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北京信息职业技术学院数字艺术学院绘画作品选登
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作者 刘新乐 《编辑之友》 北大核心 2025年第2期I0005-I0005,共1页
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人工智能行业人才需求与职业院校专业设置匹配分析 被引量:6
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作者 张晓蕾 高立军 +1 位作者 郝志强 刘明亮 《中国职业技术教育》 北大核心 2025年第8期31-40,共10页
人工智能行业发展迫切需要大量高素质技术技能人才。通过对人工智能行业技术技能人才需求与职业院校人才培养的匹配分析,提出调整专业布局和招生规模、科学设计专业课程体系、扩大高职本科人工智能相关专业人才培养、重视数据安全职业... 人工智能行业发展迫切需要大量高素质技术技能人才。通过对人工智能行业技术技能人才需求与职业院校人才培养的匹配分析,提出调整专业布局和招生规模、科学设计专业课程体系、扩大高职本科人工智能相关专业人才培养、重视数据安全职业意识的培育等意见和建议,引导职业院校科学合理设置人工智能类专业。 展开更多
关键词 人工智能 职业院校 行业人才需求 专业设置 匹配分析
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软件定义网络技术在职业院校信息化网络安全管理中的研究和应用 被引量:6
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作者 程庆梅 《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第20期48-51,共4页
本文对软件定义网络的技术背景和应用现状进行了综合性研究。通过对在新型网络环境下职业院校的信息化网络安全问题的分析,针对当前由于职业院校信息化程度越来越高带来的信息化系统安全管理复杂度不断提高,以及在云计算背景下细粒度网... 本文对软件定义网络的技术背景和应用现状进行了综合性研究。通过对在新型网络环境下职业院校的信息化网络安全问题的分析,针对当前由于职业院校信息化程度越来越高带来的信息化系统安全管理复杂度不断提高,以及在云计算背景下细粒度网络安全管理难以实现的问题,提出了一种基于软件定义网络技术构建的新型职业院校信息化网络安全管理模式,并设计了基于该模式的职业院校信息化安全管理系统,以实现在复杂的职业院校信息化网络环境下,为职业院校提供有效的、全方位、细粒度的网络安全管理服务。 展开更多
关键词 软件定义网络 云计算 企业信息化 网络安全管理
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网闸技术在铁路客户信息服务系统中的应用 被引量:2
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作者 王富章 杨静 +1 位作者 沈海燕 蒋秋华 《交通运输系统工程与信息》 EI CSCD 2007年第3期60-63,共4页
针对铁路客户信息服务平台中实现内网外网信息传输的安全需要,首先介绍了网闸技术的实现网络之间“物理隔离”的基本原理,并设计了实现铁路客运呼叫中心系统的网络安全方案.经过工程应用证明,本方案具有设计简单、隔离充分和传输效率高... 针对铁路客户信息服务平台中实现内网外网信息传输的安全需要,首先介绍了网闸技术的实现网络之间“物理隔离”的基本原理,并设计了实现铁路客运呼叫中心系统的网络安全方案.经过工程应用证明,本方案具有设计简单、隔离充分和传输效率高等特点. 展开更多
关键词 网闸 客户信息服务 呼叫中心 网络安全
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在职业教育应用视角下的VR/AR技术 被引量:77
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作者 魏民 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2017年第3期10-15,共6页
站在职业教育教学应用视角,依据职业院校教学实践,该文将VR/AR技术分为"单纯利用计算机屏幕画面实现虚拟仿真技术""加入可穿戴传感器计算机屏幕画面虚拟仿真技术""加入专用传感器计算机屏幕画面虚拟仿真技术&q... 站在职业教育教学应用视角,依据职业院校教学实践,该文将VR/AR技术分为"单纯利用计算机屏幕画面实现虚拟仿真技术""加入可穿戴传感器计算机屏幕画面虚拟仿真技术""加入专用传感器计算机屏幕画面虚拟仿真技术""加入专用传感器并阻断操作者视力虚拟现实技术""实时加入真实视频画面虚拟现实技术"等五类,而每一类在技术性、应用性、分类性特征方面又有所不同。按照职业教育教学需求,深入研究VR/AR技术务实应用,对推动职业教育教学改革将会起到事半功倍作用。 展开更多
关键词 职业教育 虚拟现实 增强现实 虚拟仿真
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基于VR技术的北京大运河文化容器构建研究 被引量:4
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作者 杨玮娣 杨学瑜 姜旭 《家具与室内装饰》 北大核心 2021年第10期34-37,共4页
