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题名谈化学入门教育
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作者
范宏怡
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机构
北京市东城区教育局中学教研室
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出处
《教育学报》
1988年第3期18-19,共2页
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文摘
一、学生在化学学习入门阶段的特点: 我了解到初三学生自我意识开始形成和发展,自信心很强;凡能自己看懂的书,能解答的问题,就不想听别人多讲,也不愿意别人提示,自己所想到的总希望能实现,他们渴望有一个展示自己才能的场所,希望我们老师为他们创造这样的条件。与此同时,有相当一部分学生的心理极其矛盾,他们以往的数、理成绩不理想,因而对能否学好化学缺乏信心,学习没开始就已心存余悸。
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关键词
学生自我意识
化学学习
教育
入门阶段
学习化学
学生学习
激发兴趣
课堂
教给方法
学习方法
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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