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北京农业职业学院花境营建的植物选择与配置
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作者 陈博 苑佳艺 郭生国 《黑龙江农业科学》 2025年第6期71-79,共9页
近年来,随着园林事业的蓬勃发展,花境植物的选择与配置在花境设计中显得尤为关键。合理的植物选择和配置不仅能够创造出赏心悦目的景观,还能实现低碳长效的环境效益。现以北京农业职业学院的花境营建为研究对象,通过跟踪调查和观测花境... 近年来,随着园林事业的蓬勃发展,花境植物的选择与配置在花境设计中显得尤为关键。合理的植物选择和配置不仅能够创造出赏心悦目的景观,还能实现低碳长效的环境效益。现以北京农业职业学院的花境营建为研究对象,通过跟踪调查和观测花境植物的生长状况,筛选出适合北方地区应用且具有高观赏价值的花境植物种类。研究采用实地调查、文献分析和案例分析相结合的方法,深入探讨了花境植物的选择与配置方法。结果显示,通过对植物个体色彩、生态性及搭配原则的综合考量,可以设计出既美观又稳定、生态友好的花境环境。因此,花境营建的植物选择与配置对于景观质量的提升和生态环境的促进具有重要意义。 展开更多
关键词 花境设计 植物选择 植物配置 生态性 功能性
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新发展理念下“物联网项目规划与实施”课程教学改革实践——以北京农业职业学院为例
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作者 王少华 解菁 +1 位作者 万春旭 刘茵 《北京农业职业学院学报》 2025年第3期62-69,共8页
随着职业教育迈入新的发展阶段,“物联网项目规划与实施”课程面临多重挑战:课程内容需深化拓展、学生的可持续就业能力需增强、学生背景日益多元化以及实训设施更新滞后。面对这些挑战,北京农业职业学院教学团队依据泰勒的课程理论框架... 随着职业教育迈入新的发展阶段,“物联网项目规划与实施”课程面临多重挑战:课程内容需深化拓展、学生的可持续就业能力需增强、学生背景日益多元化以及实训设施更新滞后。面对这些挑战,北京农业职业学院教学团队依据泰勒的课程理论框架,围绕课程目标设定、教学内容选择、课程组织结构和教学评价机制四大核心问题入手,实施了全面的课程改革。经过3年教学实践,这些改革措施取得了显著成效,为其他高职院校开展工程实施类课程的教学改革提供有益参考和借鉴。 展开更多
关键词 “物联网项目规划与实施”课程 教学改革 新发展理念 高职教育
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高职院校信息素养教育路径与实践探索——以北京农业职业学院为例
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作者 付天新 吕巧枝 +1 位作者 万春旭 程雪华 《北京农业职业学院学报》 2025年第5期64-70,共7页
围绕“三全育人”核心教育理念,立足新阶段、新理念、新格局的“三新”理论思维,通过培育“三层五群”开放合作、多维多态的教育生态,构建“渐进个性”全程覆盖的教育体系,结合北京农业职业学院信息素养教育开展全位渗透、全息融合的教... 围绕“三全育人”核心教育理念,立足新阶段、新理念、新格局的“三新”理论思维,通过培育“三层五群”开放合作、多维多态的教育生态,构建“渐进个性”全程覆盖的教育体系,结合北京农业职业学院信息素养教育开展全位渗透、全息融合的教育探索与实践,挖掘新时代高职院校信息素养教育新潜能,以期为推动高职院校信息素养教育转型升级提供案例借鉴和示范引领。 展开更多
关键词 高职院校 信息素养 教育路径
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“新农科”高职教师创新团队发展状况调查与思考——以北京农业职业学院为例
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作者 任春 王双喜 谢楠 《北京农业职业学院学报》 2025年第2期56-64,共9页
近年来,北京农业职业学院通过执行“双高计划”任务,加大了“新农科”背景下教师创新团队建设力度,取得了显著成效。为梳理和评价教师创新团队的可持续发展趋势,从教师的自我发展动力、教师团队机制的形成和发展支持、教师发展的制度保... 近年来,北京农业职业学院通过执行“双高计划”任务,加大了“新农科”背景下教师创新团队建设力度,取得了显著成效。为梳理和评价教师创新团队的可持续发展趋势,从教师的自我发展动力、教师团队机制的形成和发展支持、教师发展的制度保障和条件保障、校院两级创新氛围及教师发展等4个维度开展问卷调查,结合访谈资料,分析了教师创新团队发展中存在的问题,并提出了持续激发自主发展能动性、统筹做好发展规划布局、建立动态调整培养培育体系等方面的改进建议。 展开更多
关键词 “新农科” 教师创新团队 “双高计划”
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以“多元化发展”继续教育促进高职院校高质量发展——以北京农业职业学院为例 被引量:1
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作者 崔坤 关雪梅 毕鑫煜 《北京农业职业学院学报》 2024年第3期49-55,共7页
