期刊文献+
共找到146篇文章
< 1 2 8 >
每页显示 20 50 100
批评视域中的中国21世纪文学——洪治纲教授访谈录
1
作者 洪治纲 曹霞 《当代文坛》 CSSCI 北大核心 2024年第6期26-35,共10页
一虚构写作:不少长篇小说的思想穿透力偏弱曹霞:洪老师好!很高兴有机会和老师做一个访谈,那我们就从老师最近关注较多的长篇小说这一文体谈起吧。洪治纲:21世纪以来,在虚构性写作中,长篇小说的出版数量一直挺可观。有些作家始终保持两... 一虚构写作:不少长篇小说的思想穿透力偏弱曹霞:洪老师好!很高兴有机会和老师做一个访谈,那我们就从老师最近关注较多的长篇小说这一文体谈起吧。洪治纲:21世纪以来,在虚构性写作中,长篇小说的出版数量一直挺可观。有些作家始终保持两三年一部的写作进度,有些作家则沉淀多年推出一部。即使有些作品热闹一时,但绝大多数很快都变得悄无声息。我每年都阅读一些重要作家或反响热烈的最新长篇,但极少作品能勾起我的阐释欲望。不知道你是否存在这种感受? 展开更多
关键词 虚构性 洪治纲 出版数量 穿透力 虚构写作 访谈录 老师
在线阅读 下载PDF
“70后写作”与新世纪文学的叙事主潮
2
作者 曹霞 《当代作家评论》 北大核心 2025年第2期31-39,共9页
从文学史的发展来看,“一代有一代之文学”的观念深入人心。这个“代”可理解为时代,也可以理解为代际。在中国当代文学史中,以“代”命名的文学群体并不少见,如新时期文学的“第三代”“晚生代”等。作为代际写作,当“70后”于1996年... 从文学史的发展来看,“一代有一代之文学”的观念深入人心。这个“代”可理解为时代,也可以理解为代际。在中国当代文学史中,以“代”命名的文学群体并不少见,如新时期文学的“第三代”“晚生代”等。作为代际写作,当“70后”于1996年初登文坛时,中国社会已经发生了从以文化为中心到以经济为中心的巨变,带来了生活的高度流动性,也造就了一代人集传统文化与现代观念、个体经历与集体记忆、乡村生活与城市经验于一体的独特性。新世纪以来,他们频频获奖,广受关注,成为文坛的中坚力量。在此,我将“70后写作”作为一个整体置于文学史脉络之中,以探察其对现代文学以来叙事范畴的发展和赓续,以及属于一代人的新质。 展开更多
关键词 中国当代文学史 新时期文学 新世纪文学 文学群体 主潮 现代观念 现代文学 个体经历
在线阅读 下载PDF
“东林”作为一个文学社派的客观存在——从东林党的历史争议说起
3
作者 张涛 《甘肃社会科学》 北大核心 2025年第1期72-80,共9页
以顾宪成、高攀龙、赵南星为首的吏部文人频遭“构党”陷害,复社名士吴应箕便以《东林本末》还原东林文人群体“非党”历史真相。东林“是党”“非党”成为学术焦点和问题,其中的瓶颈在于,学界多囿于学科的“自闭性”而忽略了事物的普... 以顾宪成、高攀龙、赵南星为首的吏部文人频遭“构党”陷害,复社名士吴应箕便以《东林本末》还原东林文人群体“非党”历史真相。东林“是党”“非党”成为学术焦点和问题,其中的瓶颈在于,学界多囿于学科的“自闭性”而忽略了事物的普遍联系性。东林文人的官宦身份,自然在朝难脱朋党之嫌。这也是事实。但以“东林党”作为研究线路,显然未能全面认知当时社会语境。明万历以后,科举文社成为文坛常态。东林书院成立后,这些削职回家的文人以结社为学问之地,符合当时的文坛潮流。《顾端文公年谱》和《东林书院志》皆载顾宪成、高攀龙等修复东林书院后把科举家社移至东林书院,成立“东林社”,制定《东林会约》。“东林”乃一兼具政治性、文学性、学术性的民间“会社”组织。因该社制定“性理”文学宗旨,从事科举文学活动,诗文创作制度化、集体化而形成一个具有较为一致文学风格的区域地理性文学派别,据此为东林群体正名和定位。 展开更多
关键词 东林党 东林社 正名 定位 文学社派
在线阅读 下载PDF
打造中国文化走出去的名片——论孔子学院的可持续发展规划 被引量:3
4
作者 王祖嫘 《学习与探索》 CSSCI 北大核心 2013年第4期143-145,共3页
