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北京市中小学生家长艾滋病知识知晓水平与性教育态度调查分析
被引量：
5
1
作者
刘艳君
上官芳芳
+2 位作者
王怡
盛雪竹
张玫玫
《中国健康教育》
北大核心
2019年第11期997-1001,1011,共6页
目的了解北京市中小学生家长的艾滋病知识知晓水平及其对性教育的态度,为开展家校合作的预防艾滋病的性教育提供科学依据。方法采用整群抽样方法,对北京市102所中小学生家长进行问卷调查,问卷内容主要包括人口学特征、艾滋病相关知识及...
目的了解北京市中小学生家长的艾滋病知识知晓水平及其对性教育的态度,为开展家校合作的预防艾滋病的性教育提供科学依据。方法采用整群抽样方法,对北京市102所中小学生家长进行问卷调查,问卷内容主要包括人口学特征、艾滋病相关知识及家长对性教育的态度。结果家长对艾滋病的三大主要传播途径知识知晓率较高,均高于90%;对艾滋病非传播途径和安全套预防艾滋病知识知晓率较低,均低于80%。家长艾滋病相关知识总体得分为(9.01±2.71)分(满分13分),常住人口家长总体得分显著高于流动人口家长(9.17±2.62 vs8.36±3.04,t=76.57,P<0.001)。83.7%的家长认为学校有必要开展性教育,其中93.8%的家长认为学校性教育应该包含艾滋病预防知识;93.7%的家长愿意开展家庭性教育。Logistic回归分析结果表明:常住北京(OR=1.241,95%CI:1.092~1.411)、文化程度高(OR=0.754,95%CI:0.704~0.808)、家庭经济状况好、艾滋病知识得分高(OR=0.904,95%CI:0.887~0.922)的家长更支持开展学校性教育(P<0.01)。结论北京市中小学开展家校合作的预防艾滋病的性教育是可行的。多数家长支持学校性教育,且具有开展家庭性教育的意愿。开展预防艾滋病的性教育,有必要提高家长的艾滋病知识知晓水平,尤其是流动人口家长的艾滋病知识知晓水平。
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关键词
艾滋病
学生家长
知识
性教育
态度
家校合作
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职称材料
6～11岁女生青春发动时相与问题行为的关系
被引量：
4
2
作者
刘梦孜
上官芳芳
+3 位作者
王怡
周婧
张玫玫
李雪莉
《中国神经精神疾病杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2019年第3期161-165,共5页
目的探讨以两种不同发育指标为参照时,青春发动时相提前与问题行为的关系。方法选取北京市3003名6～11岁小学在校女生,选用Tanner分期法,根据月经初潮和阴毛发育水平对女生的生理发育进行评估,Achenbach儿童行为量表评估问题行为。结果...
目的探讨以两种不同发育指标为参照时,青春发动时相提前与问题行为的关系。方法选取北京市3003名6～11岁小学在校女生,选用Tanner分期法,根据月经初潮和阴毛发育水平对女生的生理发育进行评估,Achenbach儿童行为量表评估问题行为。结果以月经初潮和阴毛发育水平为参照时,青春发动时相提前的检出率分别为11.2%和3.4%;两种发动时相评估结果的相关性无统计学意义(r=0.04, P=0.06)。月经初潮提前组的退缩问题(Z=-2.23, P=0.03)和躯体主诉问题(Z=-2.64, P=0.01)得分高于适中组。阴毛发育提前组的退缩问题(χ~2=2.53, P=0.03)高于适中组,社交问题(χ~2=2.71, P=0.02)、攻击性问题(χ~2=2.50, P=0.04)和问题行为总分(χ~2=2.64, P=0.03)高于延后组。结论以月经初潮和阴毛发育水平为参照时,青春发动时相提前的检出率不同,与发动时相提前有关的问题行为也不同。与月经初潮提前相比,阴毛发育提前的女生可能在较多项目上表现出问题行为增多。
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关键词
青春发动时相
问题行为
月经初潮
阴毛
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职称材料
题名
北京市中小学生家长艾滋病知识知晓水平与性教育态度调查分析
被引量：
5
1
作者
刘艳君
上官芳芳
王怡
盛雪竹
张玫玫
机构
首都师范大学心理学院
北京市性健康教育基地
出处
《中国健康教育》
北大核心
2019年第11期997-1001,1011,共6页
基金
北京市教委“实培计划”(科研类)协同项目资助
北京市教委-向基础教育倾斜-体育卫生与艺术教育专项资助(PXM2018_014203_500035).
