地理教学对照实验,得出结论并提出进一步假设。
关键词
乡土地理教学
初中生
地方依恋
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
基于初中地理学科能力的学考试题研究--以房山区初中学业水平模拟测试为例
张鹏
王健
刘泽
牟安琪
王民
《地理教学》
2022
0
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2
乡土地理教学对初中生地方依恋的影响研究
张鹏
刘泽
马巍
王民
《地理教学》
2022
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