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资源依赖理论视角下异地办学校区办学特征与问题
被引量：
4
1
作者
燕山
郭建如
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2020年第9期12-18,共7页
高校异地办学校区在异地办学发展的过程中,校区结构形态在校本部、地方政府、异地办学校区三方的动态博弈与互动下不断演变,形成了独有的组织特征。本文从资源依赖理论的视角出发,剖析异地办学校区所处的环境与对校本部、地方政府的资...
高校异地办学校区在异地办学发展的过程中,校区结构形态在校本部、地方政府、异地办学校区三方的动态博弈与互动下不断演变,形成了独有的组织特征。本文从资源依赖理论的视角出发,剖析异地办学校区所处的环境与对校本部、地方政府的资源依赖等办学特征,提出异地办学校区在资源依赖的环境下,通过扩大规模、凸显特色、强化合作等方式进行突围,摆脱原有资源依赖的发展路径。
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关键词
异地办学
办学特征与问题
资源依赖理论
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题名
资源依赖理论视角下异地办学校区办学特征与问题
被引量：
4
1
作者
燕山
郭建如
机构
北京大学
教育学
院
/教育经济
研究
所
北京大学深圳研究生院院长办公室党委办公室
北京大学
教育学
院
教育管理与政策系/教育经济
研究
所
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2020年第9期12-18,共7页
基金
教育部人文社科重点研究基地北京大学教育经济研究所2016年重大课题“经济新常态下高校人才培养模式改革与人力资本生产研究”(16JJD880003)的成果之一。
文摘
高校异地办学校区在异地办学发展的过程中,校区结构形态在校本部、地方政府、异地办学校区三方的动态博弈与互动下不断演变,形成了独有的组织特征。本文从资源依赖理论的视角出发,剖析异地办学校区所处的环境与对校本部、地方政府的资源依赖等办学特征,提出异地办学校区在资源依赖的环境下,通过扩大规模、凸显特色、强化合作等方式进行突围,摆脱原有资源依赖的发展路径。
关键词
异地办学
办学特征与问题
资源依赖理论
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
资源依赖理论视角下异地办学校区办学特征与问题
燕山
郭建如
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2020
4
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