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孕育希望:宏观代际流动性对生育意愿的影响被引量：11: 1; 作者蔡韦成谢宇《社会》 CSSCI 北大核心 2024年第1期178-212,共35页; 当今中国,子女在家庭中仍处于中心位置,父母对子女福祉的重视会影响其生育决策。本文使用中国综合社会调查(CGSS)2010—2018年数据,考察了宏观社会流动性对生育意愿的影响。研究结果表明,相对流动性与期望子女数显著正相关,主观态度是... 展开更多; 关键词生育意愿代际流动相对流动子女中心主义; 在线阅读下载PDF 职称材料

“忧郁的孩子们”:课外补习会带来负向情绪吗?基于中国教育追踪调查(CEPS)两期数据的因果推断被引量：26: 2; 作者李适源刘爱玉《社会》 CSSCI 北大核心 2022年第2期60-93,共34页; 本文关注中国大陆中学生课外补习参与及其负向情绪生成的因果关系。本文基于中国教育追踪调查两期数据,借助工具变量等方法来化解内生性偏误,在量化层面上回答了课外补习参与“是否致郁”以及“使谁抑郁”等问题。本研究主要发现如下:其... 展开更多; 关键词社会分层课外补习负向情绪因果推断工具变量; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国女性初育后的长期就业轨迹基于序列分析的探索被引量：5: 3; 作者杨一纯於嘉谢宇《社会》 CSSCI 北大核心 2023年第5期167-203,共37页; 女性初次生育后就业状态的转变是劳动力市场性别不平等的重要机制。以往研究大多将就业视为静态单一性事件,缺乏基于生命历程的长期动态视角。本文使用2014年中国健康与养老追踪调查(CHARLS)的生命史数据,采用序列分析技术,刻画出中国... 展开更多; 关键词女性劳动参与生育生命历程社会变迁序列分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

职业特征如何影响性别间的收入差距被引量：5: 4; 作者杨一纯谢宇《社会》 CSSCI 北大核心 2021年第3期143-176,共34页; 本文使用2010年第六次全国人口普查数据和借用美国O*Net职业数据库构建了一系列职业特征指标,并结合中国家庭追踪调查(CFPS)2010年的职业信息数据,系统分析和探讨了职业特征具体作用于性别收入差距的机制。研究发现,在控制了一系列职业... 展开更多; 关键词性别隔离职业特征性别不平等效应分解异质性; 在线阅读下载PDF 职称材料