新时期,高职院校应抓住契机乘势而上,大力发展“全口径”继续教育,构建多层次教育体系、统筹多元化办学资源、多路径拓展目标市场、多渠道筹措发展资金、多形式开展社会服务,进一步增强办学实力,提升人才培养质量和社会服务能力。
关键词 多元化发展 继续教育 高职院校 高质量发展
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高职“保险基础”课程思政探索与实践——以北京农业职业学院为例 被引量:1
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作者 郭心义 《北京农业职业学院学报》 2024年第2期84-91,共8页
课程思政是新时代赋予专业课教师的重要使命和责任担当。以高职金融服务与管理专业基础课程“保险基础”的教学实践为例,从完善教学目标、融入思政元素、调整教学设计、改进教学过程、完善考核评价方案等方面探索课程思政实现的有效路径... 课程思政是新时代赋予专业课教师的重要使命和责任担当。以高职金融服务与管理专业基础课程“保险基础”的教学实践为例,从完善教学目标、融入思政元素、调整教学设计、改进教学过程、完善考核评价方案等方面探索课程思政实现的有效路径,以提升“保险基础”课程的育人实效,全面提升高职人才培养质量。 展开更多
关键词 课程思政 保险基础 高职院校
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“四位一体”创新实践型人才培养模式探究——以北京农业职业学院食品检验检测技术专业为例 被引量:3
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作者 田文静 黄广学 +1 位作者 柳青 赵东瑞 《北京农业职业学院学报》 2024年第2期61-68,共8页
一个行业的高质量发展,离不开高素质人才的培养。在“大健康”产业背景下,食品行业发生剧烈变革,这对人才培养提出新的要求和挑战。从分析食品检验检测技术专业人才培养的薄弱环节入手,对人才培养目标、人才培养模式、师资队伍建设、评... 一个行业的高质量发展,离不开高素质人才的培养。在“大健康”产业背景下,食品行业发生剧烈变革,这对人才培养提出新的要求和挑战。从分析食品检验检测技术专业人才培养的薄弱环节入手,对人才培养目标、人才培养模式、师资队伍建设、评价改进机制进行探究,构建了“懂加工、精检验、能创新、善管理”“四位一体”的食品人才培养新模式,以期为食品行业培养创新能力强、综合素养高的食品检验检测人才。同时,为“大健康”产业背景下食品专业人才的培养提供思路和参考。 展开更多
关键词 “大健康”产业 人才培养模式 师资队伍建设 校企融通
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基于产科教一体化的高职院校科研创新路径研究——以北京农业职业学院为例
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作者 申慧杰 王弢 +1 位作者 穆希维 汤久杨 《北京农业职业学院学报》 2024年第2期77-83,共7页
产科教一体化是科教融汇理念实践的创新路径。北京农业职业学院立足职业院校“科技服务”职能,利用常年服务乡村的优势,打造国家“双高校”科技创新服务平台,探索形成“341”科技服务模式,推动北京都市型现代农业新质生产力的提升,走出... 产科教一体化是科教融汇理念实践的创新路径。北京农业职业学院立足职业院校“科技服务”职能,利用常年服务乡村的优势,打造国家“双高校”科技创新服务平台,探索形成“341”科技服务模式,推动北京都市型现代农业新质生产力的提升,走出富有协同创新特色的高职院校科研工作创新之路。 展开更多
关键词 产科教一体化 科教创一体化 科技创新服务 高职院校 科教融汇
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北京农业职业学院中外合作办学实践与思考 被引量:7
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作者 赵庶吏 李英军 《北京农业职业学院学报》 2012年第5期63-66,共4页
北京农业职业学院在与加拿大圣力嘉学院、英国南兰克郡学院合作办学过程中,引进了优质的职业教育资源,引进了先进的职业教育理念,培养了双语能力的师资队伍,创新了中外合作办学的教学管理。但也存在一些问题,为此,项目开发引进上要强调... 北京农业职业学院在与加拿大圣力嘉学院、英国南兰克郡学院合作办学过程中,引进了优质的职业教育资源,引进了先进的职业教育理念,培养了双语能力的师资队伍,创新了中外合作办学的教学管理。但也存在一些问题,为此,项目开发引进上要强调资源优势的互补,课程引进上强调国际化和本土化的融合,教师培养上强调外籍与中方教师的协作,教学模式上强调双语与分层教学的探索,课程考核要采用过程性与终结性的结合。 展开更多
关键词 中外合作办学 办学特色 北京农业职业学院
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北京科技小院助力精准帮扶的实践探索——以北京农业职业学院为例 被引量:4
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作者 郝婧 穆希维 刘丹 《北京农业职业学院学报》 2020年第4期5-10,共6页
