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医学院校新媒体健康科普信息传播效果及其影响因素研究 被引量：3
1
作者 李佳佳 黄茂源 +2 位作者 武慧媛 刘皓冉 李卓群 《中国健康教育》 北大核心 2024年第12期1064-1069,1074,共7页
目的分析医学院校新媒体发布的健康科普信息传播效果及其影响因素,为医学院校开展健康科普提供新的视角和路径。方法基于10所医学院校于2020年1月1日—2023年12月31日间通过微信公众号、微信视频号、微博和短视频发布的健康科普信息,采... 目的分析医学院校新媒体发布的健康科普信息传播效果及其影响因素,为医学院校开展健康科普提供新的视角和路径。方法基于10所医学院校于2020年1月1日—2023年12月31日间通过微信公众号、微信视频号、微博和短视频发布的健康科普信息,采用多因素Logistic回归模型分析健康科普信息的传播效果及其影响因素。结果共收集到829条健康科普信息。多因素Logistic回归分析结果显示,以微博为参照,微信视频号发布的优质健康科普信息综合传播度、传播认同度和传播参与度更高,OR值分别为474.081(95%CI:112.392~1999.719)、220.319(95%CI:29.045~1671.215)和115.424(95%CI:86.044~542.146);以标题字数>27字为参照,≤10字标题的优质健康科普信息综合认同度更高,OR值为1.635(95%CI:0.698~3.829);以综合科普内容主题为参照,药物知识内容主题的优质健康科普信息综合传播度、传播认同度和传播参与度更高,OR值分别为60.056(95%CI:1.942~1856.936)、8.586(95%CI:1.496~49.291)和58.256(95%CI:1.864~1820.216)。结论传播渠道、内容主题和标题字数是影响医学院校健康科普信息传播效果的主要因素,未来医学院校应建立以微信公众号和微信视频号为核心的多媒体矩阵进行分众传播,根据受众健康新观念、新需求,构建对话与共建型健康科普。 展开更多
关键词 医学院校 健康科普 传播效果 影响因素
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