期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
高中英语Viewing教学策略探究--以童话教学为例
1
作者
赵娟
尹贤
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2023年第1期39-43,共5页
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》增加了对“看”(Viewing)这一技能的要求。然而,教师在教学中普遍存在对学生Viewing技能培养低效的问题。本文结合一节童话视听说课的教学案例,探讨如何开展高中英语多模态教学。本研究发...
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》增加了对“看”(Viewing)这一技能的要求。然而,教师在教学中普遍存在对学生Viewing技能培养低效的问题。本文结合一节童话视听说课的教学案例,探讨如何开展高中英语多模态教学。本研究发现,基于Viewing教学中教师面临的挑战和问题,通过聚焦多模态语篇的文本分析、以解决问题为导向的逆向设计、媒体圈的使用及审辩式思维的培养,可以激发学生的学习兴趣,在帮助学生建构多模态语篇知识和意义的同时促进其思维能力和文化意识的提升。
展开更多
关键词
模态
视听
童话
Viewing
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
高中英语Viewing教学策略探究--以童话教学为例
1
作者
赵娟
尹贤
机构
北京市
大兴区
教师进修学校
北京市大兴区兴华中学
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2023年第1期39-43,共5页
文摘
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》增加了对“看”(Viewing)这一技能的要求。然而,教师在教学中普遍存在对学生Viewing技能培养低效的问题。本文结合一节童话视听说课的教学案例,探讨如何开展高中英语多模态教学。本研究发现,基于Viewing教学中教师面临的挑战和问题,通过聚焦多模态语篇的文本分析、以解决问题为导向的逆向设计、媒体圈的使用及审辩式思维的培养,可以激发学生的学习兴趣,在帮助学生建构多模态语篇知识和意义的同时促进其思维能力和文化意识的提升。
关键词
模态
视听
童话
Viewing
分类号
G634.41 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中英语Viewing教学策略探究--以童话教学为例
赵娟
尹贤
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2023
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
