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核心素养如何成为新一轮教育改革的助推器
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作者 魏宁 《中小学信息技术教育》 2016年第9期8-10,共3页
近日,河北涿鹿县教科局局长郝金伦因课改受阻辞职,引发教育界一片唏嘘。有理解支持者,也有质疑反思者。这件事的发生,是课程改革本身的问题,还是当前社会环境和家长的误解导致?一方面,教育呼唤变革,寄希望于课改改变"应试教育"的现状... 近日,河北涿鹿县教科局局长郝金伦因课改受阻辞职,引发教育界一片唏嘘。有理解支持者,也有质疑反思者。这件事的发生,是课程改革本身的问题,还是当前社会环境和家长的误解导致?一方面,教育呼唤变革,寄希望于课改改变"应试教育"的现状,救孩子于沉重的课业负担中;另一方面,优质教育资源紧缺,社会和家长焦虑的情绪无法缓解,只能求助于"应试"。这其实就是症结所在。 展开更多
关键词 立德树人 反思者 社会环境 涿鹿县 人才培养 中国教育技术 放眼全球 示范校 研修学院 课堂教学
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面向新时代的探索:我的学校教育质量评价观
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作者 魏宁 《中小学信息技术教育》 2016年第7期14-16,共3页
每到一年一度高考结束的时候,我经常会在一些学校的门前见到这样的场景:在学校的主楼前,从楼顶垂到地面的巨大条幅,上面写着:"热烈祝贺某某中学高考再创佳绩,在今年的高考中,我校有××学生考入重点大学,某某同学以×... 每到一年一度高考结束的时候,我经常会在一些学校的门前见到这样的场景:在学校的主楼前,从楼顶垂到地面的巨大条幅,上面写着:"热烈祝贺某某中学高考再创佳绩,在今年的高考中,我校有××学生考入重点大学,某某同学以××分的成绩勇夺我区理科状元!"相信大家对类似的场景并不陌生,这毫无疑问成了学校最佳的广告宣传语,也是社会、家长对学校教育质量的最大认可。 展开更多
关键词 学校教育质量 评价观 教育质量评价 广告宣传 学业水平 表现性评价 智力因素 问卷调查 学业负担 思想品德
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构建区域特色的中小学教育质量综合评价体系
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作者 王志国 《中小学信息技术教育》 2017年第10期12-14,共3页
问题背景教育质量综合评价改革是一项涉及面广、专业性强的系统工程。提高教育质量是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的战略目标之一。2013年6月教育部发出文件《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见... 问题背景教育质量综合评价改革是一项涉及面广、专业性强的系统工程。提高教育质量是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的战略目标之一。2013年6月教育部发出文件《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》(教基[2013]2)(下简称《意见》)中提出了教育质量综合评价的5个方面20项关键性指标。不仅有学业水平发展的,还有非学业水平发展的。 展开更多
关键词 教育质量 背景教育 质量综合评价 关键性指标 综合评价体系 学业水平 教育改革 洛伦兹曲线 高考改革 战略目标
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新手教师与专家教师提问与理答行为差异的实证研究——基于12节初中语文阅读课的视频分析 被引量:2
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作者 何光峰 曾志红 《中小学教师培训》 2020年第5期37-42,共6页
提问与理答是课堂中师生互动的主要形式,是课堂教学的常用方法。根据自编工具,通过视频分析等方法,分别对两位专家教师和两位新手教师的同一节阅读课的提问与理答行为进行比较研究。结果表明,新手教师课堂提问的频次、问题的类型、问题... 提问与理答是课堂中师生互动的主要形式,是课堂教学的常用方法。根据自编工具,通过视频分析等方法,分别对两位专家教师和两位新手教师的同一节阅读课的提问与理答行为进行比较研究。结果表明,新手教师课堂提问的频次、问题的类型、问题的思维水平,理答频次、理答类型和理答水平与专家教师有较多差异。专家教师提问与理答的数量少于新手教师,提问问题的类别更加均衡,且高阶思维水平的问题较多,更多采用概括或引申学生的回答、评价学生的回答或者指导思考的方法、让其他学生评价等方式与学生互动。在此基础上提出了改进新手教师提问与理答行为的建议。 展开更多
