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“双减”背景下基于课程视域单元作业优化设计——以北师大版初中英语教材七年级下册“Unit 4 Seasons and Weather”为例
被引量：
8
1
作者
杨国良
赵丽丽
《新课程教学（电子版）》
2022年第4期22-25,共4页
2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。要减轻学生作业负担,教师除了提升课堂效率外,设计高质量单元作业和课时作业是解决问题的关键。课程视域下的作业强...
2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。要减轻学生作业负担,教师除了提升课堂效率外,设计高质量单元作业和课时作业是解决问题的关键。课程视域下的作业强调在科学的研究模式下,建立具有“目标导向、系统设计、诊断反馈、动态生成、体现个性”等特征的课程视域作业观,进行单元作业设计的一体化思考。单元学习目标、单元作业目标和单元作业设计等要基于学生实际情况设计和实施。
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关键词
“双减”
课程视域
单元作业设计
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题名
“双减”背景下基于课程视域单元作业优化设计——以北师大版初中英语教材七年级下册“Unit 4 Seasons and Weather”为例
被引量：
8
1
作者
杨国良
赵丽丽
机构
北京
市
房山
区教师进修学校
北京四中房山分校
出处
《新课程教学（电子版）》
2022年第4期22-25,共4页
文摘
2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。要减轻学生作业负担,教师除了提升课堂效率外,设计高质量单元作业和课时作业是解决问题的关键。课程视域下的作业强调在科学的研究模式下,建立具有“目标导向、系统设计、诊断反馈、动态生成、体现个性”等特征的课程视域作业观,进行单元作业设计的一体化思考。单元学习目标、单元作业目标和单元作业设计等要基于学生实际情况设计和实施。
关键词
“双减”
课程视域
单元作业设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“双减”背景下基于课程视域单元作业优化设计——以北师大版初中英语教材七年级下册“Unit 4 Seasons and Weather”为例
杨国良
赵丽丽
《新课程教学（电子版）》
2022
8
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参考文献
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