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与冰雪共舞为冬奥添彩——中小学“科技冬奥”创新实践作品秀
1
作者
刘炳麟
李佳迅
+8 位作者
苏凡茵
丘金洋
肖毅
侯乐程
薛周元辰
吴硕
胡雅涵
黄颖颖
彭子晴
《中小学信息技术教育》
2022年第1期F0004-F0004,共1页
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职称材料
与冰雪共舞 为冬奥添彩——中小学“科技冬奥”创新实践作品秀
2
作者
刘炳麟
李佳迅
+46 位作者
苏凡茵
丘金洋
肖毅
王若菡
薛周元辰
吴硕
胡雅涵
黄颖颖
彭子晴
张朝境
柏睿铭
王昱晶
周佳梁
张筱隽
淦麟然
宋欣怡
黄大维
宋宇瞳
王佳怡
王婧轩
王月晨
车伊诺
张桐熙
张楷伦
侯乐程
赵怡晨
马承一
马伊诺
刘峰瑞
吴易侽
黄子涵
么宁馨儿
姜昊然
石林楚
徐歌阳
田羽希
边雨婷
刘佩迪
王泐燊
张明珠
王嘉屹
刘子萱
白宇轩
李天帅
熊子睿
韩阳桐
刘星彤
《中小学信息技术教育》
2021年第S02期3-6,129-132,共8页
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职称材料
iPad在语文常态教学中的作用
被引量:
1
3
作者
曹静
李玉顺
马沁妍
《中小学信息技术教育》
2014年第10期76-79,共4页
本文结合作者近三年的iPad课堂教学应用实践,从语文学科的视角,在反思和总结iPad与语文学科融合的作用及其在语文学科常态教学使用方式的基础上,对教师、学生发展以及语文学科教学方式变革等方面带来的影响和作用进行了系统化的总结,以...
本文结合作者近三年的iPad课堂教学应用实践,从语文学科的视角,在反思和总结iPad与语文学科融合的作用及其在语文学科常态教学使用方式的基础上,对教师、学生发展以及语文学科教学方式变革等方面带来的影响和作用进行了系统化的总结,以供教育者参考。
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关键词
IPAD
语文常态教学
变革
作用
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职称材料
运用数字技术孕育学生明天的智慧
被引量:
1
4
作者
田昆升
李艳红
朱庆婕
《中小学信息技术教育》
2015年第4期81-84,共4页
北京市丰台区师范学校附属小学1965年建校,现一校两址,有教师128人,学生1710人。学校的办学思路是:运用数字技术孕育学生明天的智慧。育人目标是:为培养国家和民族所需要的有智慧的中国人奠定基础。学校以继承、发展、融合为宗旨...
北京市丰台区师范学校附属小学1965年建校,现一校两址,有教师128人,学生1710人。学校的办学思路是:运用数字技术孕育学生明天的智慧。育人目标是:为培养国家和民族所需要的有智慧的中国人奠定基础。学校以继承、发展、融合为宗旨;以课堂教学为中心;以优化、融合为手段;全面打造学校的智慧数字空空,努力创造学生的数字思维品质。
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关键词
数字技术
智慧
学生
师范学校
附属小学
办学思路
育人目标
课堂教学
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职称材料
构建尊重学情与关注生成的数字化生态课堂
5
作者
李艳红
《中小学信息技术教育》
2018年第11期13-14,共2页
多年来,学校一直跟随国家的发展战略,坚持在继承中求发展,在发展中谋融合,运用数字技术打造全方位、立体网状、智慧的数字学习发展空间,并努力探索从数字化教育走向智慧教育的方法和途径。在前期研究成果的积淀下,我们认为要想将数字技...
多年来,学校一直跟随国家的发展战略,坚持在继承中求发展,在发展中谋融合,运用数字技术打造全方位、立体网状、智慧的数字学习发展空间,并努力探索从数字化教育走向智慧教育的方法和途径。在前期研究成果的积淀下,我们认为要想将数字技术深度融入课堂,就要通过数字化平台对学生的真实反馈信息进行分析和处理,精准定位学习内容、充分预设学习策略,并在数字化的学习环境中更新教师的理念、变革学生的学习方式、丰富数字资源建设。
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关键词
数字化平台
生态课堂
学情
尊重
数字资源建设
数字技术
智慧教育
数字学习
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职称材料
题名
与冰雪共舞为冬奥添彩——中小学“科技冬奥”创新实践作品秀
1
作者
刘炳麟
李佳迅
苏凡茵
丘金洋
肖毅
侯乐程
薛周元辰
吴硕
胡雅涵
黄颖颖
彭子晴
机构
中国人民大学
附属小学
北京
第二实验
小学
永定分校
广东省中山市西区中心
小学
(广丰校区)
北京市
顺义区仁和中学
北京市丰台区师范学校附属小学
北京
八中固安分校
出处
《中小学信息技术教育》
2022年第1期F0004-F0004,共1页
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
与冰雪共舞 为冬奥添彩——中小学“科技冬奥”创新实践作品秀
2
作者
刘炳麟
李佳迅
苏凡茵
丘金洋
肖毅
王若菡
薛周元辰
吴硕
胡雅涵
黄颖颖
彭子晴
张朝境
柏睿铭
王昱晶
周佳梁
张筱隽
淦麟然
宋欣怡
黄大维
宋宇瞳
王佳怡
王婧轩
王月晨
车伊诺
张桐熙
张楷伦
侯乐程
赵怡晨
马承一
马伊诺
刘峰瑞
吴易侽
黄子涵
么宁馨儿
姜昊然
石林楚
徐歌阳
田羽希
边雨婷
刘佩迪
王泐燊
张明珠
王嘉屹
刘子萱
白宇轩
李天帅
熊子睿
韩阳桐
刘星彤
机构
中国人民大学
附属小学
北京
第二实验
小学
永定分校
广东省中山市西区中心
小学
(广丰校区)
人大附中航天城