自2007年起,中国提出"提高国家文化软实力"的口号,而在软实力战略中,汉语言文化的海外推广成为重要部分。2004年至今,孔子学院在世界各地迅速发展,已在96个国家成立了300余所,在语言文化传播方面发挥了不可忽视的作用。尚处... 自2007年起,中国提出"提高国家文化软实力"的口号,而在软实力战略中,汉语言文化的海外推广成为重要部分。2004年至今,孔子学院在世界各地迅速发展,已在96个国家成立了300余所,在语言文化传播方面发挥了不可忽视的作用。尚处于发展初期的孔子学院,在自身建设中还存在不少争议和模糊之处。为了实现孔子学院的可持续发展,应在以下三个方面做出努力,即构建理论体系,精确阐释其内涵及功能;科学规划布局,实现共赢;大力发展孔子学院的国内外合作。 展开更多
关键词 孔子学院 中外语言文化交流 中国文化 国家文化软实力
在线阅读 下载PDF
当代文学地方材料的整理与阐释——以《朔方》(1985—2000)为中心的考察 被引量:1
5
作者 白亮 《现代中文学刊》 CSSCI 北大核心 2024年第3期109-119,共11页
“地方”多义形态的具体和独特,是“文学中国”总体的抽象和实有,因而,“当代文学地方材料的整理与阐释”可以视为文学研究历史化的落地。在政治、经济、文化以及传媒变革等交织而成的整体结构中,探究地方文艺期刊的发展,会有许多别样... “地方”多义形态的具体和独特,是“文学中国”总体的抽象和实有,因而,“当代文学地方材料的整理与阐释”可以视为文学研究历史化的落地。在政治、经济、文化以及传媒变革等交织而成的整体结构中,探究地方文艺期刊的发展,会有许多别样且新鲜的地方经验和文本内涵之发微。具体而言,聚焦1985—2000年间的《朔方》,择其人事调整、广告植入、征文评奖、体裁革新和作家培育等典型事例,探究办刊方针、编辑理念、经营模式和动态进程,以此呈现宁夏文学与中心/周边区域,以及国家文艺环境和政策的双向互动,从而更为深入地描绘地方文学发生及建构的复杂与微妙,这也是进一步推进“史料与思想”或“事实与意识”之间的互渗互融。 展开更多
关键词 当代文学 地方性史料 《朔方》 市场化 期刊运营
在线阅读 下载PDF
东亚汉文学视域下的中国帝王行宫--越南古代文学中的圆明园形象谱系研究
6
作者 吕小蓬 《北京社会科学》 CSSCI 北大核心 2023年第5期33-42,共10页
越南古代汉文学有长达百年的圆明园书写历史,以诗歌、散文、小说等多种文体描述了这座清代帝王行宫的盛衰变迁。它们基于文化他者的立场,以政治、文化与文学三大动力为形象基因,在基因的改变与重组中实现形象的变异与更新,在传递和阐释... 越南古代汉文学有长达百年的圆明园书写历史,以诗歌、散文、小说等多种文体描述了这座清代帝王行宫的盛衰变迁。它们基于文化他者的立场,以政治、文化与文学三大动力为形象基因,在基因的改变与重组中实现形象的变异与更新,在传递和阐释的双重维度中生成彼此交错的不同形象序列,构成了一个既有联系性、又有差异性的圆明园形象系统。使臣的诗歌唱和是东亚汉文学中圆明园形象交互的主要方式,越南使臣受容了中国帝王、朝鲜使臣诗作中的圆明园形象,这既是越南古代汉文学在邦交语境下对宗藩秩序作出的认同性话语反馈,也显示出官方文学交流在东亚共同体中的重要文化凝聚作用。 展开更多
关键词 越南 汉文学 圆明园 形象谱系
在线阅读 下载PDF
语言传播机构评论体系的建构及价值 被引量:2
7
作者 唐培兰 李宇明 文琼 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第6期155-165,共11页
语言传播机构评论指对特定语言传播机构的评说和议论,体现评论主体的主观意图。评论形成了语言机构发展的舆论环境,对语言传播机构评论进行系统研究在当下具有重要的学术与应用价值。从理论上可构建评论影响因素、语言传播机构评论、评... 语言传播机构评论指对特定语言传播机构的评说和议论,体现评论主体的主观意图。评论形成了语言机构发展的舆论环境,对语言传播机构评论进行系统研究在当下具有重要的学术与应用价值。从理论上可构建评论影响因素、语言传播机构评论、评论后效应三阶段模型,评论体系包含评论影响因素、评论主体、评论对象、评论内容、评论烈度、评论渠道、评论意图、评论后效应等8个维度。评论体系的构建可使语言传播机构加强研究,建立评论监测和预警机制,根据语言传播机构在不同国家的评论隶属度制定合适的应对方案有利于语言传播机构的良性发展。 展开更多
