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我国职业教育“走出去”的国际品牌建设:概念、类型及进路 |
尤铮
杨晓坤
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
4
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2
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中国高水平大学哲学社会科学国际影响力发展的价值意蕴与策略研究 |
谢梦
曹燕南
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《大学教育科学》
北大核心
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2025 |
1
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3
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美国大中衔接与教育一体化建设:密歇根大学安吉尔校长的理念与探索 |
杨帆
秦惠民
李庆丰
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《江苏高教》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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本科高校分类发展政策实施效果的实证分析——以北京市为例 |
王铭
王名扬
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《高教探索》
北大核心
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2025 |
2
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5
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共建“一带一路”背景下高职院校国际化发展的影响因素与作用机制——基于扎根理论的研究 |
张璞
马瑄蔚
苑大勇
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《教育与职业》
北大核心
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2025 |
4
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6
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德国高等教育竞争力的成因新解——以“三种文化”为中心的考察 |
巫锐
陈正
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《外国教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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德国教育竞争力形成的文化基础——基于克拉克三角协调模型的推演 |
巫锐
咸佩心
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《现代大学教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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新中国成立初期社会主义教育现代化的学术探索——以曹孚的教育研究与实践为例 |
曹燕南
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《中国教育科学(中英文)》
北大核心
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2025 |
0 |
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9
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高校劳动教育的功能定位与优化举措 |
贾楠
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《人民论坛》
北大核心
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2025 |
0 |
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10
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新冠肺炎疫情背景下国际学习型城市联盟的教育应对策略及未来展望 |
沈欣忆
苑大勇
史枫
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《教育与职业》
北大核心
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2021 |
3
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11
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工业技术文化与德国应用科学大学:定位、专业与师资 |
陈洪捷
巫锐
高帆
徐理勤
鱼顺
任平
王兆义
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2024 |
5
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12
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中国式教育现代化背景下的终身学习:内涵、价值与路径 |
张婧
刘波林
苑大勇
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
5
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13
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新世纪德国大学博士生教育改革的行动逻辑研究 |
巫锐
秦琳
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《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
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2020 |
8
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14
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扎根中国大地 建世界一流大学——党的十八大以来高等教育理论与实践新进展 |
秦惠民
王名扬
牛晓雨
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《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
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2022 |
4
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15
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失配与适配:社会空间理论视域下老年大学的变革与发展 |
许玲
沈欣忆
苑大勇
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《职教论坛》
北大核心
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2024 |
2
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16
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制度理论视角下中国跨境合作大学的组织张力研究 |
覃云云
尤铮
白杰瑞
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《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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17
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博士生教育治理:欧洲大学协会的权力与机制 |
王小栋
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2022 |
1
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18
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“后知后觉”与“随波逐流”——精英高校农村籍大学生就业能力管理的反身性叙事 |
谢爱磊
覃云云
刘群群
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
7
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19
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次区域高等教育一体化:“欧洲校园”的身份演进与运行机制 |
王小栋
苑大勇
瞿铮
刘全
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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20
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国家资历框架改革背景下法国大学技术学院的应对研究 |
苑大勇
袁宏宇
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《职教论坛》
北大核心
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2022 |
0 |
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