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高水平高等教育对外开放:动因、使命与推进路径被引量：2: 1; 作者蒋凯朱施蓉《大学教育科学》北大核心 2025年第1期30-39,共10页; 我国始终坚持扩大与深化包括教育在内的全方位对外开放战略,致力于构建更全方位、更宽领域、更多层次、更加主动的高等教育对外开放新发展格局,为构建人类命运共同体贡献中国智慧与中国力量。全球环境、革新需求和国际影响是我国高水平... 展开更多; 关键词高等教育对外开放高水平高等教育对外开放高等教育国际化教育强国建设高等教育高质量发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

北京大学高等教育圆桌会议: 2; 《学术界》 CSSCI 北大核心 2010年第5期F0002-F0002,共1页; 关键词高等教育发展北京大学热点话题本科教育资源配置全球化国际化校长; 在线阅读下载PDF 职称材料

西部高等教育高质量发展(笔谈) 被引量：9: 3; 作者李立国洪成文 +1 位作者蒋凯王洪才《重庆高教研究》 CSSCI 北大核心 2022年第6期10-21,共12页; 西部高等教育的全面振兴关乎高等教育现代化和教育强国的实现,在我国推进共同富裕的全局中具有特殊而重要的地位。“对口支援西部地区高等学校计划”“中西部高校基础能力建设工程”“中西部高校综合实力提升工程”等计划和工程的实施,... 展开更多; 关键词西部高等教育高质量发展内生力人才滞胀; 在线阅读下载PDF 职称材料

开创中国特色世界一流大学建设新路(笔会) 被引量：14: 4; 作者刘海峰别敦荣 +6 位作者张应强陆根书胡娟陈廷柱蒋凯张新科任平《苏州大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第2期1-24,共24页; “中国特色”与“世界一流”之间存在内在的有机联系,两者辩证统一,相辅相成。走出建设中国特色、世界一流大学新路关键要扎根中国大地,实现一系列高等教育观念和建设模式的革命性变革。新时代的“中国大地”是世界一流大学“中国特色... 展开更多; 关键词世界一流大学中国特色扎根中国大地 “双一流”建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

首都高校学科国际化发展现状研究——基于学生视角被引量：1: 5; 作者岳芸马万华《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2014年第3期141-146,共6页; 学科作为一种知识劳动的组织方式,是大学的基本单元,也是创造和传播知识的平台和载体。学科结构和发展水平决定了一所大学的类型和发展水平。在全球化的大背景下,大学发展不是一个单纯的个体行为,而是一个涉及国家经济、外交、文化多层... 展开更多; 关键词学科国际化学科分类高等教育国际化; 在线阅读下载PDF 职称材料

