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题名以叙事医学实践促教学医院医学人文教育
被引量：40
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作者
郭莉萍
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机构
北京大学医学人文学院
北京大学医学部叙事医学研究中心
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出处
《医学与哲学》
北大核心
2022年第6期36-39,51,共5页
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基金
2021年教育部高等学校医学人文素养与全科医学教学指导委员会“医学人文课程思政教学指南编写”重点项目(YXRWSZ801)。
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文摘
叙事医学可以作为大学教学医院进行医学人文教育的重要手段。医学院可以进行细读训练,进入临床后,通过阅读和书写平行病历培养医学生的叙事能力。临床带教教师在医学人文教育中具有关键的示范作用,通过叙事性问诊、用叙事的方法与患者和家属建立关联,用叙事方法协助患者和家属做出临床决策,以及提供案例、点评升华其中的价值元素等叙事性带教方法,实现医学人文教育的言传身教,这也是医学人文教育的重要组成部分。
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关键词
叙事医学
医学人文教育
平行病历
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Keywords
narrative medicine
medical humanities education
parallel chart
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分类号
R-0
[医药卫生]
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题名步入深水区的叙事医学
被引量：14
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作者
王一方
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机构
南方科技大学人文科学中心
北京大学医学部叙事医学研究中心
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出处
《医学与哲学》
北大核心
2021年第23期8-11,共4页
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文摘
从叙事医学的核心要义出发,梳理了叙事医学在中国从引入、发展到初具规模的十年不平凡发展历程,展现了十年间叙事医学在学理探索、建制拓展、社会影响等方面的积淀,展望了未来十年叙事医学发展的2.0思路,不仅需要原点(共情、反思、医患交往、复调叙事)深化,还要贴近慢病时代的新特征,尤其是要在人文实验室的探索方面谋篇布局,助推中国特色的叙事医学新格局的开创。
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关键词
叙事医学
丽塔•卡伦
慢病时代
人文实验室
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Keywords
narrative medicine
Rita Charon
chronic disease times
humanities lab
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分类号
R-0
[医药卫生]
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