虚拟现实(Virtual reality,简称VR)技术因具有沉浸性、交互性和想象性而有助于文化遗产的弘扬与传承发展。本文探索借助VR技术保护北京大运河文化遗产的新途径,即通过构建基于虚拟现实技术的北京大运河文化容器,以一个主题为主线将北京... 虚拟现实(Virtual reality,简称VR)技术因具有沉浸性、交互性和想象性而有助于文化遗产的弘扬与传承发展。本文探索借助VR技术保护北京大运河文化遗产的新途径,即通过构建基于虚拟现实技术的北京大运河文化容器,以一个主题为主线将北京地区不同地理位置的漕运及仓储有关的遗产点整合于虚拟博物馆内,同时外延至跨越时空的历史文化场景。本文在界定文化遗产及文化容器概念的基础上,阐释构建北京运河文化容器的可行性,并提出构建北京大运河文化容器的方法。 展开更多
关键词 北京大运河 虚拟现实技术 文化遗产 文化容器
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提高职业教育信息化水平 加快推进现代职业教育体系建设 被引量:41
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作者 魏民 《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第21期221-226,共6页
《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》第18项提出要"提高信息化水平"。本文结合我国职业教育发展现状与迫切需求,从数字资源建设、校企互动式远程教学、信息化管理平台建设及现代信息技术应用4个方面,高度概括了当前一... 《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》第18项提出要"提高信息化水平"。本文结合我国职业教育发展现状与迫切需求,从数字资源建设、校企互动式远程教学、信息化管理平台建设及现代信息技术应用4个方面,高度概括了当前一个时期我国职业教育提高信息化水平的目标与途径,既具有科学性、前瞻性、引领性,又具有发展性、实用性、可操作性。 展开更多
关键词 职业教育 信息化 数字资源 校企互动远程数学 信息技术能力
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新加坡南洋理工学院职业教育成功经验解析 被引量:6
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作者 孙立友 梁宏英 《教育与职业》 北大核心 2013年第29期172-173,共2页
新加坡南洋理工学院构建了特色鲜明的职业教育发展模式,在很短的办学时间内,取得了显著的成效,成为亚洲乃至全球最为著名的理工学院之一。文章介绍了其行之有效的职业教育体系,值得我们学习借鉴。
关键词 职业教育 新加坡 经验解析
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德国职业学校信息管理专业课程体系比较分析 被引量:2
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作者 唐文晶 李红 《职业技术教育》 北大核心 2011年第8期92-95,共4页
德国新城职业技术学校信息管理专业课程体系按照面向业务流程和行为领域分为14个学习模块,一个学习模块涉及一类就业岗位,其中软件开发作为一个独立的学习模块,管理类课程偏重岗位技能性学习。德国职业院校以学习模块作为学习单元的课... 德国新城职业技术学校信息管理专业课程体系按照面向业务流程和行为领域分为14个学习模块,一个学习模块涉及一类就业岗位,其中软件开发作为一个独立的学习模块,管理类课程偏重岗位技能性学习。德国职业院校以学习模块作为学习单元的课程体系对我国高职院校信息管理专业课程体系构建具有启示作用。 展开更多
关键词 职业教育 信息管理 课程体系 学习模块 德国
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我国职业教育教师的TPACK认知水平评估 被引量:1
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作者 张晓蕾 程庆梅 +2 位作者 杜刚 李媛媛 向若兰 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2024年第4期112-119,共8页
该文旨在验证修改后的整合技术的学科教学知识(TPACK)量表的可靠性和有效性,并评估在职业教育教师中TPACK认知水平的情况,突出对职业教育教师TPACK的研究的必要性和重要性。采用定量研究设计方法进行验证性因子分析,共纳入2898个样本。... 该文旨在验证修改后的整合技术的学科教学知识(TPACK)量表的可靠性和有效性,并评估在职业教育教师中TPACK认知水平的情况,突出对职业教育教师TPACK的研究的必要性和重要性。采用定量研究设计方法进行验证性因子分析,共纳入2898个样本。结果显示:教师们的TPACK认知水平处于中等水平,经验更丰富的教师比没有经验的同行具有更高水平;同时,在欠发达地区,TPACK认知水平明显低于发达地区。因此,建议职教老师的TPACK发展路径需要结合教育数字化战略和新技术的要求,提供培训和发展机会,培养技术能力,集成技术和学科知识,培养教师的专业素养,建立协作和分享机制,并加强基础设施建设。这样才能使职教老师在教学实践中更好地运用技术、学科知识和教学能力,提高教育质量和学生的职业素养。这项研究的结果强调了对职业教育教师的TPACK认知水平进行深入研究的重要性,这将有助于了解其对职业教育发展的作用,并为政策制定者、教育机构和教师提供可行的策略和方案,以提高职业教育质量、培养适应时代需求的人才。 展开更多