屏幕暴露的数量与质量之辩——屏幕暴露与学前儿童非认知能力的关系被引量：16: 5; 作者李汪洋柳皑然《教育学报》 CSSCI 北大核心 2022年第1期99-112,共14页; 基于一项学前儿童的大规模调查数据,使用回归分析的统计方法,分析学前儿童的屏幕暴露与其在社会情感、学习方法等方面的非认知能力之间的关系。结果表明,一方面,学习类屏幕活动的时间与学前儿童的非认知能力之间存在积极的关系;另一方面... 展开更多; 关键词屏幕暴露非认知能力学前儿童; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名孕育希望:宏观代际流动性对生育意愿的影响被引量：11: 1; 作者蔡韦成谢宇; 机构北京大学光华管理学院社会研究中心美国普林斯顿大学社会学系; 出处《社会》 CSSCI 北大核心 2024年第1期178-212,共35页; 文摘当今中国,子女在家庭中仍处于中心位置,父母对子女福祉的重视会影响其生育决策。本文使用中国综合社会调查(CGSS)2010—2018年数据,考察了宏观社会流动性对生育意愿的影响。研究结果表明,相对流动性与期望子女数显著正相关,主观态度是重要的中介影响机制。从子代地位预期与抚育成本预期的视角出发,相对流动性的影响呈负社会经济梯度,但流动性的提升不会抑制高社会阶层的生育意愿;性别差异在社会化视角中被强调,男性受流动性的影响更强,并且流动性与期望男孩数关联更加密切。本研究从宏观层面丰富了对低生育率现象的理解,对从微观层面分析流动效应的研究也有借鉴意义。本文认为,机会公平政策应当作为当下中国生育促进政策的一个重要构成。; 关键词生育意愿代际流动相对流动子女中心主义; Keywords fertility desire intergenerational mobility relative mobility child-centered familism; 分类号 C924.21 [社会学—人口学] C913.1 [经济管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“忧郁的孩子们”:课外补习会带来负向情绪吗?基于中国教育追踪调查(CEPS)两期数据的因果推断被引量：26: 2; 作者李适源刘爱玉; 机构北京大学光华管理学院社会研究中心北京大学社会学系; 出处《社会》 CSSCI 北大核心 2022年第2期60-93,共34页; 基金国家社会科学基金项目“当代中国社会转型期的不稳定工作与性别观念的重塑”(21BSH080)的阶段性研究成果。; 文摘本文关注中国大陆中学生课外补习参与及其负向情绪生成的因果关系。本文基于中国教育追踪调查两期数据,借助工具变量等方法来化解内生性偏误,在量化层面上回答了课外补习参与“是否致郁”以及“使谁抑郁”等问题。本研究主要发现如下:其一,课外补习参与对中学生的情绪健康状况具有显著的“致郁效应”,但这种效应主要存在于家庭背景占劣势的较低阶层的子女当中,而家庭背景具有优势的较高阶层的子女对此类负向情绪有更强的抵御能力,表现出了“心理免疫”的现象;其二,本文从“情绪调节”的角度入手,对“致郁效应”的阶层异质性做出了进一步解释。研究结果有助于我们深入理解课外补习参与可能具有的健康不平等意涵。; 关键词社会分层课外补习负向情绪因果推断工具变量; Keywords social stratification cram school negative emotion causal inference instrumental variable; 分类号 G639.2 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国女性初育后的长期就业轨迹基于序列分析的探索被引量：5: 3; 作者杨一纯於嘉谢宇; 机构北京大学光华管理学院社会研究中心普林斯顿大学社会学系; 出处《社会》 CSSCI 北大核心 2023年第5期167-203,共37页; 基金教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“新中国成立以来社会调查发展进程、经验与展望研究”(20JZD032) 北京大学兰园书院学术基金的资助; 文摘女性初次生育后就业状态的转变是劳动力市场性别不平等的重要机制。以往研究大多将就业视为静态单一性事件,缺乏基于生命历程的长期动态视角。本文使用2014年中国健康与养老追踪调查(CHARLS)的生命史数据,采用序列分析技术,刻画出中国出生于1940—1978年的非农职业女性在初育前后共计21年的六类典型就业轨迹,女性的就业时期涵盖了建国初期、市场转型初期和转型成熟期三个重要的劳动力市场转型节点。结合社会变迁,本文进一步探讨了女性就业轨迹的世代转变和影响女性就业因素的变迁。结果显示,随着世代变迁,中国女性就业轨迹的复杂性和多样性明显增加,人力资本、制度庇护与照料责任的保护作用则显著削弱。本研究有助于加深学界对市场改革和劳动力市场性别不平等的认知。; 关键词女性劳动参与生育生命历程社会变迁序列分析; Keywords maternal employment childbearing life course sequence analysis social changes; 分类号 F249.2 [经济管理—劳动经济] D669.68 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业特征如何影响性别间的收入差距被引量：5: 4; 作者杨一纯谢宇; 机构中国人民大学社会学系北京大学光华管理学院社会研究中心美国普林斯顿大学当代中国研究中心; 出处《社会》 CSSCI 北大核心 2021年第3期143-176,共34页; 文摘本文使用2010年第六次全国人口普查数据和借用美国O*Net职业数据库构建了一系列职业特征指标,并结合中国家庭追踪调查(CFPS)2010年的职业信息数据,系统分析和探讨了职业特征具体作用于性别收入差距的机制。研究发现,在控制了一系列职业特征后的性别效应与控制了193个具体的职业类型所得到的性别效应基本一致。利用Oaxaca分解显示,职业内部的男性比例和不同性别的职业技能是职业特征影响性别间收入差距的重要机制,而工作环境方面的性别差异并不能用来解释性别间的收入差距。此外,我们的分析证实了职业特征在经济发展程度不同的区域存在收入回报的异质性。本文有助于我们更好地理解中国的性别不平等和收入分层现象。; 关键词性别隔离职业特征性别不平等效应分解异质性; Keywords occupational gender segregation occupational characteristics gender inequality decomposition regional heterogeneity; 分类号 C913.68 [经济管理] C913.2 [经济管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名屏幕暴露的数量与质量之辩——屏幕暴露与学前儿童非认知能力的关系被引量：16: 5; 作者李汪洋柳皑然; 机构北京师范大学中国社会管理研究院/社会学院北京大学光华管理学院社会研究中心; 出处《教育学报》 CSSCI 北大核心 2022年第1期99-112,共14页; 基金 2019年国家社科基金青年项目“生命早期阶段教育不平等与新时代中国的社会流动研究”(项目编号:19CSH022)研究成果。; 文摘基于一项学前儿童的大规模调查数据,使用回归分析的统计方法,分析学前儿童的屏幕暴露与其在社会情感、学习方法等方面的非认知能力之间的关系。结果表明,一方面,学习类屏幕活动的时间与学前儿童的非认知能力之间存在积极的关系;另一方面,非学习类屏幕活动的时间与学前儿童的非认知能力之间呈消极的关系。还值得注意的是,屏幕时间与非认知能力的关系并不都是简单的线性关系。这表明,我们不应只关注孩子花在屏幕上的时间,更应注重高质量的屏幕使用。; 关键词屏幕暴露非认知能力学前儿童; Keywords screen exposure non-cognitive skills preschool children; 分类号 G61 [文化科学—学前教育学] G40-012 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	孕育希望:宏观代际流动性对生育意愿的影响	蔡韦成谢宇	《社会》 CSSCI 北大核心	2024	11	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“忧郁的孩子们”:课外补习会带来负向情绪吗?基于中国教育追踪调查(CEPS)两期数据的因果推断	李适源刘爱玉	《社会》 CSSCI 北大核心	2022	26	在线阅读下载PDF 职称材料
3	中国女性初育后的长期就业轨迹基于序列分析的探索	杨一纯於嘉谢宇	《社会》 CSSCI 北大核心	2023	5	在线阅读下载PDF 职称材料
4	职业特征如何影响性别间的收入差距	杨一纯谢宇	《社会》 CSSCI 北大核心	2021	5	在线阅读下载PDF 职称材料
5	屏幕暴露的数量与质量之辩——屏幕暴露与学前儿童非认知能力的关系	李汪洋柳皑然	《教育学报》 CSSCI 北大核心	2022	16	在线阅读下载PDF 职称材料