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“染色体变异”(第一课时)的教学设计
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作者 廖大伟 刘芳 《生物学教学》 2012年第7期64-65,共2页
结合细胞分裂和受精作用的知识,组织学生讨论分析染色体变异,增强知识的系统性和完整性。运用现实资料.结合生物学事实和现象,引导学生自然生成相关概念,体验概念的形成过程,增强学生思维能力,达成教学目标。
关键词 染色体变异 细胞分裂 染色体组 单倍体 多倍体
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