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英语词汇教学中的“农业化生产”与“工业化生产”
1
作者
闫妍
《成人教育》
北大核心
2010年第10期81-82,共2页
词汇教学可以说是英语教学中最为基础和重要的一环。传统的词汇教学方式都是以讲解单词、教授记忆方法、背诵技巧为主。强调以理解为基础的死记硬背型教学,效果往往不尽如人意。文章通过溯本求源,从掌握语言的学习规律出发,探讨了以&qu...
词汇教学可以说是英语教学中最为基础和重要的一环。传统的词汇教学方式都是以讲解单词、教授记忆方法、背诵技巧为主。强调以理解为基础的死记硬背型教学,效果往往不尽如人意。文章通过溯本求源,从掌握语言的学习规律出发,探讨了以"农业化生产"和"工业化生产"相结合的词汇教学理念指导英语词汇教学的方式方法。
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关键词
词汇教学
农业化生产
工业化生产
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职称材料
广义复合马尔可夫二项模型的破产概率(英文)
2
作者
方世祖
张春梅
+1 位作者
孙歆
赵培臣
《广西科学》
CAS
2008年第3期269-273,共5页
将复合马尔可夫二项模型推广为保费收取过程而得到广义复合马尔可夫二项模型并研究其破产概率.给出该模型破产概率的递推公式及其Lundberg型指数的上界.
关键词
复合二项模型
Markov二项
破产概率
Lundberg型指数
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职称材料
题名
英语词汇教学中的“农业化生产”与“工业化生产”
1
作者
闫妍
机构
北京市大兴区第五中学
出处
《成人教育》
北大核心
2010年第10期81-82,共2页
文摘
词汇教学可以说是英语教学中最为基础和重要的一环。传统的词汇教学方式都是以讲解单词、教授记忆方法、背诵技巧为主。强调以理解为基础的死记硬背型教学,效果往往不尽如人意。文章通过溯本求源,从掌握语言的学习规律出发,探讨了以"农业化生产"和"工业化生产"相结合的词汇教学理念指导英语词汇教学的方式方法。
关键词
词汇教学
农业化生产
工业化生产
分类号
H313 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
广义复合马尔可夫二项模型的破产概率(英文)
2
作者
方世祖
张春梅
孙歆
赵培臣
机构
西安交通大
学
理
学
院
北京市大兴区第五中学
广西大
学
数
学
与信息科
学
学
院
出处
《广西科学》
CAS
2008年第3期269-273,共5页
基金
SF of Guangxi University(X071085)
the SF of Guangxi(0542044)
文摘
将复合马尔可夫二项模型推广为保费收取过程而得到广义复合马尔可夫二项模型并研究其破产概率.给出该模型破产概率的递推公式及其Lundberg型指数的上界.
关键词
复合二项模型
Markov二项
破产概率
Lundberg型指数
Keywords
compound binomial model, Markov binomial,ruin probability,Lundberg exponential
分类号
O211.67 [理学—概率论与数理统计]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英语词汇教学中的“农业化生产”与“工业化生产”
闫妍
《成人教育》
北大核心
2010
0
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职称材料
2
广义复合马尔可夫二项模型的破产概率(英文)
方世祖
张春梅
孙歆
赵培臣
《广西科学》
CAS
2008
0
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职称材料
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