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生命意义体验对未来取向应对的预测效应:正性情绪与积累资源的链式中介作用
被引量:
5
1
作者
苗淼
甘怡群
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2021年第3期403-409,共7页
分别以142名在校大学生、170名在职夜大学员和200名临退休人员为研究对象,探讨生命意义体验预测未来取向应对的潜在机制。第1个时间点测量生命意义体验与正性情绪,第2个时间点测量积累资源与未来取向应对。三个样本的结果表明:(1)生命...
分别以142名在校大学生、170名在职夜大学员和200名临退休人员为研究对象,探讨生命意义体验预测未来取向应对的潜在机制。第1个时间点测量生命意义体验与正性情绪,第2个时间点测量积累资源与未来取向应对。三个样本的结果表明:(1)生命意义体验与未来取向应对显著正相关;(2)生命意义体验通过积累资源的中介作用预测未来取向应对;(3)生命意义体验通过正性情绪与积累资源的链式中介作用预测未来取向应对。本研究证实,生命意义体验能够促进个体进行资源的积累以及对未来应激事件的压力应对,体现出生命意义体验在不同年龄段群体中的适应性功能。
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关键词
生命意义体验
未来取向应对
正性情绪
积累资源
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职称材料
听障青少年公正世界信念对利他行为的影响
被引量:
4
2
作者
郭芳芳
周婷
+2 位作者
张晓成
闫洪丰
黄峥
《中国听力语言康复科学杂志》
2020年第6期438-442,共5页
目的探讨感戴和生活满意度在听障青少年公正世界信念与利他行为之间的链式中介作用,为听障青少年心理健康教育工作提供科学依据。方法采用听障中学生公正世界信念调查问卷、青少年主观幸福感的生活满意度分量表、感戴问卷和利他行为问卷...
目的探讨感戴和生活满意度在听障青少年公正世界信念与利他行为之间的链式中介作用,为听障青少年心理健康教育工作提供科学依据。方法采用听障中学生公正世界信念调查问卷、青少年主观幸福感的生活满意度分量表、感戴问卷和利他行为问卷,对北京、山西、河北、河南、福建、湖南等地特殊教育学校511名听障中学生进行问卷调查。通过SPSS 23.0和Amos软件对数据进行分析。结果①公正世界信念、感戴、生活满意度和利他行为两两之间均呈显著正相关(P<0.05)。②感戴和生活满意度分别在公正世界信念和利他行为之间存在中介效应。③感戴和生活满意度在公正世界信念与利他行为之间存在链式中介效应。结论听障青少年的公正世界信念不仅直接影响其利他行为,而且通过感戴和生活满意度间接影响利他行为,在公正世界信念与利他行为间存在链式中介作用。
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关键词
听障青少年
公正世界信念
感戴
生活满意度
利他行为
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职称材料
教师支持对听障青少年生活满意度的影响
被引量:
2
3
作者
祁丽萍
周婷
+2 位作者
赵月
刘颖
黄峥
《中国听力语言康复科学杂志》
2021年第2期123-127,共5页
目的探讨教师支持对听障青少年生活满意度的影响,以及自尊与自我接纳在二者关系间的中介作用。方法采用教师与同学支持量表、自尊量表、自我接纳问卷及青少年学生生活满意度量表,对276名听障青少年进行调查。使用SPSS 19.0和Amos 20.0...
目的探讨教师支持对听障青少年生活满意度的影响,以及自尊与自我接纳在二者关系间的中介作用。方法采用教师与同学支持量表、自尊量表、自我接纳问卷及青少年学生生活满意度量表,对276名听障青少年进行调查。使用SPSS 19.0和Amos 20.0软件对数据进行分析。结果①教师支持、自尊、自我接纳和生活满意度两两间呈显著正相关(P<0.05)。②教师支持对自我满意度、环境满意度均具有极显著的预测作用(P<0.01)。③自尊和自我接纳在教师支持和自我满意度间均存在中介效应。④自尊在教师支持和环境满意度间存在中介效应。结论教师支持不仅直接影响听障青少年的自我满意度和环境满意度,而且通过自尊和自我接纳间接影响自我满意度,通过自尊间接影响环境满意度,二者共同在教师支持与生活满意度的关系间起部分中介作用。
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关键词
听障青少年
教师支持
生活满意度
自尊
自我接纳
中介作用
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职称材料
融合机器学习技术的阈下抑郁神经生理机制及干预
4
作者
刘永进
杨雪
+6 位作者
杜欣欣
嵇文麒
臧寅垠
官锐园
宋森
钱铭怡
牟文婷
《心理科学进展》
2025年第6期887-904,共18页
抑郁症是阻碍国民心理健康的重要因素。阈下抑郁是抑郁发病前期重要阶段,探究其神经生理机制及动态发展规律有助于预测抑郁发病和进行预防性干预。为突破既往将抑郁视为静态单一诊断结果的局限,本文基于复杂动力系统理论,通过多时程多...