关键词 新手教师 提问 理答 专家教师 课堂教学诊断 视频分析
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中小学3D打印课程的“根”与“魂” 被引量:3
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作者 高勇 姜盼 +3 位作者 赵莹莹 赵祎 李岩 杨屹 《中小学信息技术教育》 2016年第6期13-16,共4页
2015年至2016年期间,"3D打印课程"在全国各地的中小学中如雨后春笋般蓬勃发展,越来越多基础教育阶段中的学校参与到了这场"3D打印课程"牵引下的创新教育改革热潮中来。
关键词 创新课程 改革热潮 三维设计 下载量 千人 人才培养 设计过程 学习活动 课堂参与 学习语言
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在线实践社区对区域教师实践性知识影响研究 被引量:4
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作者 马福贵 房彬 《现代教育技术》 CSSCI 2015年第5期72-77,共6页
"东城区教师在线实践社区COP项目"第一批共有8所项目学校。该研究对这些学校的98名研修教师一个学期的研修数据进行分析,运用内容分析法、课堂观察法、统计分析法等研究方法,从实践性知识的六个维度进行对比,探寻变化规律和... "东城区教师在线实践社区COP项目"第一批共有8所项目学校。该研究对这些学校的98名研修教师一个学期的研修数据进行分析,运用内容分析法、课堂观察法、统计分析法等研究方法,从实践性知识的六个维度进行对比,探寻变化规律和原因。通过研究发现,教师在线实践社区对于区域教师整体实践性知识的提升具有促进作用,其中胜任教师的提升效果最为显著。由此,教师在线实践社区也为探索区域教师专业发展提供了新思路和新模式。 展开更多
关键词 实践性知识 在线实践社区 区域教师培训
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3D打印与三维创意设计课程牵引下的创新课程体系研究 被引量:6
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作者 高勇 刘娜 《中小学信息技术教育》 2016年第4期20-22,共3页
我国基础教育阶段对学生的培养目标是:培养出全面而富有个性发展的人。从技术的角度来分析,在我国基础教育阶段最需要提升的是学生规范的设计能力和设计思想。技术教育要在充分保证学生安全的情况下进行,要教会学生规范地理解技术、使... 我国基础教育阶段对学生的培养目标是:培养出全面而富有个性发展的人。从技术的角度来分析,在我国基础教育阶段最需要提升的是学生规范的设计能力和设计思想。技术教育要在充分保证学生安全的情况下进行,要教会学生规范地理解技术、使用技术。现代化技术加工手段的应用是培养学生技术能力的最有效解决措施。学生创新能力培养的核心是要教会学生运用科学的方法去思考、去创新。 展开更多
关键词 课程体系研究 创新课程 设计过程 技术教育 加工手段 学习过程 设计能力 注重学习 二维设计 研发策略
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初中英语阅读教学问题分析与对策 被引量:7
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作者 赵月霞 《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》 2013年第3期30-34,共5页
笔者结合听课观察以及与教师的交流,分析了初中英语阅读教学中存在的问题,并提出了解决问题的对策,即制定以策略训练为主的总体阅读教学规划,设计以发展学生阅读能力为目标的阅读活动,关注学生课堂反馈。
关键词 阅读教学 阅读策略 初中英语
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倒流壶历史、原理及3D打印复原 被引量:3
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作者 刁彬斌 高勇 《中小学信息技术教育》 2017年第7期69-72,共4页