经济基础与合作办学:珠三角地区的案例分析被引量：2: 6; 作者马万华高树唐《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2018年第4期36-42,124,共8页; 近年来,中外合作办学在我国发展迅速,其办学层次和质量也在不断提高。尤其是在珠三角地区,集中了多所独立法人形式的合作办学机构,比如,深圳北理莫斯科大学和中山大学-卡内基梅隆大学联合工程学院等。他们除了引进国际的优质教育资源外... 展开更多; 关键词合作办学经济基础高等教育规模珠三角地区国际教育资源; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高水平高等教育对外开放:动因、使命与推进路径被引量：2: 1; 作者蒋凯朱施蓉; 机构北京大学教育学院北京大学国际高等教育研究中心; 出处《大学教育科学》北大核心 2025年第1期30-39,共10页; 基金国家社科基金社科学术社团主题学术活动“我国高等教育治理现代化关键问题研究”(22STA010)。; 文摘我国始终坚持扩大与深化包括教育在内的全方位对外开放战略,致力于构建更全方位、更宽领域、更多层次、更加主动的高等教育对外开放新发展格局,为构建人类命运共同体贡献中国智慧与中国力量。全球环境、革新需求和国际影响是我国高水平高等教育对外开放的现实动因。通过加强政府宏观引领、深化高校国际化发展战略、推进人才引育模式改革,高水平高等教育对外开放能够更好地实现其助力中国式现代化、助推教育强国建设、增强高校办学能力、服务高校师生发展、促进文明交流互鉴的职责使命,推动我国高等教育对外开放事业乃至高等教育整体发展实现由“跟跑”向“并跑”乃至“领跑”的转变。; 关键词高等教育对外开放高水平高等教育对外开放高等教育国际化教育强国建设高等教育高质量发展; Keywords opening up of higher education to the world high-level opening up of higher education to the world internationalization of higher education building a strong national system in education high-quality development of higher education; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名北京大学高等教育圆桌会议: 2; 机构北京大学国际高等教育研究中心; 出处《学术界》 CSSCI 北大核心 2010年第5期F0002-F0002,共1页; 关键词高等教育发展北京大学热点话题本科教育资源配置全球化国际化校长; 分类号 G649.1 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名西部高等教育高质量发展(笔谈) 被引量：9: 3; 作者李立国洪成文蒋凯王洪才; 机构中国人民大学教育学院北京师范大学教育学部北京大学国际高等教育研究中心厦门大学高等教育发展研究中心; 出处《重庆高教研究》 CSSCI 北大核心 2022年第6期10-21,共12页; 文摘西部高等教育的全面振兴关乎高等教育现代化和教育强国的实现,在我国推进共同富裕的全局中具有特殊而重要的地位。“对口支援西部地区高等学校计划”“中西部高校基础能力建设工程”“中西部高校综合实力提升工程”等计划和工程的实施,在促进西部高校改善办学条件、加强学科建设和提高教育质量等方面发挥了积极的作用,但与东部地区相比,西部高等教育的相对发展水平仍然不高,在经费投入、人才资源、科技创新资源等方面与东部相比仍有较大差距,高质量发展遭遇“肠梗阻”。西部高等教育的高质量发展需要跳出就教育论教育的理论局限、跳出行政区划为本的视野局限、跳出单纯要求中央政策和发达地区支持的思想局限、跳出单纯借鉴学习和模仿发达地区高等教育的思维局限。要把西部高等教育置于国家发展的总体格局中,对西部高等教育的发展问题实施“靶向治疗”,尝试建立西部高等教育改革创新国家级试验区,在最大限度激发西部高等教育发展内驱力的同时化解东部高校人才滞胀危机,为高等教育的后发式发展模式提供改革范例。; 关键词西部高等教育高质量发展内生力人才滞胀; Keywords western higher education high-quality development endogenous strength talent stagflation; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名开创中国特色世界一流大学建设新路(笔会) 被引量：14: 4; 作者刘海峰别敦荣张应强陆根书胡娟陈廷柱蒋凯张新科任平; 机构浙江大学厦门大学高等教育发展研究中心厦门大学教育研究院浙江大学教育学院西安交通大学人文学院中国西部高等教育评估中心中国人民大学教育学院中国人民大学教育发展与公共政策研究中心华中科技大学教育科学研究院北京大学教育学院北京大学国际高等教育研究中心江苏省社科联苏州大学; 出处《苏州大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第2期1-24,共24页; 基金教育部人文社会科学2017年度重点研究基地重大项目“我国高等教育内涵式发展和质量建设的理论与实践研究”(项目编号:17JJD88009)的阶段性研究成果教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目“新时代全面贯彻党的教育方针重大理论与实践研究”(项目编号:21JZD053)的阶段性研究成果 +1 种基金 2018年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“加快教育现代化建设教育强国实施路径研究”(项目编号:18JZD049)的阶段性研究成果; 文摘 “中国特色”与“世界一流”之间存在内在的有机联系,两者辩证统一,相辅相成。