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题名实习教师引发学生伤害事故:谁该担责?
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作者
肖宝华
赵志霞
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机构
首都师范大学初等教育学院
北京市平谷中学
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出处
《中小学管理》
北大核心
2013年第10期28-29,共2页
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基金
北京市教委资助项目"小学生校园伤害事故预防对策研究"(项目号:sm201210028007)的部分研究成果
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文摘
实习教师在中小学实习期间可能引发学生伤害事故。其中涉及的法律关系比较复杂,只能参照《侵权责任法》、《合同法》和《学生伤害事故处理办法》的相关规定进行事故责任处理。学校要与实习教师签订安全责任协议,注意加强对实习教师的组织与管理,加强学生伤害事故预防教育,以减少或消除此类学生伤害事故的发生。
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关键词
实习教师
学生伤害事故
《侵权责任法》
《学生伤害事故处理办法》
委托管理
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名分层教学 分类指导——浅谈初中文言文教学
被引量：2
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作者
秦海旺
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机构
北京平谷中学
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出处
《中学语文教学》
北大核心
1998年第2期29-30,共2页
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文摘
分层教学分类指导———浅谈初中文言文教学北京平谷中学秦海旺“分层教学，分类指导”是依据“因材施教”的教学原则，从学生的实际出发，对不同的教育对象，实施有目的、有计划教学的一种模式。在初中文言文教学中，尤其是学生刚接触文言文时，实施这种教学模式是全面提...
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关键词
分层教学
文言文教学
分类指导
教学目标
差等生
优等生
文言文学习
学习任务
差学生
教学模式
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名课程改革中的三种人
被引量：1
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作者
李广生
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机构
北京平谷中学分校
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出处
《中小学管理》
北大核心
2003年第11期15-16,共2页
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关键词
课程改革
教学模式
教育理念
基础教育
教师
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分类号
G423
[文化科学—课程与教学论]
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题名从《22名应考者暴露出来的问题》谈起
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作者
李广生
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机构
北京市平谷中学分校
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出处
《中小学管理》
北大核心
2004年第8期47-48,共2页
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文摘
《中小学管理》2003年第12期刊载了广东省阳春市第四小学张锦芸的《22名应考者暴露出来的问题》一文。文中讲述：某实验中学招聘校长，从全国126名应聘者中筛选22人参加笔试。22名应考者面对两道笔试题，不约而同地给出了相同的答案。结果，全部落选。于是作者发出“校长、教师们缺少的就是开拓创新的精神”、“对上级惟命是从”的慨叹，呼唤“有主见的校长”。
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关键词
管理理念
校园文化
小学
学校定位
校长
招聘制度
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名年轻校长“立”什么?
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作者
李广生
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机构
北京平谷中学分校
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出处
《中小学管理》
北大核心
2004年第1期18-20,共3页
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文摘
随着教育人事制度改革的推进，一大批年轻人走上了校长工作岗位。年轻校长的优势是精力充沛、思想活跃、能力强、干劲大，劣势是由于经验的欠缺和资历的不足，工作中常有不尽如人意的地方，有时会遇到意想不到的困难和挫折。有些年轻校长常常被教师们认为“涉世不深”、
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关键词
人事制度改革
教育体制
事业心
事业观
年轻校长
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分类号
G471.2
[文化科学—教育技术学]
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题名我悟出的管理之道——反求诸己
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作者
李广生
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机构
北京平谷中学分校
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出处
《中小学管理》
北大核心
2003年第10期40-41,共2页
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关键词
校长
学校管理
教师观念
课堂教学改革
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分类号
G637.12
[文化科学—教育学]
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题名1×100与100×1的较量
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作者
李广生
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机构
北京平谷中学分校
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出处
《中小学管理》
北大核心
2008年第1期41-41,共1页
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文摘
1×100和100×1的结果都是100，但实际效果却不一样。100×1是“一个一百”，1×100是“一百个一”，二者有很大的区别。比如把一百块钱平分给一百个人，即“一百个一”，每个人仅能得到一块钱，而把一百块钱给一个人，即“一个一百”，这个人就能得到一百块钱。还比如在一个地方挖一百下，就可能挖出水来而在一百个地方各挖一下，肯定挖不出水来。虽然都挖了一百下，但有的人能挖出水来，而有的人却没有挖出水来。同理，在教学过程中，
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关键词
较量
教学过程
个人
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名语文学科在高中理科班的重要位置
被引量：1
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作者
张其中
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机构
北京市平谷中学
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出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2000年第12期44-45,共2页
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文摘
高中理科班的学生重理轻文的现象较为严重，原因有三：一是学生学习语文的兴趣不高。因为他们觉得语文课无非是熟悉课文、理解课文、分析课文。即使有些语文课讲得生动有趣，学生也不过是借此来放松一下疲劳的大脑而已。二是语文学科的课程内容安排不像数：理、化那样有清楚明显的知识块，如果说有。
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关键词
课文
理科
语文学科
语文课
学生学习
课程内容
兴趣
习语
位置
理解
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
G623
[文化科学—教育学]
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题名展现声画魅力提高语文水平
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作者
张树元
赵云芳
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机构
北京市平谷中学
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出处
《中国电化教育》
北大核心
1998年第11期26-26,共1页
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关键词
培养学生
创造能力
祥林嫂
想象力
音乐
语文水平
创造性思维
文化知识
课文内容
描写
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名强化学校德育工作 开展系列德育活动
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作者
巩福利
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机构
北京市平谷中学
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出处
《中小学管理》
北大核心
2006年第S2期33-35,共3页
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关键词
学校德育工作
德育活动
德育内容
班主任
社会生活
青少年
人文关怀
培养学生
指导课
开展
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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题名教学生学会“比较学习法”
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作者
刘卿云
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机构
北京市平谷中学
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出处
《中小学管理》
北大核心
1998年第4期35-35,共1页
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文摘
教学生学会“比较学习法”北京市平谷中学刘卿云“比较学习法”是就某一个问题，集中有关的学习材料进行对照学习的一种学习方法。运用这一方法进行学习一是可以兼取诸家之长，对问题的认识和理解会更全面、深刻；通过对不尽相同、甚至观点完全对立的材料进行比较、分析，...
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关键词
比较学习
学习方法
教学生
求异思维
求同思维
学习法
思维方法
同中求异
思维方式
创造性思维能力
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分类号
G422
[文化科学—课程与教学论]
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