化学学科理解导向的教学实践探索——以“微粒间的相互作用与物质性质”为例 被引量：2

1

作者 刘臣 黄满霞 郭玉林 《化学教学》 CAS 北大核心 2024年第9期55-61,共7页

以高中化学选择性必修2《物质结构与性质》中“微粒间的相互作用与物质性质”主题为例,从“理解什么”“如何理解”和“理解结果”三个维度,深刻认识微粒之间存在不同类型的相互作用及物质性质与微粒结构之间的关系;结合实例重点探讨了... 以高中化学选择性必修2《物质结构与性质》中“微粒间的相互作用与物质性质”主题为例,从“理解什么”“如何理解”和“理解结果”三个维度,深刻认识微粒之间存在不同类型的相互作用及物质性质与微粒结构之间的关系;结合实例重点探讨了共价键的形成过程、共价键中原子的电负性对物质性质的影响等,开展教学实践,并给出了教学建议。 展开更多

关键词 高中化学 学科理解 微粒间相互作用 分子结构 共价键

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学科大概念统领下发展模型认知的单元教学实践——以“水处理过程的化学”主题为例

2

作者 谭湘湘 何彩霞 《化学教学》 CAS 北大核心 2024年第5期42-48,共7页

以学科大概念为统领,以“水处理过程的化学”为例开展主题教学,整体考虑水的净化、硬水软化、含铬污水处理3个情境任务,引导学生自主建构并应用拓展“水处理”认知模型,促进学科知识结构化,发展解决问题的能力,提升化学学科核心素养。

关键词 学科大概念 认知模型 物质的分离与转化 水处理 单元教学

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对远程教育的现代教学理论问题的认识 被引量：9

3

作者 李芒 陈丽 吴甡 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第4期46-50,共5页

本文在结合现代教学理论发展趋势和研究成果的基础上 ,重点论述远程教学理论中的基本问题 ,主要包括远程教育的教学观、学习观、课程观与课程设计以及教学策略等内容。目的在于揭示远程教育研究领域中的核心问题——教学活动的一般规律 ... 本文在结合现代教学理论发展趋势和研究成果的基础上 ,重点论述远程教学理论中的基本问题 ,主要包括远程教育的教学观、学习观、课程观与课程设计以及教学策略等内容。目的在于揭示远程教育研究领域中的核心问题——教学活动的一般规律 ,试图提示人们应该更加重视研究信息技术服务对象的理论和规律 ,应该更加重视除实体技术之外的过程性或理论性技术。 展开更多

关键词 远程教育 教学理论 学习理论 教学策略

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基于化学学科大概念的单元整体教学设计——以选择性必修1“化学反应与电能”为例 被引量：6

4

作者 刘臣 何彩霞 《化学教学》 CAS 北大核心 2023年第11期34-38,56,共6页

以学科大概念为抓手开展单元教学是学科核心素养落地的重要途径。以化学选择性必修1中的“化学反应与电能”为载体,以“化学反应与能量”大概念为统领,阐述了构建电化学知识的结构、形成认识电化学的思路方法以及结合学生能力发展的单... 以学科大概念为抓手开展单元教学是学科核心素养落地的重要途径。以化学选择性必修1中的“化学反应与电能”为载体,以“化学反应与能量”大概念为统领,阐述了构建电化学知识的结构、形成认识电化学的思路方法以及结合学生能力发展的单元教学与实践的相关策略。 展开更多

关键词 中学化学 大概念 单元整体教学 化学反应与电能

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香山黄栌叶片内生细菌的分离与鉴定 被引量：1

5

作者 左山 刘洋 +5 位作者 周肖红 沈悦 李哲 彭程 陈亮 程池 《生物技术通报》 CAS CSCD 北大核心 2014年第1期151-155,共5页

通过微生物培养方法对北京香山黄栌叶片内生细菌进行分离及筛选,共得到81株内生细菌,经形态学观察、16S rDNA扩增及系统发育分析,将其归为变形菌门(Proteobacteria)中的欧文氏菌属(Erwinia)和志贺氏菌属(Shigella);厚壁菌门(Firmicutes... 通过微生物培养方法对北京香山黄栌叶片内生细菌进行分离及筛选,共得到81株内生细菌,经形态学观察、16S rDNA扩增及系统发育分析,将其归为变形菌门(Proteobacteria)中的欧文氏菌属(Erwinia)和志贺氏菌属(Shigella);厚壁菌门(Firmicutes)中的芽孢杆菌属(Bacillus)、柯恩氏菌属(Cohnella)、类芽孢杆菌属(Paenibacillus)和葡萄球菌属(Staphylococcus);放线菌门(Actinobacteria)中的短小杆菌属(Curtobacterium)。这是国内外首次利用培养方法针对黄栌叶片内生细菌进行研究的报道。 展开更多

