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以读促写提高英语写作水平的研究
1
作者
王利民
《海外英语》
2012年第2X期52-52,54,共2页
目前,写作能力的欠缺困扰着许多面对高考的学生,因此,作者通过对所教两个班级的对比研究,旨在发现英语阅读对于提升学生写作能力的作用。通过SPSS14.0的数据分析可以发现:增加学生的英语阅读量对于高中学生写作水平的提高有显著影响。
关键词
英文写作
阅读英语
SPSS数据分析
能力培养
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职称材料
题名
以读促写提高英语写作水平的研究
1
作者
王利民
机构
北京市延庆县教科研培训中心
出处
《海外英语》
2012年第2X期52-52,54,共2页
文摘
目前,写作能力的欠缺困扰着许多面对高考的学生,因此,作者通过对所教两个班级的对比研究,旨在发现英语阅读对于提升学生写作能力的作用。通过SPSS14.0的数据分析可以发现:增加学生的英语阅读量对于高中学生写作水平的提高有显著影响。
关键词
英文写作
阅读英语
SPSS数据分析
能力培养
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
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1
以读促写提高英语写作水平的研究
王利民
《海外英语》
2012
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