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走班上课如何“走”?——北京东城区史家小学分校在部分校本课程中实行走班制的探索
1
作者
项红
《中小学管理》
北大核心
2007年第10期27-29,共3页
北京东城区史家小学分校是一所在2003年春季由三所普通学校组建而成的布局调整合并校。校本课程的开发，使所有学校都站在同一起跑线上赛跑，因而更有助于我们这样一所合并校在较短时间内实现跨越式发展。为此，我们高度重视校本课程的...
北京东城区史家小学分校是一所在2003年春季由三所普通学校组建而成的布局调整合并校。校本课程的开发，使所有学校都站在同一起跑线上赛跑，因而更有助于我们这样一所合并校在较短时间内实现跨越式发展。为此，我们高度重视校本课程的开发工作。经过4年的实践探索，我们已经初步建立了凸显学校特色的包括5类22门课程的校本课程体系。
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关键词
校本课程体系
北京东城区
分校
小学
史家
“走”
走班制
上课
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职称材料
父母亲职压力与儿童对立违抗行为的关系：一项交叉滞后分析
被引量：
6
2
作者
蔺秀云
黎燕斌
+2 位作者
张玉麟
何杰
方晓义
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2015年第2期153-161,170,共10页
采用亲职压力量表和对立违抗行为表现评估表调查了来自北京、山东和云南三地14所小学有ODD(oppositional defiant disorder)行为表现的301名儿童及其父母。通过为期两年的追踪研究,采用交叉滞后分析探讨了父母亲职压力与儿童的ODD行为...
采用亲职压力量表和对立违抗行为表现评估表调查了来自北京、山东和云南三地14所小学有ODD(oppositional defiant disorder)行为表现的301名儿童及其父母。通过为期两年的追踪研究,采用交叉滞后分析探讨了父母亲职压力与儿童的ODD行为之间的关系。结果发现:(1)在第一年和第二年的数据中,父母亲职压力和儿童的ODD行为表现均存在显著正相关;(2)第一年和第二年的父母亲职压力得分显著正相关,同样,两年的儿童ODD行为表现得分也显著正相关;(3)交叉滞后分析发现,对于有ODD行为表现的男孩来说,其父母第一年的亲职压力能预测他们第二年的ODD行为表现,但对于有ODD行为表现的女孩来说,其父母第一年的亲职压力并不能预测她们第二年的ODD行为表现;而不管是男孩,还是女孩,第一年的ODD行为表现都不能预测第二年的父母亲职压力。研究结果揭示出男孩父母的亲职压力可预测男孩的ODD行为表现,而不论是男孩或女孩的ODD行为表现都不能预测其父母亲职压力,说明父母亲职压力可能是男孩ODD行为表现的影响因素。
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关键词
儿童
亲职压力
ODD行为表现
交叉滞后分析
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职称材料
题名
走班上课如何“走”?——北京东城区史家小学分校在部分校本课程中实行走班制的探索
1
作者
项红
机构
北京市东城区史家小学分校
出处
《中小学管理》
北大核心
2007年第10期27-29,共3页
文摘
北京东城区史家小学分校是一所在2003年春季由三所普通学校组建而成的布局调整合并校。校本课程的开发，使所有学校都站在同一起跑线上赛跑，因而更有助于我们这样一所合并校在较短时间内实现跨越式发展。为此，我们高度重视校本课程的开发工作。经过4年的实践探索，我们已经初步建立了凸显学校特色的包括5类22门课程的校本课程体系。
关键词
校本课程体系
北京东城区
分校
小学
史家
“走”
走班制
上课
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
父母亲职压力与儿童对立违抗行为的关系：一项交叉滞后分析
被引量：
6
2
作者
蔺秀云
黎燕斌
张玉麟
何杰
方晓义
机构
北京
师范大学心理学院发展心理研究所
北京市东城区史家小学分校
.
北京
出处
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2015年第2期153-161,170,共10页
基金
2012年度国家社会科学基金项目(12CSH014)
2013年北京市优秀人才培养资助(2013D009012000004)
2013年教育部人文社会科学重点研究基地自设项目
文摘
采用亲职压力量表和对立违抗行为表现评估表调查了来自北京、山东和云南三地14所小学有ODD(oppositional defiant disorder)行为表现的301名儿童及其父母。通过为期两年的追踪研究,采用交叉滞后分析探讨了父母亲职压力与儿童的ODD行为之间的关系。结果发现:(1)在第一年和第二年的数据中,父母亲职压力和儿童的ODD行为表现均存在显著正相关;(2)第一年和第二年的父母亲职压力得分显著正相关,同样,两年的儿童ODD行为表现得分也显著正相关;(3)交叉滞后分析发现,对于有ODD行为表现的男孩来说,其父母第一年的亲职压力能预测他们第二年的ODD行为表现,但对于有ODD行为表现的女孩来说,其父母第一年的亲职压力并不能预测她们第二年的ODD行为表现;而不管是男孩,还是女孩,第一年的ODD行为表现都不能预测第二年的父母亲职压力。研究结果揭示出男孩父母的亲职压力可预测男孩的ODD行为表现,而不论是男孩或女孩的ODD行为表现都不能预测其父母亲职压力,说明父母亲职压力可能是男孩ODD行为表现的影响因素。
关键词
儿童
亲职压力
ODD行为表现
交叉滞后分析
Keywords
children, parenting stress, oppositional defiant symptoms, cross-lagged regression analysis.
分类号
B849 [哲学宗教—应用心理学]
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1
走班上课如何“走”?——北京东城区史家小学分校在部分校本课程中实行走班制的探索
项红
《中小学管理》
北大核心
2007
0
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职称材料
2
父母亲职压力与儿童对立违抗行为的关系：一项交叉滞后分析
蔺秀云
黎燕斌
张玉麟
何杰
方晓义
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2015
6
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