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我国高职教育工学结合教学模式的构建
被引量:
23
1
作者
刘加勇
《教育与职业》
北大核心
2008年第20期12-14,共3页
工学结合教学模式是目前最为有效的适合高职教育发展的教学模式。文章在分析了我国高职教育发展的社会背景、教育现状与培养目标差距的基础上,深入探讨了工学结合教学模式的理论架构,进一步提出了我国工学结合教学模式的推进策略,从...
工学结合教学模式是目前最为有效的适合高职教育发展的教学模式。文章在分析了我国高职教育发展的社会背景、教育现状与培养目标差距的基础上,深入探讨了工学结合教学模式的理论架构,进一步提出了我国工学结合教学模式的推进策略,从而形成以特色教学为中心的大职教核心竞争力。
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关键词
高职教育
教学模式
工学结合
行动导向
核心竞争力
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职称材料
题名
我国高职教育工学结合教学模式的构建
被引量:
23
1
作者
刘加勇
机构
北京工贸技师学院教务科
出处
《教育与职业》
北大核心
2008年第20期12-14,共3页
文摘
工学结合教学模式是目前最为有效的适合高职教育发展的教学模式。文章在分析了我国高职教育发展的社会背景、教育现状与培养目标差距的基础上,深入探讨了工学结合教学模式的理论架构,进一步提出了我国工学结合教学模式的推进策略,从而形成以特色教学为中心的大职教核心竞争力。
关键词
高职教育
教学模式
工学结合
行动导向
核心竞争力
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
我国高职教育工学结合教学模式的构建
刘加勇
《教育与职业》
北大核心
2008
23
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