期刊文献+
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
“被”字句表义特性分析 被引量:33
1
作者 祖人植 《汉语学习》 CSSCI 1997年第3期47-51,共5页
“被”字句表义特性分析祖人植§0王力先生(1957:430—436)指出,介词“被”来自于它的动词意义之一“蒙受;遭受”,因此,用它作为标记构成的被动式在古代汉语中基本上是用来表示不幸或者不愉快的事情的,表达这一... “被”字句表义特性分析祖人植§0王力先生(1957:430—436)指出,介词“被”来自于它的动词意义之一“蒙受;遭受”,因此,用它作为标记构成的被动式在古代汉语中基本上是用来表示不幸或者不愉快的事情的,表达这一感情色彩是古代汉语的“被”字句使用的基... 展开更多
关键词 “被”字句 特性分析 语义色彩 “把”字句 程度补语 语义倾向 表义 对外汉语 语义性 《世界汉语教学》
在线阅读 下载PDF
“吏治与文学之争”对盛唐前期诗坛之影响 被引量:7
2
作者 杜晓勤 《文史哲》 CSSCI 北大核心 1997年第4期60-64,共5页
唐玄宗开元时期朝廷中的“吏治与文学之争”,在武则天时期已初露端倪。“吏治”派主张用“吏干”之才,不重视官吏的文学才华;“文学”派提倡用“文学”之士,将文学创作才能视为选拔官吏的必备条件。狄仁杰、姚崇、宋璟等是“吏治”派的... 唐玄宗开元时期朝廷中的“吏治与文学之争”,在武则天时期已初露端倪。“吏治”派主张用“吏干”之才,不重视官吏的文学才华;“文学”派提倡用“文学”之士,将文学创作才能视为选拔官吏的必备条件。狄仁杰、姚崇、宋璟等是“吏治”派的代表人物,上官婉儿、张说、刘幽求、张九龄等是“文学”派的代表人物。“吏治与文学之争”,不但对当时的政治产生了重大影响,而且随着两派势力的交替上升,轮流执政,盛唐前期的文学创作倾向及诗风也呈现出相应的变化。 展开更多
关键词 文学之争 吏治 姚崇 唐前期 唐玄宗 文学观 《资治通鉴》 诗人群体 用人观 诗歌艺术
在线阅读 下载PDF
副词修饰动词性成分形成的结构的功能 被引量:6
3
作者 杨德峰 《汉语学习》 CSSCI 1999年第1期18-21,共4页
一、引言副词修饰动词性成分形成的结构,哪些可以作主语,哪些可以作宾语,哪些可以作定语等,到目前为止,还没有人考察过,正因为如此,在对外汉语教学中,有时候也说不清,道不明。比如说,“不要”“不用”都是否定副词,“不要告... 一、引言副词修饰动词性成分形成的结构,哪些可以作主语,哪些可以作宾语,哪些可以作定语等,到目前为止,还没有人考察过,正因为如此,在对外汉语教学中,有时候也说不清,道不明。比如说,“不要”“不用”都是否定副词,“不要告诉他可以吗?”能说,但“不用告诉他... 展开更多
关键词 分形 词性 主语 定语 宾语 语气副词 句子副词 谓语 否定副词 语法功能
在线阅读 下载PDF
“这么说”试析 被引量:5
4
作者 徐晶凝 《汉语学习》 CSSCI 1998年第4期52-53,共2页
“这么说”是使用频率比较高的一个口语习用语,它只能用于口语会话的答话开头,作插入语,承上启下,引出说话者所要表达的内容。它对其后续成分在语义、语法及语用上都有诸多的限制。本文试对这些限制条件作一些说明。1.它的后续成... “这么说”是使用频率比较高的一个口语习用语,它只能用于口语会话的答话开头,作插入语,承上启下,引出说话者所要表达的内容。它对其后续成分在语义、语法及语用上都有诸多的限制。本文试对这些限制条件作一些说明。1.它的后续成分在语义上主要有两种。1.1说话者... 展开更多
关键词 后续成分 说话人 行为动作 感情色彩 语气 试析 主观意志性 “了” 明确的答复 语义
在线阅读 下载PDF
试论汉语中的“男尊女卑”观念 被引量:2
5
作者 杨德峰 《中州学刊》 CSSCI 2000年第2期112-114,共3页
汉语中的“男尊女卑”观念 ,可以从词汇、表达以及汉字上找到若干证据和表现 ,从中可以看出这一传统思想观念对汉语有着非常大的影响 。
关键词 汉语 男尊女卑 思想 观念 词汇
在线阅读 下载PDF
学习动机与课堂教学 被引量:1
6
作者 刘晓雨 《汉语学习》 CSSCI 1999年第3期42-45,共4页
人们对“动机”一词的理解非常宽泛,一般认为它是一种内在的动力,一种感情作用,一种促使人们采取行动的欲望。对语言学习来说,“动机”的概念至少包括:精力、愿意学习的程度、持久性、兴趣、对上课的喜欢程度、动力、学会语言的好... 人们对“动机”一词的理解非常宽泛,一般认为它是一种内在的动力,一种感情作用,一种促使人们采取行动的欲望。对语言学习来说,“动机”的概念至少包括:精力、愿意学习的程度、持久性、兴趣、对上课的喜欢程度、动力、学会语言的好处等。学习者的动机会因为这些变量的... 展开更多
关键词 学习动机 课堂教学 内部动机 问卷调查 自我效能 教学原则 内部原因 学习目的 外部原因 日本学生
在线阅读 下载PDF
说“简直” 被引量:30
7
作者 张明莹 《汉语学习》 2000年第1期22-26,共5页
“简直”是一个语气副词,一般认为它表示夸张语气。本文通过对带有“简直”的语言片断的语义结构关系的分析,得出“简直”表确认语气的结论,从而将副词“简直”的语义和语气统一起来。本文还归纳总结了副词“简直”的基本用法及句型... “简直”是一个语气副词,一般认为它表示夸张语气。本文通过对带有“简直”的语言片断的语义结构关系的分析,得出“简直”表确认语气的结论,从而将副词“简直”的语义和语气统一起来。本文还归纳总结了副词“简直”的基本用法及句型分布。 展开更多
关键词 语气副词 "简直" 确认语气 基本用法 句型分布
全文增补中
汉语词语结构的特征 被引量:2
8
作者 郭振华 《汉语学习》 CSSCI 1998年第4期40-42,共3页
吕叔湘先生主编的《现代汉语八百词》在《总论》里指出:“现代汉语里的词语结构常常受单双音节的影响,最明显的是‘双音化’的倾向。”文章列举了一些把单音节的词“凑成”双音节的例子以及单音节与单音节词搭配、双音节与双音节词搭... 吕叔湘先生主编的《现代汉语八百词》在《总论》里指出:“现代汉语里的词语结构常常受单双音节的影响,最明显的是‘双音化’的倾向。”文章列举了一些把单音节的词“凑成”双音节的例子以及单音节与单音节词搭配、双音节与双音节词搭配的例子。赵元任先生在他的《汉语口... 展开更多
关键词 汉语词语 语义结构 语义重心 语音结构 双音节动词 结构形式 语义关系 合词 词语结构 单音节词
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部