关键词 语言传播机构 机构评论 语言传播 国际中文教育 语言政策
在线阅读 下载PDF
批评的魅力——从批评语言的文学性谈起 被引量:1
8
作者 曹霞 《当代文坛》 CSSCI 北大核心 2023年第6期47-54,共8页
在文学批评饱受诟病的当下,重提批评语言的文学性应有其意义。本文从及物性、形象性、思辨性三个方面对这一问题予以论述。“及物性”指批评家根据所读所感作出阐解,言之有物,切中肯綮,体现了批评主体与客体之间具有共情力的对话关系;... 在文学批评饱受诟病的当下,重提批评语言的文学性应有其意义。本文从及物性、形象性、思辨性三个方面对这一问题予以论述。“及物性”指批评家根据所读所感作出阐解,言之有物,切中肯綮,体现了批评主体与客体之间具有共情力的对话关系;“形象性”主要谈的是“比喻性批评”,批评家将阅读的“印象”升华并转化为“形象”,以类比、隐喻、联想等修辞方式对阐释内容进行诗性传递;“思辨性”指批评家运用理论或文学规律和原则,辩证深入地钩沉出文学的深层意蕴,呈现出富有张力的逻辑之美。批评语言与批评家的美学素养与精神/文化资源密切相关,归根结底,批评的文学性最终面对的是批评家的主体性问题。 展开更多
关键词 文学性 及物性 形象性 思辨性
在线阅读 下载PDF
数字转型时代的语言生活与语言治理转型 被引量:4
9
作者 戴曼纯 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第4期119-127,共9页
经过数十年的数字技术革命,现代文明跨入了重塑人类生活的数字时代。社会语言生活由此进入转型期,语言使用者、话题、互动方式、语言本体特征在发生系统性变化,新的语言表达式不断产生,语言行为在演变,热点话题不时涌现等。从数字技术... 经过数十年的数字技术革命,现代文明跨入了重塑人类生活的数字时代。社会语言生活由此进入转型期,语言使用者、话题、互动方式、语言本体特征在发生系统性变化,新的语言表达式不断产生,语言行为在演变,热点话题不时涌现等。从数字技术带来生活方式转变看,数字语言生活治理主体更加多元,治理对象更加错综复杂,治理法律意识需要提高,治理方式亟待优化。政府、学界、教育界、社会组织和机构、社会个体等要凝聚力量,发挥治理能动性,共同推进语言治理,构建和谐数字语言生活。 展开更多
关键词 数字转型 语言生活 语言治理
在线阅读 下载PDF
《语言政策》2023年扫描
10
作者 戴曼纯 汪璇 《语言战略研究》 CSSCI 北大核心 2024年第4期F0003-F0003,共1页
(Language Policy)《语言政策》由施普林格出版集团(Springer Group)出版,2023年共出版4期,发表学术文章20篇。第1期主要关注巴基斯坦等国家的语言实践,刊文5篇:《语言规划重新定位于语言使用者:以人为本的实践》(Y. M. Kaveh),《乌尔... (Language Policy)《语言政策》由施普林格出版集团(Springer Group)出版,2023年共出版4期,发表学术文章20篇。第1期主要关注巴基斯坦等国家的语言实践,刊文5篇:《语言规划重新定位于语言使用者:以人为本的实践》(Y. M. Kaveh),《乌尔都语和英语在多语巴基斯坦的矛盾角色:布尔迪厄式研究》(H. Ashraf),《各行各业服务方的动机分析:需求评估与语言政策路径》(K. Easlick),《变化有迹可循:卢旺达城市语言景观中的语言政策、意识形态与权力》(T. Rosendal&J. D. A. Ngabonziza),《挪威语言教育政策及青少年移民教育向英语看齐》(I. R. Beiler)。 展开更多
关键词 语言实践 布尔迪厄 乌尔都语 需求评估 动机分析 SPRINGER 施普林格 有迹可循
在线阅读 下载PDF
江户时期中国白话小说批评的传入及其影响
11
作者 周健强 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2024年第1期123-133,共11页