关键词 黄栌 叶 内生细菌 培养方法

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探寻潜藏在有机化合物分子结构中的反应模式——以高二“有机合成”复习教学为例 被引量：4

6

作者 左金鑫 何彩霞 《化学教学》 CAS 北大核心 2019年第2期40-45,共6页

为了提升学生对有机合成设计思路的理解,在高二有机合成的复习教学中,以高考中常出现的典型有机反应为素材,通过分析几组简单有机物分子的合成,引导学生体会有机合成目标化合物分子的结构特点及其与合成反应模式之间的关系,促进学生形... 为了提升学生对有机合成设计思路的理解,在高二有机合成的复习教学中,以高考中常出现的典型有机反应为素材,通过分析几组简单有机物分子的合成,引导学生体会有机合成目标化合物分子的结构特点及其与合成反应模式之间的关系,促进学生形成逆向分析有机合成的思路,进而分析陌生有机物如菠萝酯的结构特点及其合成的反应模式,并选择合适的原料分子设计其合成路线,以提升学生有机合成路线分析与设计能力。 展开更多

关键词 有机合成 目标化合物分子结构 合成反应模式 高二有机合成复习 合成路线设计

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杂交水稻稻曲病原真菌的分离与鉴定 被引量：1

7

作者 左山 张沫雨 +2 位作者 刘雯滍 黎妮 王伟平 《安徽农业科学》 CAS 2018年第13期108-110,共3页

[目的]分离获得与鉴定引发杂交水稻稻曲病的病原真菌。[方法]通过微生物培养方法及多相分类鉴定技术,对引发杂交水稻稻曲病害的病原真菌进行分离与鉴定。[结果]该研究分离获得了引发稻曲病病害的绝对优势病原菌种,并鉴定为稻绿核菌(Usti... [目的]分离获得与鉴定引发杂交水稻稻曲病的病原真菌。[方法]通过微生物培养方法及多相分类鉴定技术,对引发杂交水稻稻曲病害的病原真菌进行分离与鉴定。[结果]该研究分离获得了引发稻曲病病害的绝对优势病原菌种,并鉴定为稻绿核菌(Ustilaginoidea virens)。[结论]该研究为进一步防治水稻稻曲病病原真菌与减少稻曲病病害发生奠定了科学基础。 展开更多

关键词 杂交水稻 稻曲病 病原真菌 稻绿核菌

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围绕单元主题意义,培养积极阅读者——以人教版高中英语新教材M1U2“Travelling around”为例 被引量：4

8

作者 徐国辉 郭颖 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2020年第10期37-43,共7页

一、问题的提出“英语阅读是英语课程体系的核心元素,直接影响者英语学习者整体英语水平。”(王蔷、陈则航,2016:7)英语阅读教学的终极目标也应遵循立德树人的原则,不仅要提升学生的英语语言水平,更要培养喜欢阅读、会阅读、乐于分享并... 一、问题的提出“英语阅读是英语课程体系的核心元素,直接影响者英语学习者整体英语水平。”(王蔷、陈则航,2016:7)英语阅读教学的终极目标也应遵循立德树人的原则,不仅要提升学生的英语语言水平,更要培养喜欢阅读、会阅读、乐于分享并服务社会的积极阅读者。然而,现实英语阅读教学中存在以下问题:教师过度关注碎片化语言,忽视文本主题意义主线的提炼(程晓堂,2018)。 展开更多

关键词 单元主题 英语课程体系 立德树人 英语语言水平 新教材 英语阅读教学 主题意义 核心元素

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以宏志启宏图:"广中实践"为首善教育发展提供更多可能

9

作者 李志伟 刘姣 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2021年第11期40-42,共3页