抑郁症是阻碍国民心理健康的重要因素。阈下抑郁是抑郁发病前期重要阶段,探究其神经生理机制及动态发展规律有助于预测抑郁发病和进行预防性干预。为突破既往将抑郁视为静态单一诊断结果的局限,本文基于复杂动力系统理论,通过多时程多模态机器学习方法,探讨阈下抑郁症状与神经生理特征之间的密切关联及关键预测因子。其次,通过纵向追踪及神经动力学网络模型探查吸引子状态及其对随后抑郁发病和特征转化的预测。最后,探索认知行为疗法对阈下抑郁的预防性干预效果以及吸引子状态的预测作用。研究结果用以解析阈下抑郁的神经生物学独特性,并为抑郁症早期识别和精准预防的方法研发提供新的思路。
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关键词
阈下抑郁
吸引子状态
认知行为疗法
预防性干预
多模态机器学习
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职称材料
题名
生命意义体验对未来取向应对的预测效应:正性情绪与积累资源的链式中介作用
被引量:
5
1
作者
苗淼
甘怡群
机构
北京大学医学人文学院医学心理学系
北京大学
心理
与认知科学
学院
及行为与
心理
健康
北京
市重点实验室
出处
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2021年第3期403-409,共7页
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目(18YJC190016)
国家社会科学基金(20BSH139)。
文摘
分别以142名在校大学生、170名在职夜大学员和200名临退休人员为研究对象,探讨生命意义体验预测未来取向应对的潜在机制。第1个时间点测量生命意义体验与正性情绪,第2个时间点测量积累资源与未来取向应对。三个样本的结果表明:(1)生命意义体验与未来取向应对显著正相关;(2)生命意义体验通过积累资源的中介作用预测未来取向应对;(3)生命意义体验通过正性情绪与积累资源的链式中介作用预测未来取向应对。本研究证实,生命意义体验能够促进个体进行资源的积累以及对未来应激事件的压力应对,体现出生命意义体验在不同年龄段群体中的适应性功能。
关键词
生命意义体验
未来取向应对
正性情绪
积累资源
Keywords
presence of meaning in life
future-oriented coping
positive affect
resource accumulation
分类号
B849 [哲学宗教—应用心理学]
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职称材料
题名
听障青少年公正世界信念对利他行为的影响
被引量:
4
2
作者
郭芳芳
周婷
张晓成
闫洪丰
黄峥
机构
中国科
学院
心理
研究所
北京大学医学人文学院医学心理学系
中国智力残疾人及亲友协会
中国残疾人联合会
出处
《中国听力语言康复科学杂志》
2020年第6期438-442,共5页
基金
国家社会科学基金项目(17BSH096)。
文摘
目的探讨感戴和生活满意度在听障青少年公正世界信念与利他行为之间的链式中介作用,为听障青少年心理健康教育工作提供科学依据。方法采用听障中学生公正世界信念调查问卷、青少年主观幸福感的生活满意度分量表、感戴问卷和利他行为问卷,对北京、山西、河北、河南、福建、湖南等地特殊教育学校511名听障中学生进行问卷调查。通过SPSS 23.0和Amos软件对数据进行分析。结果①公正世界信念、感戴、生活满意度和利他行为两两之间均呈显著正相关(P<0.05)。②感戴和生活满意度分别在公正世界信念和利他行为之间存在中介效应。③感戴和生活满意度在公正世界信念与利他行为之间存在链式中介效应。结论听障青少年的公正世界信念不仅直接影响其利他行为,而且通过感戴和生活满意度间接影响利他行为,在公正世界信念与利他行为间存在链式中介作用。
关键词
听障青少年
公正世界信念
感戴
生活满意度
利他行为
Keywords
Hearing-impaired adolescents
Belief in a just world
Life satisfaction
Altruistic behavior
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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职称材料
题名
教师支持对听障青少年生活满意度的影响
被引量:
2
3
作者
祁丽萍
周婷
赵月
刘颖
黄峥
机构