江户中期以前,有20多种白话小说评点本传入日本。在白话小说序跋评点的影响下,“小说”的外延逐渐从目录学上的子部一家扩展到“三言二拍”“四大奇书”等白话作品,以及《英草纸》《椿说弓张月》之类的日式读本,很多文人开始思考中日叙... 江户中期以前,有20多种白话小说评点本传入日本。在白话小说序跋评点的影响下,“小说”的外延逐渐从目录学上的子部一家扩展到“三言二拍”“四大奇书”等白话作品,以及《英草纸》《椿说弓张月》之类的日式读本,很多文人开始思考中日叙事文学的共性特征。白话小说翻刻、翻译本开始出现长篇序跋,小说观念逐渐从征实劝善衍化到崇俗尚奇,小说在书籍目录中的位置,从笼统的“外典”演变为专门的子目。江户前期历史演义的译者大多寂寂无名,而江户后期小说译者往往是一代英杰,借助白话小说的赏鉴、译解,组成紧密的交游圈。他们不大承担劝善惩恶的道德责任,却更看重小说对日常世态人心的描摹,以及文辞叙事中的奇警之趣。 展开更多
关键词 江户时期 白话小说 评点 序跋
在线阅读 下载PDF
《语言问题与语言规划》2023年扫描
12
作者 戴曼纯 阳安娜 《语言战略研究》 CSSCI 北大核心 2024年第3期F0003-F0003,共1页
《语言问题与语言规划》由约翰·本杰明出版公司(John Benjamins Publishing Company)出版,2023年共出版3期,发表学术论文11篇。第1期主要关注多语教育政策、语言翻译政策、语言教育与身份政治的关系等议题。
关键词 语言规划 语言翻译 本杰明 学术论文 多语教育
在线阅读 下载PDF
海外华人社群研究的话语建构与中国方案
13
作者 张涛 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2024年第3期68-74,共7页
中外政治经济文化交流源远流长,唐宋海上丝绸之路扩大了中国与丝路沿线国家的贸易交往,海外华人多集中于此,他们多以“社团”形态立根当地,不但数量众多、组织庞大,而且积极参与了中华民族的伟大复兴。以海外华人社群为切入点研究华社... 中外政治经济文化交流源远流长,唐宋海上丝绸之路扩大了中国与丝路沿线国家的贸易交往,海外华人多集中于此,他们多以“社团”形态立根当地,不但数量众多、组织庞大,而且积极参与了中华民族的伟大复兴。以海外华人社群为切入点研究华社与中国文学文化之关系,可为中国文化软实力话语体系建构提供一条可行路径。由于华社在文化含义上的复杂性及其跨学科研究的多样性与艰难性,当下对华社“文化文学”含义的解读规模小、领域狭、队伍弱,急需加强。华社与文化文学关系研究亟待在“五个空间”取得突破:海外华人社群文献辑考、整理与汇总;海外华人社群历史分期及其古今演变;海外华人社群与中国古典“旧文学”;海外华人社群与中国现代“新文学”;全球区域国别海外华人社群“文化文学”案例分析。加大华社与文化文学关系研究既有益于推进“华人文学”研究的学科体系、学术体系、话语体系建设和创新,又可为国家文化战略提供基本规律、基本经验和基本方法。 展开更多
关键词 华社 中国文化软实力 体系建构 中华文化
在线阅读 下载PDF
冲突视角下的克罗地亚语言与民族建设
14
作者 戴曼纯 《语言战略研究》 CSSCI 北大核心 2024年第2期53-63,共11页
纵观20世纪初叶以来发生在克罗地亚的语言冲突,语言既是冲突的缘由,又是冲突的工具,不失为一个分析语言冲突的生动案例。克罗地亚族政治精英和知识精英利用语言的集体叙事功能,刻意将其语言与其他南部斯拉夫民族使用的语言区分开来,从... 纵观20世纪初叶以来发生在克罗地亚的语言冲突,语言既是冲突的缘由,又是冲突的工具,不失为一个分析语言冲突的生动案例。克罗地亚族政治精英和知识精英利用语言的集体叙事功能,刻意将其语言与其他南部斯拉夫民族使用的语言区分开来,从语言的命名、标准化和规范化等角度为论证民族身份认同提供理据。南斯拉夫时期反复多变的语言政策以及民众对语言政策的反应,充分体现了借语言正名之力实现独立民族身份构建的意图。克罗地亚语和塞尔维亚语的关系及命名的分合,与民族情感和政治问题纠葛,贯穿克罗地亚谋求独立的历史进程。克罗地亚独立后,“塞–克语”旧称引发的学界批判和对克罗地亚语规范发展之功的争夺,反映了克罗地亚人长期以来的小族语言心态。回顾克罗地亚语言与民族建设的历程可知,语言在构建民族身份、建立独立国家方面可以发挥重要作用;语言冲突可能成为撕裂国家民族认同、导致国家分裂的重要力量。结合当前中国的现实语境,在保护各方言和各民族语言的同时,尤其要警惕损害中华民族共同体建设的“分裂型语言民族主义”及历史误读或刻意曲解;全社会需共同推进国家通用语言文字的推广普及。 展开更多
