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汉语修辞研究深化的空间 被引量:17
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作者 陆俭明 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第2期28-33,40,共7页
本文在对汉语修辞研究现状分析的基础上,提出了汉语修辞研究深化的两个方面,一是要加强词语和句式运用的研究,二是有关修辞格的研究不能停留在描写上,需要进一步深入思考、分析,探究修辞格形成的机制,以及各种修辞格跟其他语言现象之间... 本文在对汉语修辞研究现状分析的基础上,提出了汉语修辞研究深化的两个方面,一是要加强词语和句式运用的研究,二是有关修辞格的研究不能停留在描写上,需要进一步深入思考、分析,探究修辞格形成的机制,以及各种修辞格跟其他语言现象之间的联系。文章以实例对上述两方面进行了具体的论述和说明。 展开更多
关键词 修辞研究 词语选择 句式运用 隐喻 转喻
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语文教学之症结与出路 被引量:43
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作者 陆俭明 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2006年第3期34-40,共7页
语文水平和语文修养是一个人最基本的素养。中小学语文教育在培养高素质人才方面负有重任。当前语文教学陷入困境的原因主要有三点:语文教育定位不明确;从教材编写到具体的教法上,都存在不尽如人意之处;考试评价不够科学。针对以上... 语文水平和语文修养是一个人最基本的素养。中小学语文教育在培养高素质人才方面负有重任。当前语文教学陷入困境的原因主要有三点:语文教育定位不明确;从教材编写到具体的教法上,都存在不尽如人意之处;考试评价不够科学。针对以上问题,首先要明确语文教学的目的、任务,解决好语文教育的定位问题;课文的选用必须考虑学生的特点和需求;改变讲解语文课文的套路,将课文与语文实践、语文知识结合起来;逐步完善考试方式。 展开更多
关键词 语文教学 困境 策略
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