文摘
目的了解北京市中小学生家长的艾滋病知识知晓水平及其对性教育的态度,为开展家校合作的预防艾滋病的性教育提供科学依据。方法采用整群抽样方法,对北京市102所中小学生家长进行问卷调查,问卷内容主要包括人口学特征、艾滋病相关知识及家长对性教育的态度。结果家长对艾滋病的三大主要传播途径知识知晓率较高,均高于90%;对艾滋病非传播途径和安全套预防艾滋病知识知晓率较低,均低于80%。家长艾滋病相关知识总体得分为(9.01±2.71)分(满分13分),常住人口家长总体得分显著高于流动人口家长(9.17±2.62 vs8.36±3.04,t=76.57,P<0.001)。83.7%的家长认为学校有必要开展性教育,其中93.8%的家长认为学校性教育应该包含艾滋病预防知识;93.7%的家长愿意开展家庭性教育。Logistic回归分析结果表明:常住北京(OR=1.241,95%CI:1.092~1.411)、文化程度高(OR=0.754,95%CI:0.704~0.808)、家庭经济状况好、艾滋病知识得分高(OR=0.904,95%CI:0.887~0.922)的家长更支持开展学校性教育(P<0.01)。结论北京市中小学开展家校合作的预防艾滋病的性教育是可行的。多数家长支持学校性教育,且具有开展家庭性教育的意愿。开展预防艾滋病的性教育,有必要提高家长的艾滋病知识知晓水平,尤其是流动人口家长的艾滋病知识知晓水平。
关键词
艾滋病
学生家长
知识
性教育
态度
家校合作
Keywords
AIDS
Students’parents
Knowledge
sexual education
Attitude
Family-School cooperation
分类号
R512.91 [医药卫生—内科学]
G479 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
6～11岁女生青春发动时相与问题行为的关系
被引量：
4
2
作者
刘梦孜
上官芳芳
王怡
周婧
张玫玫
李雪莉
机构
北京市
学习与认知重点实验室首都师范大学心理学院
北京市性健康教育基地
首都师范大学
性健康
教育
研究中心
出处
《中国神经精神疾病杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2019年第3期161-165,共5页
基金
北京高等学校高水平人才交叉培养"实培计划"--毕业设计(科研类)协同项目(编号:026185307900)
北京市教委-向基础教育倾斜-体育卫生与艺术教育基金项目-北京市中小学性教育百校实践研究活动(编号:PXM2018_014203_500035)
文摘
目的探讨以两种不同发育指标为参照时,青春发动时相提前与问题行为的关系。方法选取北京市3003名6～11岁小学在校女生,选用Tanner分期法,根据月经初潮和阴毛发育水平对女生的生理发育进行评估,Achenbach儿童行为量表评估问题行为。结果以月经初潮和阴毛发育水平为参照时,青春发动时相提前的检出率分别为11.2%和3.4%;两种发动时相评估结果的相关性无统计学意义(r=0.04, P=0.06)。月经初潮提前组的退缩问题(Z=-2.23, P=0.03)和躯体主诉问题(Z=-2.64, P=0.01)得分高于适中组。阴毛发育提前组的退缩问题(χ~2=2.53, P=0.03)高于适中组,社交问题(χ~2=2.71, P=0.02)、攻击性问题(χ~2=2.50, P=0.04)和问题行为总分(χ~2=2.64, P=0.03)高于延后组。结论以月经初潮和阴毛发育水平为参照时,青春发动时相提前的检出率不同,与发动时相提前有关的问题行为也不同。与月经初潮提前相比,阴毛发育提前的女生可能在较多项目上表现出问题行为增多。
关键词
青春发动时相
问题行为
月经初潮
阴毛
Keywords
Puberty timing
Problem behaviors
Menarche
Pubic hair
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
R395.6 [医药卫生—医学心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
北京市中小学生家长艾滋病知识知晓水平与性教育态度调查分析
刘艳君
上官芳芳
王怡
盛雪竹
张玫玫
《中国健康教育》
北大核心
2019
5
在线阅读
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职称材料
2
6～11岁女生青春发动时相与问题行为的关系
刘梦孜
上官芳芳
王怡
周婧
张玫玫
李雪莉
《中国神经精神疾病杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2019
4
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职称材料
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