北京农业职业学院依托多年的科技挂职服务机制和精准帮扶落地项目,以学院专业教师入驻小院的形式,开展“北京科技小院”建设工作,取得了良好的效果。学院科技小院的建设实践表明,科技小院的工作应紧密围绕当地规划,以项目带动为基础,以... 北京农业职业学院依托多年的科技挂职服务机制和精准帮扶落地项目,以学院专业教师入驻小院的形式,开展“北京科技小院”建设工作,取得了良好的效果。学院科技小院的建设实践表明,科技小院的工作应紧密围绕当地规划,以项目带动为基础,以学院的配套管理机制为保障。今后,应继续依托团队的科研力量,打造院地利益共同体,采用多种服务模式,打造高精尖农业,助力京郊农村脱贫工作。 展开更多
关键词 北京科技小院 北京农业职业学院 科技扶贫 精准帮扶
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依托专业办产业 办好产业促专业——北京农业职业学院产学一体化的成功探索 被引量:1
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作者 郝婧 《职教论坛》 2005年第10S期43-46,共4页
培养学生的职业能力是职业教育的根本所在,加强实践教学是应用型人才培养的关键,开展产学结合则是应用型人才培养的基本途径,是高职教育发展的必由之路,成功之路,这既是职业教育的共识,也是职业教育的显著特点.北京农业职业学院早在上... 培养学生的职业能力是职业教育的根本所在,加强实践教学是应用型人才培养的关键,开展产学结合则是应用型人才培养的基本途径,是高职教育发展的必由之路,成功之路,这既是职业教育的共识,也是职业教育的显著特点.北京农业职业学院早在上个世纪八十年代就已经开始了产学一体的探索,经过20多年的探索实践,"依托专业办产业,办好产业促专业"的产学结合的办学思想已成为该院鲜明的办学特色,"建设一个专业,树立一个品牌,带动一个产业"的改革目标已经实现. 展开更多
关键词 北京农业职业学院 产学一体化 产业 成功 应用型人才培养 职业教育 高职教育发展 产学结合 实践教学
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北京农业职业学院开放办学实践与探索 被引量:2
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作者 赵庶吏 《北京农业职业学院学报》 2013年第1期91-95,共5页
面对高等职业教育迅速发展的大趋势和"三个北京"发展战略赋予学院的历史重任,北京农业职业学院(以下简称学院)将"开放办学不断创新"作为四大办学理念之一,充分挖掘利用更多社会资源,以合作办学、合作育人、合作就... 面对高等职业教育迅速发展的大趋势和"三个北京"发展战略赋予学院的历史重任,北京农业职业学院(以下简称学院)将"开放办学不断创新"作为四大办学理念之一,充分挖掘利用更多社会资源,以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线,与政府职能对接、与企业共建双赢、与科研院所资源共享、与国外院校合作办学,加强了在人才培养、师资培训、基地建设、学术交流等方面的交流合作,建立了政府、行业、企业、学院四方联动的开放办学新格局,促进了学院快速发展,赢得了行业和社会的广泛赞誉,发挥了示范引领和辐射带动作用。 展开更多
关键词 开放办学 高等职业教育 北京农业职业学院
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高职院校《宠物营养与饲料》教学改革探索——以北京农业职业学院为例 被引量:1
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作者 郭彤 李玉清 艾君涛 《山东畜牧兽医》 2020年第5期61-65,共5页
本文旨在结合笔者多年的教学实践经验,根据高等职业教育的特点、职业岗位需求,并结合国家职业技能鉴定,对《宠物营养与饲料》这门课程的教学内容、教学方法及考核方式进行了大胆改革,探索出适合高职学生的教学方法和手段,在近几年的应... 本文旨在结合笔者多年的教学实践经验,根据高等职业教育的特点、职业岗位需求,并结合国家职业技能鉴定,对《宠物营养与饲料》这门课程的教学内容、教学方法及考核方式进行了大胆改革,探索出适合高职学生的教学方法和手段,在近几年的应用实践中取得了较好的成绩,学生的学习积极性、主动性、参与性和实践动手能力均得到大幅度的提高,掌握了相应的岗位技能,与企业实现了无缝对接。 展开更多
关键词 教学内容 缺乏症 饲养标准 《宠物营养与饲料》 教学改革探索 北京农业职业学院 高职院校
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《北京农业职业学院学报》发展综述——基于2002-2017年CNKI公开发表论文 被引量:1
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作者 闫智勇 《北京农业职业学院学报》 2018年第A01期50-59,共10页
基于2002-2017年CNKI公开发表论文,可以分析《北京农业职业学院学报》的发展状况。数据分析认为,学报办刊规模不断扩大,学报社会影响力不断提升,学报办刊水平不断增强,学报服务经济与社会发展的能力不断提高,学报对学院教师专业化发展... 基于2002-2017年CNKI公开发表论文,可以分析《北京农业职业学院学报》的发展状况。数据分析认为,学报办刊规模不断扩大,学报社会影响力不断提升,学报办刊水平不断增强,学报服务经济与社会发展的能力不断提高,学报对学院教师专业化发展的助推效果更加明显。在未来一段时期内,学报要继续在选题多元化、扩大办刊规模、建设作者生态群落、促进社会经济发展、助推学院和教师专业化发展等方面继续努力。 展开更多