关键词 克罗地亚 语言规划 民族认同 小族语言
在线阅读 下载PDF
限定语类特征重组复杂度对二语句法-形态习得的影响
15
作者 刘艾娟 戴曼纯 李芝 《北京第二外国语学院学报》 北大核心 2025年第2期61-77,104,共18页
本文以中国学生习得英语限定语类研究为切入点,探讨了能够影响二语句法-形态习得的因素。通过对3组受试在4种测试任务中对不同类别限定词的使用情况进行对比,发现英语冠词比非冠词类限定词更难习得,不定冠词比定冠词更难习得,在[-定指,... 本文以中国学生习得英语限定语类研究为切入点,探讨了能够影响二语句法-形态习得的因素。通过对3组受试在4种测试任务中对不同类别限定词的使用情况进行对比,发现英语冠词比非冠词类限定词更难习得,不定冠词比定冠词更难习得,在[-定指,+实指,+复数]特征组合情境下的冠词使用比在[+定指,+实指,+复数]特征组合情境下更难掌握。本文认为,造成上述现象的原因在于目标项使用过程中所涉及的特征重组复杂度不同。特征重组复杂度影响抽象句法知识与表层形态之间的映射,制约二语句法-形态的发展。本研究提出的“二语限定语类特征重组复杂度假说”拓展了句法-形态映射论。 展开更多
关键词 可变性 二语句法-形态习得 中国英语学习者 特征重组 限定语类
在线阅读 下载PDF
对话构式视角下的辩驳式“才”字句研究
16
作者 邓川林 《汉语学报》 北大核心 2025年第1期29-38,共10页
本文从对话构式的视角来研究表示辩驳的“才”字句,认为其构式意义需要在对话中得到全面解读,不能仅由自身推导得出。辩驳式“才”字句具备平行性、类推性、促发性、对话性等特征,通过成分复现、并置结构、否定标记、前后对比等方式与... 本文从对话构式的视角来研究表示辩驳的“才”字句,认为其构式意义需要在对话中得到全面解读,不能仅由自身推导得出。辩驳式“才”字句具备平行性、类推性、促发性、对话性等特征,通过成分复现、并置结构、否定标记、前后对比等方式与先前话语建立语言学上的亲近关系,实现对话共鸣。该构式并非强调命题真值,而是组成了由负面评价、主观定位和反对态度构成的立场三角,有标示对方威胁面子行为(FTA)的功能。研究发现,对话构式作为对话结构中的形式和意义配对,其核心句法条件是特定语法成分的形式介入作用,而构式语义则是语用推理的结果。 展开更多
关键词 辩驳式“才”字句 对话构式 共鸣 立场三角
在线阅读 下载PDF
国外中文教育社团组织的超语实践探析
17
作者 王祖嫘 《首都师范大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第3期190-199,共10页
国外中文教育社团组织在多语环境下进行中文教学和传播,是重要的超语实践主体。对欧美7国中文教育社团组织的考察发现,超语实践在组织活动中十分普遍,以专业语域最为突出。社团组织常用的超语策略包括语际和语内策略、有基础语和无基础... 国外中文教育社团组织在多语环境下进行中文教学和传播,是重要的超语实践主体。对欧美7国中文教育社团组织的考察发现,超语实践在组织活动中十分普遍,以专业语域最为突出。社团组织常用的超语策略包括语际和语内策略、有基础语和无基础语策略等,其超语实践受到语言意识形态与身份认同、语域特点和语言资源的影响。中文教育社团组织的超语实践具有多方面积极意义,发挥了语言双向/多向传播、身份构建和话语体系建设等功能。未来应多方努力,鼓励并促进国外中文教育社团组织的超语实践。 展开更多
关键词 超语实践 社团组织 国际中文教育
在线阅读 下载PDF