北京市广渠门中学在生命价值观引领下,坚持以儿童为中心办学育人,连续20余年高质量可持续发展。学校首创"宏志班",践行生命教育,创办学府型学校,构建起师生生命成长的教育生态园;紧扣北京市教育改革发展要求,从组织结构、课... 北京市广渠门中学在生命价值观引领下,坚持以儿童为中心办学育人,连续20余年高质量可持续发展。学校首创"宏志班",践行生命教育,创办学府型学校,构建起师生生命成长的教育生态园;紧扣北京市教育改革发展要求,从组织结构、课程体系、课堂文化等方面,开展全方位、深层次、系统性的改革实践:构建了集团化学校发展新生态,打通长链条人才培养路径,为北京市基础教育阶段的学校集团发展贡献了优质样本。 展开更多

关键词 首都教育 北京模式 教育教学改革 首善标准 宏志班 集团化办学

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渭河流域周至段鱼类多样性与栖息环境调查 被引量：5

10

作者 谢文君 靳铁治 +1 位作者 周海欣 刘泽昊 《水产学杂志》 CAS 2017年第2期32-41,共10页

2016年6月19日~30日对渭河流域周至段鱼类资源与其栖息环境进行调查研究。结果表明:该地区有鱼类有2纲(硬骨鱼纲和辐鳍鱼纲)4目(鲤形目、鲈形目、鲶形目和鲑形目)6科(鲤科、虾虎鱼科、鲿科、鳅科、鲑科和鲶科)17属18种,其中优势种为拉氏... 2016年6月19日~30日对渭河流域周至段鱼类资源与其栖息环境进行调查研究。结果表明:该地区有鱼类有2纲(硬骨鱼纲和辐鳍鱼纲)4目(鲤形目、鲈形目、鲶形目和鲑形目)6科(鲤科、虾虎鱼科、鲿科、鳅科、鲑科和鲶科)17属18种,其中优势种为拉氏鱥Phoxinus lagowskii与鲦Hemiculter leucisculus;常见种为红尾荷马条鳅Homatula variegata。鱼类资源多度状况与水质差异显著相关,在渭河与黑河交汇处生物多样性最丰富,各样区种类分布较为平均,但群落数量差异较大。总体而言,渭河流域周至段鱼类组成较为简单,鱼类资源呈下降的趋势,丰富性程度不高。 展开更多

关键词 渭河流域 周至县 鱼类多样性 水质 鱼类栖息环境

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家庭关系指征及其在家庭治疗中的应用 被引量：3

11

作者 许丽梅 许丽桦 +2 位作者 张永明 邱小菊 张雨青 《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2014年第4期720-722,728,共4页

自20世纪60年代以来,出现了多种测评家庭关系的投射测验,但心理学家提出了大量针对投射技术的质疑,诸如,投射技术难以证实其效度,不能够完整描述人格的全部特征,不能够详尽地揭示被试与他人之间的关系等缺陷[1]。然而,尽管投射测验具有... 自20世纪60年代以来,出现了多种测评家庭关系的投射测验,但心理学家提出了大量针对投射技术的质疑,诸如,投射技术难以证实其效度,不能够完整描述人格的全部特征,不能够详尽地揭示被试与他人之间的关系等缺陷[1]。然而,尽管投射测验具有一定局限性,并不意味其不适宜临床应用。在家庭治疗领域,特别是家庭精神病学治疗领域中,当家庭作为诊疗的功能单位,专家普遍将治疗重点放在了家庭成员间的关系上。 展开更多

关键词 家庭治疗 家庭关系 临床应用 指征 心理学家 精神病学 功能单位 家庭成员

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淀粉聚磷酸铵酯对氨基树脂防火涂料燃烧性能的影响 被引量：2

12

作者 刘雪莲 李坤 +4 位作者 李洪飞 孙文翔 孙军 谷晓昱 张胜 《涂料工业》 CAS CSCD 北大核心 2017年第4期18-22,共5页

以自制淀粉聚磷酸铵酯(s-APPE)为阻燃剂,氨基树脂(三聚氰胺-甲醛-尿素共聚树脂,MUF)为基料,通过物理复配的方式制备了防火涂料。采用傅里叶红外光谱(FT-IR)对s-APPE的结构进行了表征。通过模拟大板燃烧和烟密度测试仪对涂料的耐燃时间... 以自制淀粉聚磷酸铵酯(s-APPE)为阻燃剂,氨基树脂(三聚氰胺-甲醛-尿素共聚树脂,MUF)为基料,通过物理复配的方式制备了防火涂料。采用傅里叶红外光谱(FT-IR)对s-APPE的结构进行了表征。通过模拟大板燃烧和烟密度测试仪对涂料的耐燃时间和生烟量进行了测试。通过扫描电镜(SEM)对炭层的微观形貌进行了观测表征,并通过热重分析仪(TGA)对防火涂料的热稳定性进行了分析。结果发现,淀粉聚磷酸铵酯(s-APPE)阻燃剂能够显著改善氨基树脂防火涂料的阻燃生烟性能,当阻燃剂添加量为66.7%时,阻燃和抑烟的综合效果最佳,耐燃时间86 min,烟密度等级为17.7。 展开更多