走出建设中国特色、世界一流大学新路关键要扎根中国大地,实现一系列高等教育观念和建设模式的革命性变革。新时代的“中国大地”是世界一流大学“中国特色”的源泉,汇聚了建设中国特色、世界一流大学的丰富资源。扎根中国大地办学要将世界一流大学建设融入中华民族伟大复兴的历史进程。世界一流大学的“中国特色”体现在坚持党的全面领导,服务国家和社会发展,坚持为党育人、为国育才,培养和造就一批“大先生”,推进治理体系与治理能力现代化,加强文化传承创新等方面。在中国特色、世界一流大学的建设中,要紧紧围绕创新开展人才培养和科学研究,并为创新活动提供制度保障;落实高校办学自主权,重视制度建设与执行,建设健康的高校学术文化。此外,还需从“理论社科”“应用社科”“大众社科”“开放社科”“数字社科”五个方面着手推动高校哲学社会科学发展。从国际视角来看,中国的世界一流大学要在国际舞台上为人类文明进步可持续发展发挥中国大学不可替代的作用。; 关键词世界一流大学中国特色扎根中国大地 “双一流”建设; Keywords world-class universities Chinese characteristics rooted in China “Double First-Class” construction; 分类号 G649.2 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名首都高校学科国际化发展现状研究——基于学生视角被引量：1: 5; 作者岳芸马万华; 机构北京大学高等教育研究中心北京大学教育学院北京大学国际高等教育研究中心; 出处《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2014年第3期141-146,共6页; 基金北京市教委委托课题(SMA201300225); 文摘学科作为一种知识劳动的组织方式,是大学的基本单元,也是创造和传播知识的平台和载体。学科结构和发展水平决定了一所大学的类型和发展水平。在全球化的大背景下,大学发展不是一个单纯的个体行为,而是一个涉及国家经济、外交、文化多层面的知识、人才、技术跨国流动的复杂的社会行为。学科作为大学组织的基本单位,其国际化发展的内在需求必然成为大学国际化发展的内在驱动力。但遗憾的是,文献中基于学科国际化发展的研究非常少,忽略了学科作为大学基本单元的核心作用。因此,本研究试图从学科角度解读高等教育国际化,比较各个学科之间国际化发展水平及其特征,并对学科国际化发展提出政策建议。; 关键词学科国际化学科分类高等教育国际化; 分类号 G649.2 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名经济基础与合作办学:珠三角地区的案例分析被引量：2: 6; 作者马万华高树唐; 机构北京大学教育学院北京大学国际高等教育研究中心; 出处《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2018年第4期36-42,124,共8页; 文摘近年来,中外合作办学在我国发展迅速,其办学层次和质量也在不断提高。尤其是在珠三角地区,集中了多所独立法人形式的合作办学机构,比如,深圳北理莫斯科大学和中山大学-卡内基梅隆大学联合工程学院等。他们除了引进国际的优质教育资源外,还采取了混合式的办学模式,积极引进国内的优质教育资源。合作办学为什么能够在珠三角地区得到快速发展?从珠三角地区的经济基础和高等教育规模两个视角展开分析,可以阐释珠三角地区引进合作办学的必要性和迫切性。; 关键词合作办学经济基础高等教育规模珠三角地区国际教育资源; Keywords cooperation in running school economic base scale of higher education Pearl River Delta; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高水平高等教育对外开放:动因、使命与推进路径	蒋凯朱施蓉	《大学教育科学》北大核心	2025	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	北京大学高等教育圆桌会议		《学术界》 CSSCI 北大核心	2010	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	西部高等教育高质量发展(笔谈)	李立国洪成文蒋凯王洪才	《重庆高教研究》 CSSCI 北大核心	2022	9	在线阅读下载PDF 职称材料
4	开创中国特色世界一流大学建设新路(笔会)	刘海峰别敦荣张应强陆根书胡娟陈廷柱蒋凯张新科任平	《苏州大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心	2022	14	在线阅读下载PDF 职称材料
5	首都高校学科国际化发展现状研究——基于学生视角	岳芸马万华	《学术论坛》 CSSCI 北大核心	2014	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	经济基础与合作办学:珠三角地区的案例分析	马万华高树唐	《大学教育科学》 CSSCI 北大核心	2018	2	在线阅读下载PDF 职称材料