什么是倒流壶 倒流壶,又有倒装壶、倒灌壶、内管壶之称,这一名称的得来,与其独特的使用方式有关。倒流壶虽然具有壶的形貌,但壶盖却与器身连为一体,无法像普通壶那样从口部注水。原来,在这种壶的底部有一个小孔,使用时把壶倒转过来,才... 什么是倒流壶 倒流壶,又有倒装壶、倒灌壶、内管壶之称,这一名称的得来,与其独特的使用方式有关。倒流壶虽然具有壶的形貌,但壶盖却与器身连为一体,无法像普通壶那样从口部注水。原来,在这种壶的底部有一个小孔,使用时把壶倒转过来,才能注水入壶,所以有倒装之称。 展开更多
关键词 倒流壶 口部 耀州窑 器身 青釉 制瓷工艺 磁州窑 花瓷 注水管 白釉
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中高考改革背景下学习方式变革研究 被引量:1
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作者 高勇 刘娜 《中小学信息技术教育》 2018年第1期39-41,共3页
“学习方式”是指学习者在学习时表现出来的独特行为或习惯。进入21世纪以来,信息技术给学习者“学习方式”带来巨大的变革动力,颠覆了传统的“学习方式”。以信息技术为手段的“学习方式变革”异军突起,成为近年教育研究的焦点,也是新... “学习方式”是指学习者在学习时表现出来的独特行为或习惯。进入21世纪以来,信息技术给学习者“学习方式”带来巨大的变革动力,颠覆了传统的“学习方式”。以信息技术为手段的“学习方式变革”异军突起,成为近年教育研究的焦点,也是新课程改革的重要方向。 展开更多
关键词 学习方式变革 改革背景 高考 信息技术 新课程改革 21世纪 教育研究 学习者
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文化理解:研学旅行课程的核心要义
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作者 徐昌 《中小学信息技术教育》 2020年第6期87-89,共3页
近几年来,教育部与各省市出台了研学旅行政策及其相关文件,这加快了中小学研学旅行活动的开展。许多学校组织学生去逛名山大川、品地方美食、赏建筑奇观,也形成了研学旅行课程开发不断火热的局面。研学旅行纳入了学校课程,但学校的教育... 近几年来,教育部与各省市出台了研学旅行政策及其相关文件,这加快了中小学研学旅行活动的开展。许多学校组织学生去逛名山大川、品地方美食、赏建筑奇观,也形成了研学旅行课程开发不断火热的局面。研学旅行纳入了学校课程,但学校的教育目的能否达到,课程设计是否合理,如何避免只"行"不"学",这值得业内人士思考。这就要求我们从研学旅行课程的核心要义去反思改进。从培养学生文化自信的角度来说,本文提出,文化理解是中小学研学旅行课程的核心要义。 展开更多
关键词 研学旅行 学校课程 文化自信 中小学 课程开发 课程设计 核心要义 地方美食
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如何有效改变课堂——走向课程品质的课例研究
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作者 高勇 闫晓东 乔光斌 《中小学信息技术教育》 2020年第1期16-19,共4页
教育改革的核心在于课程改革,课程改革的核心在于课堂改革,课堂改革的关键在于教与学方式的变革。面对教育部文件中关于教与学方式变革的要求,一些老教师仍然基于自身经验开展教学,一些青年教师仍然照本宣科式的教学;面对功利性的以考... 教育改革的核心在于课程改革,课程改革的核心在于课堂改革,课堂改革的关键在于教与学方式的变革。面对教育部文件中关于教与学方式变革的要求,一些老教师仍然基于自身经验开展教学,一些青年教师仍然照本宣科式的教学;面对功利性的以考试标准代替课程标准的教学,面对学科知识本位的教学,如何有效改变我们的课堂,成为我们研究与讨论的重要内容。 展开更多
关键词 教育部文件 课例研究 课堂改革 开展教学 课程品质 学科知识本位 青年教师 课程改革
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我心爱的手抄本
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作者 吴琳 《语文世界(上旬刊)》 2014年第4期4-6,共3页
亲爱的同学们,4月23日是世界读书日。据说这一天,是莎士比亚、塞万提斯等大文豪去世的日子。每到这一天,人们以书相赠,除了缅怀这些人类文明的奠基人,也传递着知识与力量。
关键词 手抄本 世界读书日 莎士比亚 塞万提斯 人类文明 奠基人 知识
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