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题名基于项目反应理论的糖尿病功能性健康素养量表评价
被引量：4
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作者
孙昕霙
朱小柔
巩俐彤
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机构
北京大学公共卫生学院社会医学与健康教育系
北京市大兴区疾病预防控制中心慢病科
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出处
《中国健康教育》
北大核心
2022年第1期18-22,共5页
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基金
国家自然科学基金面上项目(72174008)。
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文摘
目的本研究旨在评价糖尿病功能性健康素养量表。方法采用按规模大小成比例的概率抽样方法抽取北京市大兴区5‰的常住人口即7019人进行糖尿病功能性健康素养量表的评价,评价方法为项目反应理论。结果自行编制的糖尿病功能性健康素养量表经项目反应理论验证,各条目区分度在1.201~3.375范围内,难度在-3.081~0.576范围内,信息函数峰值在0.387~2.837范围内,即难易度、区分度、效度均达到可接受水平。最终量表共含30个条目,量表赋分方式为每题1分,共30分。与改编简版《中国公民健康素养调查问卷》相校验,组内相关系数为0.550(P<0.001),Pearson相关系数r=0.620,P<0.001,两量表得分显著正相关。ROC曲线下面积(AUC)为0.803,灵敏度为72.3%,特异度为74.0%。本量表得分≥20分判定为具备糖尿病功能性健康素养。结论本研究研制的糖尿病功能性健康素养量表能较好地测量糖尿病人群的健康素养。
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关键词
健康素养
项目反应理论
糖尿病
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Keywords
Health literacy
Item response theory
Diabetes
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分类号
R193
[医药卫生—卫生事业管理]
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