学校
北京市丰台区师范学校附属小学
北京
八中固安分校
北京市
西城区实验
小学
北京市
第八十中学(睿德分校)
北京市
东城区春江幼儿园
北京
大学
附属小学
(石景山
学校
)
北京市
通州区玉桥中学
北京市
顺义区西辛
小学
教育集团中年级部
北京市
顺义区裕龙
小学
北京市
昌平职业
学校
北京市
京源
学校
北京
四中顺义分校
北京市
石景山外语实验
小学
北京市
顺义区仁和中学
北京市
延庆区第一
小学
北京
育英
学校
(紫金长安校区)
北京市
通州区马驹桥中心
小学
北京市
房山区官道中心
小学
北京市
中关村第一
小学
北京市
大兴区第五
小学
(北校区)
北京市
延庆区康庄中心
小学
北京市
朝阳区白家庄
小学
(迎曦分校东校区)
北京市
第九十四中学机场分校
北京
小学
(广外分校)
北京市
日坛中学初中部
中国农业大学
附属小学
北京
汇文中学(朝阳垂杨柳分校)
北京市
昌平区城北中心六街
小学
北京市
顺义区裕达隆
小学
中国教育科学研究院朝阳实验
学校
中
学校
部
北京市
第八中学京西
附属小学
北京市
宣武外国语实验
学校
北京
陈经纶中学团结湖分校初中部
出处
《中小学信息技术教育》
2021年第S02期3-6,129-132,共8页
分类号
G634.98 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
iPad在语文常态教学中的作用
被引量:
1
3
作者
曹静
李玉顺
马沁妍
机构
北京市丰台区师范学校附属小学
北京
师范
大学教育技术学院
出处
《中小学信息技术教育》
2014年第10期76-79,共4页
基金
中国教育学会“十二五”教育科研规划课题《基于Pad的新型教学方法的实验研究》(项目编号:01010263)阶段性成果
文摘
本文结合作者近三年的iPad课堂教学应用实践,从语文学科的视角,在反思和总结iPad与语文学科融合的作用及其在语文学科常态教学使用方式的基础上,对教师、学生发展以及语文学科教学方式变革等方面带来的影响和作用进行了系统化的总结,以供教育者参考。
关键词
IPAD
语文常态教学
变革
作用
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
运用数字技术孕育学生明天的智慧
被引量:
1
4
作者
田昆升
李艳红
朱庆婕
机构
北京市丰台区师范学校附属小学
出处
《中小学信息技术教育》
2015年第4期81-84,共4页
文摘
北京市丰台区师范学校附属小学1965年建校,现一校两址,有教师128人,学生1710人。学校的办学思路是:运用数字技术孕育学生明天的智慧。育人目标是:为培养国家和民族所需要的有智慧的中国人奠定基础。学校以继承、发展、融合为宗旨;以课堂教学为中心;以优化、融合为手段;全面打造学校的智慧数字空空,努力创造学生的数字思维品质。
关键词
数字技术
智慧
学生
师范学校
附属小学
办学思路
育人目标
课堂教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
构建尊重学情与关注生成的数字化生态课堂
5
作者
李艳红
机构
北京市丰台区师范学校附属小学
出处
《中小学信息技术教育》
2018年第11期13-14,共2页
文摘
多年来,学校一直跟随国家的发展战略,坚持在继承中求发展,在发展中谋融合,运用数字技术打造全方位、立体网状、智慧的数字学习发展空间,并努力探索从数字化教育走向智慧教育的方法和途径。在前期研究成果的积淀下,我们认为要想将数字技术深度融入课堂,就要通过数字化平台对学生的真实反馈信息进行分析和处理,精准定位学习内容、充分预设学习策略,并在数字化的学习环境中更新教师的理念、变革学生的学习方式、丰富数字资源建设。
关键词
数字化平台
生态课堂
学情
尊重
数字资源建设
数字技术
智慧教育
数字学习
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G622.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
与冰雪共舞为冬奥添彩——中小学“科技冬奥”创新实践作品秀
刘炳麟
李佳迅
苏凡茵
丘金洋
肖毅
侯乐程
薛周元辰
吴硕
胡雅涵
黄颖颖
彭子晴
《中小学信息技术教育》
2022
0
在线阅读
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职称材料
2
与冰雪共舞 为冬奥添彩——中小学“科技冬奥”创新实践作品秀
刘炳麟
李佳迅
苏凡茵
丘金洋
肖毅
王若菡
薛周元辰
吴硕
胡雅涵
黄颖颖
彭子晴
张朝境
柏睿铭
王昱晶
周佳梁
张筱隽
淦麟然
宋欣怡
黄大维
宋宇瞳
王佳怡
王婧轩
王月晨
车伊诺
张桐熙
张楷伦
侯乐程
赵怡晨
马承一
马伊诺
刘峰瑞
吴易侽
黄子涵
么宁馨儿
姜昊然
石林楚
徐歌阳
田羽希
边雨婷
刘佩迪
王泐燊
张明珠
王嘉屹
刘子萱
白宇轩
李天帅
熊子睿
韩阳桐
刘星彤
《中小学信息技术教育》
2021
0
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职称材料
3
iPad在语文常态教学中的作用
曹静
李玉顺
马沁妍
《中小学信息技术教育》
2014
1
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职称材料
4
运用数字技术孕育学生明天的智慧
田昆升
李艳红
朱庆婕
《中小学信息技术教育》
2015
1
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职称材料
5
构建尊重学情与关注生成的数字化生态课堂
李艳红
《中小学信息技术教育》
2018
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职称材料
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