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关于高校家庭经济困难学生资助工作的若干思考
被引量：
15
1
作者
王小健
《学校党建与思想教育》
北大核心
2009年第3期71-72,共2页
以人为本、促进人的全面发展是马克思主义哲学的基本内涵,是科学发展观的核心,是高校开展家庭经济困难学生资助工作的指导思想。本文阐述了高校家庭经济困难学生资助工作应坚持以人为本,分析了高校家庭经济困难学生资助工作的现状,提出...
以人为本、促进人的全面发展是马克思主义哲学的基本内涵,是科学发展观的核心,是高校开展家庭经济困难学生资助工作的指导思想。本文阐述了高校家庭经济困难学生资助工作应坚持以人为本,分析了高校家庭经济困难学生资助工作的现状,提出了完善高校家庭经济困难学生资助工作的具体措施。
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关键词
以人为本
家庭经济困难学生
资助
高校
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职称材料
全方位把握社会主义生态文明观
2
作者
朱冬香
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2019年第24期120-121,共2页
生态文明建设功在当代、利在千秋。社会主义生态文明观包含生态的自然观、经济观、政治观、文化观、社会观和法治观等内容。要加强顶层设计,发挥协同创新作用,综合运用多种方式,构建政府、社会、公民多元主体共同参与、协同推进社会主...
生态文明建设功在当代、利在千秋。社会主义生态文明观包含生态的自然观、经济观、政治观、文化观、社会观和法治观等内容。要加强顶层设计,发挥协同创新作用,综合运用多种方式,构建政府、社会、公民多元主体共同参与、协同推进社会主义生态文明观入脑入心的宣传教育长效机制。
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关键词
社会主义生态文明观
美丽中国
自然
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题名
关于高校家庭经济困难学生资助工作的若干思考
被引量：
15
1
作者
王小健
机构
北京化工大学学工办
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2009年第3期71-72,共2页
文摘
以人为本、促进人的全面发展是马克思主义哲学的基本内涵,是科学发展观的核心,是高校开展家庭经济困难学生资助工作的指导思想。本文阐述了高校家庭经济困难学生资助工作应坚持以人为本,分析了高校家庭经济困难学生资助工作的现状,提出了完善高校家庭经济困难学生资助工作的具体措施。
关键词
以人为本
家庭经济困难学生
资助
高校
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
全方位把握社会主义生态文明观
2
作者
朱冬香
机构
北京化工大学学工办
出处
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2019年第24期120-121,共2页
基金
北京社科基金青年项目“习近平生态文明建设思想与大学生生态价值观教育研究”（项目编号：16KDC026）阶段性成果
文摘
生态文明建设功在当代、利在千秋。社会主义生态文明观包含生态的自然观、经济观、政治观、文化观、社会观和法治观等内容。要加强顶层设计,发挥协同创新作用,综合运用多种方式,构建政府、社会、公民多元主体共同参与、协同推进社会主义生态文明观入脑入心的宣传教育长效机制。
关键词
社会主义生态文明观
美丽中国
自然
分类号
C913 [经济管理]
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作者
出处
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被引量
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1
关于高校家庭经济困难学生资助工作的若干思考
王小健
《学校党建与思想教育》
北大核心
2009
15
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职称材料
2
全方位把握社会主义生态文明观
朱冬香
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2019
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