关键词 北京农业职业学院 学报 CNKI
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加快实现“两个转变” 努力争创一流职业学院——北京农业职业学院“两个转变”研讨会综述
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作者 马俊哲 宋晓华 +1 位作者 胡鑫 任卫娜 《北京农业职业学院学报》 2003年第B08期6-10,共5页
高等职业教育是顺应经济和社会发展的客观需要而产生与发展的。高等职业教育与成人教育不同,与中等职业教育也不同,与普通高等教育更是不同。发展高等职业教育要转变观念,加大深化教育教学改革的力度,强化实训基地建设,加强“双师型”... 高等职业教育是顺应经济和社会发展的客观需要而产生与发展的。高等职业教育与成人教育不同,与中等职业教育也不同,与普通高等教育更是不同。发展高等职业教育要转变观念,加大深化教育教学改革的力度,强化实训基地建设,加强“双师型”师资队伍建设,并根据新时期高等职业院校学生特点做好学生的教育与管理工作。 展开更多
关键词 北京农业职业学院 高等职业教育 成人教育 实训基地建设 教学模式
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提升理念重内涵 突出特色谋发展——北京农业职业学院办学实践
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作者 崔砚青 王振如 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第11期59-60,共2页
在首都西南,古老而美丽的永定河畔,坐落着一所占地千余亩,有着50年职业教育历史和优良办学传统,具有鲜明办学特色的普通高等职业院校——北京农业职业学院。
关键词 北京农业职业学院 办学实践 高等职业院校 办学传统 教育历史 办学特色 永定河
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《北京农业职业学院学报》创刊30周年纪念活动总结
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作者 任卫娜 马俊哲 《北京农业职业学院学报》 2018年第A01期88-90,共3页
2017年是《北京农业职业学院学报》创刊30周年。为此,学院举行了学术论坛等纪念活动,校内外的作者、读者、编者,以及学报届的专家学者共聚一堂,为学报的发展谏言献策。在学院多部门团结协作下,论坛等各项活动取得了圆满成功。
关键词 活动总结 学术论坛 学报创刊30周年 北京农业职业学院
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热烈庆祝北京农业职业学院五十华诞
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作者 崔砚青 王振如 《北京农业职业学院学报》 2008年第6期3-5,共3页
关键词 北京农业职业学院 发展历史 学校管理 教学改革
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《北京农业职业学院学报》创刊30周年学术论坛纪要
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作者 宋晓华 马俊哲 《北京农业职业学院学报》 2018年第A01期84-87,共4页
2017年12月19日,《北京农业职业学院学报》创刊30周年学术论坛在北京农业职业学院南校区举办。论坛分为两个阶段进行,第一阶段是论坛开幕式,第二阶段是学报学术研讨交流,其间与会者一起合影,记录下这个难忘的日子。
关键词 学术论坛纪要 纪念活动 学报创刊30周年 北京农业职业学院
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我与学报的交往与体会——2017年12月19在《北京农业职业学院学报》创刊30周年学术论坛上的发言
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作者 石进朝 《北京农业职业学院学报》 2018年第A01期30-32,共3页
各位领导、各位来宾、老师们:大家上午好!我是园艺系教师石进朝,非常有幸能够参加《北京农业职业学院学院学报》创刊30周年学术论坛。下面借这个难得的机会结合我参与的学报工作说几句心理话。学报是一所高校办学实力和学术水平的直接... 各位领导、各位来宾、老师们:大家上午好!我是园艺系教师石进朝,非常有幸能够参加《北京农业职业学院学院学报》创刊30周年学术论坛。下面借这个难得的机会结合我参与的学报工作说几句心理话。学报是一所高校办学实力和学术水平的直接体现,在高校人才培养、科学研究和学术氛围的形成中发挥着重要作用,并与高校的高水平发展和谐互动,推动高校人才培养、科学研究、社会服务等职能的实现。 展开更多
关键词 北京农业职业学院 学报编辑部 学报工作 学术论坛
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