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题名人工智能视域下成人高等教育人才培养模式研究
被引量：6
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作者
李克红
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机构
北京宣武红旗业余大学管理系
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出处
《中国成人教育》
2019年第19期13-19,共7页
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基金
北京市教育科学“十三五”规划2018年度课题“人工智能视域下成人高等教育会计专业教学模式创新”（CDDB18190）
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文摘
随着科技全球化的深入发展,人工智能技术的重要性日益突出,人才竞争日益激烈,许多国家将人才培养作为推动人工智能发展的重要力量。目前,成人高等教育在人才培养中发挥着重要作用,大数据、智能识别、深度学习、云计算、区块链、脑科学等技术极大地改变了成人学生学习模式,引发成人高等教育人才培养的模式发生颠覆式创新。人工智能视域下的成人高等教育人才培养模式实现了成人高等教育人才培养目标精准化、课程体系一体化、教学模式个性化、师资培养现代化、考核评价综合化。未来应充分发挥人工智能在成人高等教育人才培养中的作用,将人工智能技术嵌入人才培养流程中,创造新的业务流程、新的工作结构、新的管理理念、新的教育体系,以服务于成人高等教育人才培养。
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关键词
人工智能
成人高等教育
人才培养
教学模式
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名人工智能视域下成人高等教育智慧课堂教学模式研究
被引量：3
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作者
李克红
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机构
北京宣武红旗业余大学管理系
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出处
《中国成人教育》
2020年第11期45-52,共8页
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基金
北京市教育科学“十三五”规划2018年度课题“人工智能视域下成人高等教育会计专业教学模式创新”(CDDB18190)。
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文摘
随着大数据、人工智能技术的飞速发展,智慧课堂已成为人们日益关注的热点,智慧教育“升级版”的发展方向和重点内容。近年来,不少现代信息技术已进入课堂,但智慧课堂从构建到落实仍然存在诸多本质问题,信息技术的介入似乎并没有改变传统的知识型课堂,优质教育资源与智能化的融合还存在着尚待解决的问题。因此,基于人工智能视域下成人高等教育的“十步三段”教学组织流程,课前以学情分析为重点,课堂上以师生互动为核心,课后以个性辅导为关键,从数据基础层、智能技术引擎层、综合应用层、智慧层四个层面构建智慧课堂教学模式,以强调成人高等教育教学目标、课程体系、教学方式、师资培养、考核评价“五位一体”的综合体系,培养具备理论知识、实践能力、职业素养的人工智能视域下的智慧型人才,对成人高等教育的发展有着重大战略意义。
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关键词
人工智能
智慧课堂
成人高等教育
教学模式
智能技术
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G724
[文化科学—成人教育学]
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