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大学生思想政治教育工作机制优化路径研究——基于协同理论的视角
被引量：
25
1
作者
郑吉春
黄荟宇
+1 位作者
张超
高春娣
《北京工业大学学报（社会科学版）》
2016年第5期89-94,共6页
中国共产党的十八大报告提出"把立德树人作为教育的根本任务",这对大学生思想政治教育工作提出了新的更高的要求。依托协同理论,分析了大学生思想政治教育工作中的协同机理,进而提出"树立正确的教育理念,优化大学生思想...
中国共产党的十八大报告提出"把立德树人作为教育的根本任务",这对大学生思想政治教育工作提出了新的更高的要求。依托协同理论,分析了大学生思想政治教育工作中的协同机理,进而提出"树立正确的教育理念,优化大学生思想政治教育工作机制,构建大学生思想政治教育工作协同平台,培育大学生思想政治教育工作环境"等4条优化大学生思想政治教育工作机制的实现路径,以制度优化为牵引,以管理协同为动力,全面提升大学生思想政治教育工作水平。
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关键词
高等学校
协同理论
思想政治教育
机制优化
路径
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职称材料
基于生涯发展理论的大学新生教育对策研究
被引量：
12
2
作者
李颖
高春娣
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2017年第6期147-149,共3页
大学新生处于人生发展的重要转折期,能否顺利完成这一时期的角色转换,影响新生进入大学后生活、人际交往等方面的适应,更关系着其今后的学习和长远的发展。文章基于大学新生教育调查数据,探寻现行新生教育模式和学生需求之间的差距,给...
大学新生处于人生发展的重要转折期,能否顺利完成这一时期的角色转换,影响新生进入大学后生活、人际交往等方面的适应,更关系着其今后的学习和长远的发展。文章基于大学新生教育调查数据,探寻现行新生教育模式和学生需求之间的差距,给出基于生涯发展理论的新生教育对策,对现行新生教育的内容、模式等进行完善、改革与创新,实现新生教育的精准化。
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关键词
新生教育
学生需求
大学新生
生涯发展理论
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职称材料
促进博士生专业认同的影响因素探究
被引量：
18
3
作者
赵嘉路
贾晓明
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2020年第2期54-59,共6页
采用半结构访谈对14名在读学术型博士生进行了深度访谈,应用扎根理论方法得出四个促进博士生专业认同的影响因素,构建出促进博士生专业认同的模型。研究发现,读博基础、内部影响因子、外部影响因子、博士身份认同是博士生专业认同的重...
采用半结构访谈对14名在读学术型博士生进行了深度访谈,应用扎根理论方法得出四个促进博士生专业认同的影响因素,构建出促进博士生专业认同的模型。研究发现,读博基础、内部影响因子、外部影响因子、博士身份认同是博士生专业认同的重要影响因素,这些影响因素通过交互作用促进博士生专业认同的提升。
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关键词
博士生
专业认同
促进
影响因素模型
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职称材料
题名
大学生思想政治教育工作机制优化路径研究——基于协同理论的视角
被引量：
25
1
作者
郑吉春
黄荟宇
张超
高春娣
机构
北京工业大学
党委办公室
北京工业大学
学生
处
北京工业大学学生发展指导中心
北京工业大学
建筑工程学院
出处
《北京工业大学学报（社会科学版）》
2016年第5期89-94,共6页
基金
北京市哲学社科规划项目
首都大学生思想政治教育研究战略项目资助(BJSZ2014ZL02)
文摘
中国共产党的十八大报告提出"把立德树人作为教育的根本任务",这对大学生思想政治教育工作提出了新的更高的要求。依托协同理论,分析了大学生思想政治教育工作中的协同机理,进而提出"树立正确的教育理念,优化大学生思想政治教育工作机制,构建大学生思想政治教育工作协同平台,培育大学生思想政治教育工作环境"等4条优化大学生思想政治教育工作机制的实现路径,以制度优化为牵引,以管理协同为动力,全面提升大学生思想政治教育工作水平。
关键词
高等学校
协同理论
思想政治教育
机制优化
路径
Keywords
university
ideological and political education
mechanism optimization
path
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
基于生涯发展理论的大学新生教育对策研究
被引量：
12
2
作者
李颖
高春娣
机构
北京工业大学学生发展指导中心
北京工业大学
建筑工程学院
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2017年第6期147-149,共3页
文摘
大学新生处于人生发展的重要转折期,能否顺利完成这一时期的角色转换,影响新生进入大学后生活、人际交往等方面的适应,更关系着其今后的学习和长远的发展。文章基于大学新生教育调查数据,探寻现行新生教育模式和学生需求之间的差距,给出基于生涯发展理论的新生教育对策,对现行新生教育的内容、模式等进行完善、改革与创新,实现新生教育的精准化。
关键词
新生教育
学生需求
大学新生
生涯发展理论
Keywords
college freshmen education
students need
college freshman
theory of career development
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
促进博士生专业认同的影响因素探究
被引量：
18
3
作者
赵嘉路
贾晓明
机构
北京
理工
大学
人文与社会科学学院
北京工业大学
学生
心理
发展
指导
中心
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2020年第2期54-59,共6页
基金
北京市教委社科计划一般项目“系统生态理论视角下研究生专业认同与其导师关系的相关性研究”（编号：201910005007）
文摘
采用半结构访谈对14名在读学术型博士生进行了深度访谈,应用扎根理论方法得出四个促进博士生专业认同的影响因素,构建出促进博士生专业认同的模型。研究发现,读博基础、内部影响因子、外部影响因子、博士身份认同是博士生专业认同的重要影响因素,这些影响因素通过交互作用促进博士生专业认同的提升。
关键词
博士生
专业认同
促进
影响因素模型
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学生思想政治教育工作机制优化路径研究——基于协同理论的视角
郑吉春
黄荟宇
张超
高春娣
《北京工业大学学报（社会科学版）》
2016
25
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职称材料
2
基于生涯发展理论的大学新生教育对策研究
李颖
高春娣
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2017
12
在线阅读
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职称材料
3
促进博士生专业认同的影响因素探究
赵嘉路
贾晓明
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2020
18
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职称材料
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