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数字浪潮下全球高等教育的“蝶变”与“畸变”
1
作者
刘宝存
岑宇
《高校教育管理》
北大核心
2025年第6期27-36,共10页
在新一轮科技革命和产业变革的深度耦合驱动下,全球高等教育正经历着双重变革:一方面,数字技术催生教育资源全球共享、教学场景虚实融合、教育评价算法赋能的“蝶变”图景,推动高等教育向智慧化、泛在化演进;另一方面,技术异化引发师生...
在新一轮科技革命和产业变革的深度耦合驱动下,全球高等教育正经历着双重变革:一方面,数字技术催生教育资源全球共享、教学场景虚实融合、教育评价算法赋能的“蝶变”图景,推动高等教育向智慧化、泛在化演进;另一方面,技术异化引发师生情感联结弱化、学习路径同质化、知识体系碎片化的三重“畸变”风险,使高等教育面临工具理性僭越育人本质的危机。我国需通过加强师生互动、整合情感关怀与数据、跳出算法陷阱以及提升师生数字素养,构建有温度的数字化教育生态,实现从“技术至上”向“育人本位”的范式转换。
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关键词
数字化转型
高等教育变革
技术异化
教育生态
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题名
数字浪潮下全球高等教育的“蝶变”与“畸变”
1
作者
刘宝存
岑宇
机构
北京
师范大学国际与比较教育研究院
北京工业职业技术学院发展规划处
出处
《高校教育管理》
北大核心
2025年第6期27-36,共10页
基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(23JJD880001)。
文摘
在新一轮科技革命和产业变革的深度耦合驱动下,全球高等教育正经历着双重变革:一方面,数字技术催生教育资源全球共享、教学场景虚实融合、教育评价算法赋能的“蝶变”图景,推动高等教育向智慧化、泛在化演进;另一方面,技术异化引发师生情感联结弱化、学习路径同质化、知识体系碎片化的三重“畸变”风险,使高等教育面临工具理性僭越育人本质的危机。我国需通过加强师生互动、整合情感关怀与数据、跳出算法陷阱以及提升师生数字素养,构建有温度的数字化教育生态,实现从“技术至上”向“育人本位”的范式转换。
关键词
数字化转型
高等教育变革
技术异化
教育生态
Keywords
digital transformation
higher education reform
technological alienation
educational ecosystem
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
数字浪潮下全球高等教育的“蝶变”与“畸变”
刘宝存
岑宇
《高校教育管理》
北大核心
2025
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