“路”之修、寻、踏——论《亲爱的人们》兼谈“新西部叙事”的未来进路
18
作者 白亮 《中国当代文学研究》 北大核心 2025年第5期98-107,共10页
《亲爱的人们》聚焦“乡土的变迁”和“变迁的乡土”,既包括个人及家庭的命运史,又内含整体易地扶贫搬迁的村庄变迁史,还有中国改革开放后,尤其新时代以来的城乡发展变化史。马金莲写出了生活的复杂褶皱与纹理,复杂的人物内心以及个体... 《亲爱的人们》聚焦“乡土的变迁”和“变迁的乡土”,既包括个人及家庭的命运史,又内含整体易地扶贫搬迁的村庄变迁史,还有中国改革开放后,尤其新时代以来的城乡发展变化史。马金莲写出了生活的复杂褶皱与纹理,复杂的人物内心以及个体与时代的细密纠葛,透露出对土地、乡村、人们的热爱。小说叙事的总体脉络与“路”和“脚印”密不可分,可将其概括为“修路、寻路、踏路”,它们留下的“印痕”对应着作者关于新时代乡土内涵、形态、风貌的挖掘与书写,即城乡交融、青年成长、日常生活。从中还能感知到一种“新西部叙事”的审美取向,由此可进一步审视新乡土文学何以“新”、何所“新”的问题,以及“新”的困境与“新”的可能,并关切它的未来进路在何处。 展开更多
关键词 《亲爱的人们》 马金莲 新乡土文学 新西部叙事
在线阅读 下载PDF
国际中文教师教育研究领域与方法 被引量:2
19
作者 郭晶 王祖嫘 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第2期40-51,共12页
国际中文教师教育作为学科建设与事业发展的重要支撑系统,人才培养体系存在衔接不畅、人才供需明显脱节等问题,导致无法有效应对全球中文教育治理体系的差异化特征、精准回应学习者差异化需求。归根到底在于国际中文教师教育的理论研究... 国际中文教师教育作为学科建设与事业发展的重要支撑系统,人才培养体系存在衔接不畅、人才供需明显脱节等问题,导致无法有效应对全球中文教育治理体系的差异化特征、精准回应学习者差异化需求。归根到底在于国际中文教师教育的理论研究滞后于实践发展。因此,亟须加强国际中文教师教育理论研究。文章对当前国际中文教师教育形成的多维度研究进行系统梳理,提出八大核心研究领域:国际中文教师专业素养能力多维评价、教师认知与专业发展解构、职前教师培养体系建构、教师培训效能评估机制、教师教育理论体系范式建构、智能教学技术研发赋能教师教育、区域国别教师教育发展战略以及师资标准研制与制度创新;同时提出三重复合方法论框架:其一,全球教育比较与整体系统思维的整合范式;其二,跨学科研究范式与工程化研究思维的协同机制;其三,在方法论实施层面,定量与质性混合研究方法的有机整合,能够有效平衡研究的客观效度与解释深度,显著提升实证研究的信度水平。三重复合法为国际中文教师教育的理论体系创新与实践范式建构提供方法论支撑与学理依据。 展开更多
关键词 国际中文教育 国际中文教师 教师教育 教师发展 三重复合法
在线阅读 下载PDF
国际中文教育专业学位博士研究生培养体系构建 被引量:2
20
作者 吴晓方 朱勇 《学位与研究生教育》 北大核心 2025年第3期38-43,共6页
国际中文教育专业博士学位和传统的学术博士学位是两种“等而不同”的学位类型。如何在师资队伍、教学方法、课程设置、实习训练、评价方式等关键环节上,体现专业学位博士生教育与学术学位博士生教育的差异化要求,是国际中文教育专业学... 国际中文教育专业博士学位和传统的学术博士学位是两种“等而不同”的学位类型。如何在师资队伍、教学方法、课程设置、实习训练、评价方式等关键环节上,体现专业学位博士生教育与学术学位博士生教育的差异化要求,是国际中文教育专业学位博士生培养的核心课题。基于前人研究构建了一个优化的国际中文教育专业学位博士生培养体系,具体表现为:师资队伍专业化,落实双导师制;教学方法实践化,重视案例教学;课程设置模块化,突出交叉融合;实习训练国际化,注重协同培养;评价方式多元化,加强质量管理。 展开更多
关键词 国际中文教育 博士专业学位 目标定位 培养体系 研究生教育
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 8 下一页 到第
使用帮助 返回顶部