中国科
学院
心理
研究所(中国科
学院
心理
健康重点实验室)/中国科
学院
大学
心理学
系
北京大学医学人文学院医学心理学系
中国听力语言康复研究中心
内蒙古自治区少先队活动辅导站
出处
《中国听力语言康复科学杂志》
2021年第2期123-127,共5页
基金
国家社会科学基金项目(17BSH096)。
文摘
目的探讨教师支持对听障青少年生活满意度的影响,以及自尊与自我接纳在二者关系间的中介作用。方法采用教师与同学支持量表、自尊量表、自我接纳问卷及青少年学生生活满意度量表,对276名听障青少年进行调查。使用SPSS 19.0和Amos 20.0软件对数据进行分析。结果①教师支持、自尊、自我接纳和生活满意度两两间呈显著正相关(P<0.05)。②教师支持对自我满意度、环境满意度均具有极显著的预测作用(P<0.01)。③自尊和自我接纳在教师支持和自我满意度间均存在中介效应。④自尊在教师支持和环境满意度间存在中介效应。结论教师支持不仅直接影响听障青少年的自我满意度和环境满意度,而且通过自尊和自我接纳间接影响自我满意度,通过自尊间接影响环境满意度,二者共同在教师支持与生活满意度的关系间起部分中介作用。
关键词
听障青少年
教师支持
生活满意度
自尊
自我接纳
中介作用
Keywords
Hearing-impaired adolescents
Teacher support
Life satisfaction
Self-esteem
Self-acceptance
Mediating role
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
R764 [医药卫生—耳鼻咽喉科]
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职称材料
题名
融合机器学习技术的阈下抑郁神经生理机制及干预
4
作者
刘永进
杨雪
杜欣欣
嵇文麒
臧寅垠
官锐园
宋森
钱铭怡
牟文婷
机构
清华
大学
计算机科学与技术
系
出处
《心理科学进展》
2025年第6期887-904,共18页
基金
国家自然科学基金(批准号:U2336214)资助。
文摘
抑郁症是阻碍国民心理健康的重要因素。阈下抑郁是抑郁发病前期重要阶段,探究其神经生理机制及动态发展规律有助于预测抑郁发病和进行预防性干预。为突破既往将抑郁视为静态单一诊断结果的局限,本文基于复杂动力系统理论,通过多时程多模态机器学习方法,探讨阈下抑郁症状与神经生理特征之间的密切关联及关键预测因子。其次,通过纵向追踪及神经动力学网络模型探查吸引子状态及其对随后抑郁发病和特征转化的预测。最后,探索认知行为疗法对阈下抑郁的预防性干预效果以及吸引子状态的预测作用。研究结果用以解析阈下抑郁的神经生物学独特性,并为抑郁症早期识别和精准预防的方法研发提供新的思路。
关键词
阈下抑郁
吸引子状态
认知行为疗法
预防性干预
多模态机器学习
Keywords
subthreshold depression
attractors
cognitive-behavioral therapy
preventive intervention
multi-modal machine learning
分类号
R395 [哲学宗教]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
生命意义体验对未来取向应对的预测效应:正性情绪与积累资源的链式中介作用
苗淼
甘怡群
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2021
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
听障青少年公正世界信念对利他行为的影响
郭芳芳
周婷
张晓成
闫洪丰
黄峥
《中国听力语言康复科学杂志》
2020
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
教师支持对听障青少年生活满意度的影响
祁丽萍
周婷
赵月
刘颖
黄峥
《中国听力语言康复科学杂志》
2021
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
融合机器学习技术的阈下抑郁神经生理机制及干预
刘永进
杨雪
杜欣欣
嵇文麒
臧寅垠
官锐园
宋森
钱铭怡
牟文婷
《心理科学进展》
2025
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职称材料
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