关键词 职业教育 在职教师 TPACK框架 信息和通信技术
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采摘机器人机械臂运动控制与目标抓取研究——基于嵌入式和机器视觉技术 被引量:11
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作者 刘力维 《农机化研究》 北大核心 2024年第4期68-72,共5页
首先,从整体方案、视觉定位系统和运动控制系统完成了对采摘机器人机械臂控制系统的设计;然后,基于图像处理技术设计了目标物体识别与抓取策略;最后,基于RRT算法研究了对采摘机器臂运动轨迹的控制方法,实现了对采摘机器人机械臂运动控... 首先,从整体方案、视觉定位系统和运动控制系统完成了对采摘机器人机械臂控制系统的设计;然后,基于图像处理技术设计了目标物体识别与抓取策略;最后,基于RRT算法研究了对采摘机器臂运动轨迹的控制方法,实现了对采摘机器人机械臂运动控制与目标抓取系统。采摘试验结果表明:系统对苹果的识别和定位准确度比较高,采摘成功率达到了100%,对采摘机器人自主采摘的实现具有一定的现实意义。 展开更多
关键词 采摘机器人 机械臂 运动控制 视觉定位 图像处理 RRT
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搭建平台 共铸舞台 躬身讲台——2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛评析 被引量:12
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作者 姜丽萍 贾清水 +1 位作者 池云霞 古燕莹 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第8期29-37,共9页
从专家组的视角对2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛情况进行了点评,分析了2023年比赛方案的鲜明导向,帮助教师准确把握比赛的引领作用;从“比赛内容”的教学内容、教学设计、教学实施、教学评价、教学反思五个方面,通过若干案例... 从专家组的视角对2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛情况进行了点评,分析了2023年比赛方案的鲜明导向,帮助教师准确把握比赛的引领作用;从“比赛内容”的教学内容、教学设计、教学实施、教学评价、教学反思五个方面,通过若干案例剖析了参赛团队在实际教学中呈现出的特点,反映了职业院校教学改革成果;指出了参赛团队在人才培养方案贯彻、课程标准规范、教材选用、教案、教学视频、课堂展示、教学实施报告、答辩等方面存在的共性问题,提出了比赛引领教育教学改革发展的五个方向。 展开更多
关键词 职业院校 教学能力比赛 案例评析
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职业教育境外办学服务海外中资企业属地化人才需求的研究与实践 被引量:4
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作者 宗诚 张晓蕾 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第19期14-20,共7页
在经济全球化背景下,中资企业陆续走出国门,参与全球市场竞争,对属地化人才的需求日益凸显,究其原因在于海外中资企业属地化用工能够降低人力成本、融入当地市场、提高企业国际形象。然而,由于企业对属地文化、政策等方面不熟悉,属地人... 在经济全球化背景下,中资企业陆续走出国门,参与全球市场竞争,对属地化人才的需求日益凸显,究其原因在于海外中资企业属地化用工能够降低人力成本、融入当地市场、提高企业国际形象。然而,由于企业对属地文化、政策等方面不熟悉,属地人才数量不足、质量不精等原因,致使出海企业在属地化用工方面面临种种挑战。职业教育境外办学作为服务海外中资企业的重要途径,通过开展短期培训、创建海外分校等形式,培养的高技能人才在满足企业属地化需求方面具有重要意义。进一步结合实践案例,分析如何发挥“政行企校”力量为中资企业提供属地化人才储备,为未来职业教育开展境外办学服务出海中资企业提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 职业教育 海外中资企业 境外办学 职教出海
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以机制创新为动力推动学院科研和技术服务事业发展
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作者 徐民鹰 《电子测量技术》 2014年第9期143-145,共3页
0 引言 高职教育作为面向生产、管理、建设第一线的应用型高等教育,到底是否需要开展科研工作,现已无需争论.学院通过机制创新、制度创新、队伍建设等措施,推动了科研工作的发展,学院科研工作逐渐走上快速成长的轨道.
