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“四新”建设背景下服务人才培养的大学英语教材的有效使用
1
作者
李会钦
张虹
闫方朔
《北京第二外国语学院学报》
北大核心
2024年第5期45-59,共15页
随着新工科、新医科、新农科、新文科建设的逐步落实,教育教学领域的改革对教材使用提出了更高要求。有效使用教材是服务“四新”建设背景下一流人才培养的重要途径。针对教材实际使用中出现的问题,本文从教材挖掘和教材改编视角出发,...
随着新工科、新医科、新农科、新文科建设的逐步落实,教育教学领域的改革对教材使用提出了更高要求。有效使用教材是服务“四新”建设背景下一流人才培养的重要途径。针对教材实际使用中出现的问题,本文从教材挖掘和教材改编视角出发,例析如何通过编写理念、主题选择、语言素材和活动练习深入挖掘教材,以及如何结合教学实践有原则地改编教材,旨在为更有效地使用大学英语教材、充分实现育人目标、推进“四新”建设提供借鉴。
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关键词
教材使用
教材挖掘
教材改编
大学英语教材
“四新”建设
人才培养
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题名
“四新”建设背景下服务人才培养的大学英语教材的有效使用
1
作者
李会钦
张虹
闫方朔
机构
北京外国语大学中国外语与教育研究中心/外语教学与研究出版社
北京外国语大学
中国
外语与
教育
研究
中心
火箭军工程
大学
基础部
外语
教研室
出处
《北京第二外国语学院学报》
北大核心
2024年第5期45-59,共15页
基金
国家社会科学基金项目“世界主要国家中小学外语教材文化呈现比较研究”(项目编号:21BYY122)
教育部人文社会科学重点研究基地“十四五”重大项目子课题“新发展阶段中国外语教育自主知识体系创新研究”(项目编号:22JJD740011)的阶段性成果。
文摘
随着新工科、新医科、新农科、新文科建设的逐步落实,教育教学领域的改革对教材使用提出了更高要求。有效使用教材是服务“四新”建设背景下一流人才培养的重要途径。针对教材实际使用中出现的问题,本文从教材挖掘和教材改编视角出发,例析如何通过编写理念、主题选择、语言素材和活动练习深入挖掘教材,以及如何结合教学实践有原则地改编教材,旨在为更有效地使用大学英语教材、充分实现育人目标、推进“四新”建设提供借鉴。
关键词
教材使用
教材挖掘
教材改编
大学英语教材
“四新”建设
人才培养
Keywords
materials use
materials interpretation
materials adaptation
college English textbooks
the“Four New Disciplines”Construction
talents cultivation
分类号
H319.2 [语言文字—英语]
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作者
出处
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1
“四新”建设背景下服务人才培养的大学英语教材的有效使用
李会钦
张虹
闫方朔
《北京第二外国语学院学报》
北大核心
2024
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