关键词 淀粉聚磷酸铵酯 防火涂料 氨基树脂

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基于COI基因的丝网印刷电极生物传感器应用于肉品鉴别技术研究 被引量：1

13

作者 蒋娟娟 丁新怡 +4 位作者 倪俊 董益阳 陈浣 闻红 刘佳蕙 《食品与发酵工业》 CAS CSCD 北大核心 2019年第23期270-275,共6页

为了实现快速便捷鉴别混合肉的目的,尝试以动物线粒体COI基因为识别元件,以一次性丝网印刷生物传感器为器件,搭建鉴别猪肉和牛肉混合二元物的传感平台,并评价检测的灵敏度、选择性和商业应用前景。结果显示,生牛肉和生猪肉靶标序列在10-... 为了实现快速便捷鉴别混合肉的目的,尝试以动物线粒体COI基因为识别元件,以一次性丝网印刷生物传感器为器件,搭建鉴别猪肉和牛肉混合二元物的传感平台,并评价检测的灵敏度、选择性和商业应用前景。结果显示,生牛肉和生猪肉靶标序列在10-13~10-5mol/L范围内与还原峰电流线性关系良好,牛肉鉴别的线性相关系数为0.96136,猪肉鉴别的线性相关系数为0.9874,检测限分别为5.048×10-14和3.491×10-14mol/L;另设计模拟生猪肉/牛肉混合二元物掺假实验,当混合生肉量为50 ng时,活性染料亚甲基蓝的电信号值更加稳定,对混合二元物的识别能力几乎不受掺假比例影响。结果表明,电化学传感技术的检测范围更广、可免去复杂的分子扩增中间实验、成本更低、操作技术更加简便化,故更加适合低比例掺假、现场快速检测要求。 展开更多

关键词 线粒体COI基因 丝网印刷电极生物传感器 肉品鉴别

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促进化学学科理解的单元教学实践——以"离子反应"单元为例 被引量：9

14

作者 谭湘湘 何彩霞 《化学教学》 CAS 北大核心 2022年第11期49-54,共6页

促进化学学科理解是发展学生学科核心素养的重要内容,其目的不仅是让学生获得对学科知识的理解,更为重要的是建构学科特有的思维方式和方法.以学科大概念为统领开展单元教学,以"离子反应"单元教学为例,以"电离"&qu... 促进化学学科理解是发展学生学科核心素养的重要内容,其目的不仅是让学生获得对学科知识的理解,更为重要的是建构学科特有的思维方式和方法.以学科大概念为统领开展单元教学,以"离子反应"单元教学为例,以"电离""离子反应"等概念的构建为载体,基于宏观事实的观察及其微观原因的探析,引导学生形成由宏微结合到从微观角度认识溶液中酸碱盐的性质与反应的思维发展,提升解决实际问题的能力,促进化学学科理解. 展开更多

关键词 化学学科理解 学科大概念 离子反应 单元教学

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基于多模态语篇的高中英语单元在线教学探索——以“抗疫”主题为例 被引量：6

15

作者 郭颖 张金秀 徐国辉 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2020年第9期18-24,共7页

单元教学有助于学生大观念的形成,多模态语篇为聚焦主题的单元教学提供了更为丰富真实的语言学习和使用情境。本文在探析多模态语篇和单元教学内涵和价值的基础上,围绕“抗疫”主题单元在线教学案例提炼出融合探究情境、探究内容、探究... 单元教学有助于学生大观念的形成,多模态语篇为聚焦主题的单元教学提供了更为丰富真实的语言学习和使用情境。本文在探析多模态语篇和单元教学内涵和价值的基础上,围绕“抗疫”主题单元在线教学案例提炼出融合探究情境、探究内容、探究过程和探究效果的TMAP(Theme,Multi-modal texts,Activity,Project)教学实践策略,旨在探索信息素养、技术素养协同下中学生英语阅读素养培养的有效途径。 展开更多

关键词 单元教学 高中英语 探究情境 在线教学 探究过程 多模态语篇 信息素养 技术素养

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论徐渭在明代书法史的价值和意义

16

作者 郭丽媛 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2014年第A01期182-184,共3页

根据历史上对徐渭艺术评价和艺术高度的定位,以及国内外古往今来对他的成果研究,我们以正确发展的书法艺术思想观点,对徐渭的书法、艺术思想进行分析,突出了徐渭的书法艺术价值和现阶段研究的重要意义。

关键词 书法艺术 徐渭 明代书法 书法史 价值 文化意义

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液体发酵条件对蛹虫草产虫草素的影响 被引量：5

17

作者 任昕雯 李宇轩 吴兆琦 《陕西农业科学》 2018年第4期58-60,共3页

采用摇瓶培养方法,研究不同发酵条件(培养温度、装液量、初始pH值)对蛹虫草产虫草素的影响。在单因素试验的基础上采用L_9(3~4)正交试验优化发酵培养条件,结果表明:优化后的发酵条件为:培养温度26℃,300 mL三角瓶装液量100 mL,培养液初... 采用摇瓶培养方法,研究不同发酵条件(培养温度、装液量、初始pH值)对蛹虫草产虫草素的影响。在单因素试验的基础上采用L_9(3~4)正交试验优化发酵培养条件,结果表明:优化后的发酵条件为:培养温度26℃,300 mL三角瓶装液量100 mL,培养液初始pH值6.5。 展开更多

关键词 蛹虫草 虫草素 液体发酵 液体发酵条件

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历史积淀与现代科技融合的初三化学复习研究 被引量：2

18

作者 韩建丰 高凌蕊 《教学与管理》 2023年第34期41-44,共4页

“实际生产分析”在各地中考题中均为重点,也是初三化学复习的重点,旨在考查学生解决实际问题的能力,研究发现此类问题主要素材为历史积淀和现代科技,是具有重要价值与功能的教学素材与教学设计来源。在初三化学复习教学中应充分重视、... “实际生产分析”在各地中考题中均为重点,也是初三化学复习的重点,旨在考查学生解决实际问题的能力,研究发现此类问题主要素材为历史积淀和现代科技,是具有重要价值与功能的教学素材与教学设计来源。在初三化学复习教学中应充分重视、应用、设计“实际生产分析”类教学过程,将历史积淀与科技发展带入教学、引领教学,从而使学生激发学习兴趣,发展化学学科核心素养,提高化学成绩。 展开更多

关键词 初三化学 复习教学 历史积淀 现代科技 化学学科核心素养

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让每个生命都精彩——某校的德育理念与实践

19

作者 吴甡 《当代教育科学》 北大核心 2009年第10期55-56,共2页

德育是学校教育的应有之义，是学校教育的统帅和灵魂。德育为先是指把德育放在一切教育：工作的首位。学校德育需要先进教育价值观的引领，需要从生命的视角进行审视，需要创设生态的环境，需要积淀深厚的文化，需要弘扬崇高的精神力量... 德育是学校教育的应有之义，是学校教育的统帅和灵魂。德育为先是指把德育放在一切教育：工作的首位。学校德育需要先进教育价值观的引领，需要从生命的视角进行审视，需要创设生态的环境，需要积淀深厚的文化，需要弘扬崇高的精神力量，更需要“以人为本”管理思想的落实。德育是学校的生命，只有将德育融入学校生命之中，才能促进学生健康成长，才能使学校发展充满活力． 展开更多

关键词 德育理念 生命 学校教育 实践 教育价值观 学校德育 精神力量 管理思想

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班主任的使命

20

作者 吴甡 沙培宁 《中小学管理》 北大核心 2011年第2期58-58,共1页

这些年当校长，我越当越害怕。我感觉现在最可怕的不是疾病，也不是灾难，而是一些优秀的道德观念离我们远去，核心价值观模糊甚至缺失，道德在贬值，诚信也在贬值。一些青少年丢掉了孝敬，丢掉了正义，丢掉了积德行善的传统，丢掉了做... 这些年当校长，我越当越害怕。我感觉现在最可怕的不是疾病，也不是灾难，而是一些优秀的道德观念离我们远去，核心价值观模糊甚至缺失，道德在贬值，诚信也在贬值。一些青少年丢掉了孝敬，丢掉了正义，丢掉了积德行善的传统，丢掉了做人最基本的东西，做事没有任何顾虑。这太可怕了! 展开更多

关键词 班主任 道德观念 核心价值观 积德行善 青少年 贬值 校长

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