关键词 科研工作 机制创新 技术服务 学院 事业 高职教育 高等教育 制度创新
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法律视角下茶叶食品安全管理
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作者 刘志慧 《福建茶叶》 2025年第6期69-71,共3页
在社会发展新时期,人们越来越关注食品安全问题,其关乎到每个人的生命健康安全。本文将基于法律视角,进一步展开对茶叶食品安全管理发展现状的分析与探讨,旨在提出具体改进措施,为相关从业者提供科学参考借鉴。
关键词 法律视角 茶叶 食品安全 安全管理
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姜洪侠绘画作品选登
16
作者 姜洪侠 《编辑之友》 北大核心 2025年第4期I0003-I0003,共1页
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高等职业院校开放式校企协同育人模式的探索与实践 被引量:15
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作者 王军 赵有生 +3 位作者 吕一枚 薛洪启 姜惠民 孙晶艳 《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第32期14-17,共4页
随着高等职业院校改革进程的不断深化,我国大部分高等职业院校已经从以扩大规模为标志的谋求生存阶段转向以提高质量为标志的内涵发展阶段,但依然存在着高职院校开放式办学体制机制不完善、人才培养针对性不强、培养质量不高、人才培养... 随着高等职业院校改革进程的不断深化,我国大部分高等职业院校已经从以扩大规模为标志的谋求生存阶段转向以提高质量为标志的内涵发展阶段,但依然存在着高职院校开放式办学体制机制不完善、人才培养针对性不强、培养质量不高、人才培养质量监控手段单一和人才培养实施保障能力不强等方面问题,长春职业技术学院创新性开展"高等职业院校开放式校企协同育人模式的探索与实践",探索出一条较好的解决上述问题的途径,并形成了显著的标志性成果。 展开更多
关键词 高职 开放式 校企协同 育人模式
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赋能、转型、变革——职业教育数字化实践与探索——2022年职业教育国家级教学成果奖“数字化”主题获奖成果分析 被引量:25
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作者 姜丽萍 谢传兵 +1 位作者 贾清水 陈燕群 《中国职业技术教育》 北大核心 2023年第26期65-74,共10页
职业教育数字化是职业教育信息化发展的延伸,职业教育由“信息化”走向“数字化”经历了由“散点状”向“生态化”、由“硬实力”到“软能力”、由“重技术”向“重素养”、由“粗线型”向“精准型”的发展变化。通过对2022年国家级教... 职业教育数字化是职业教育信息化发展的延伸,职业教育由“信息化”走向“数字化”经历了由“散点状”向“生态化”、由“硬实力”到“软能力”、由“重技术”向“重素养”、由“粗线型”向“精准型”的发展变化。通过对2022年国家级教学成果奖背后的职业教育数字化实践进行分析,总结了职业教育在大数据、智慧环境、在线学习空间、智慧信息系统、虚拟现实、人工智能、数字生态等方面取得的成绩和经验;剖析了在资源共建共享、网络平台功能完善、学习环境数字化改造、虚拟仿真软件研发、院校治理能力提升等方面存在的主要问题;提出创新体制机制、开发教育行业标准、构建数字生态、建立微证书体系、提升教师数字素养方面的对策与建议。 展开更多
关键词 职业教育 国家级教学成果奖 数字化实践 智慧环境 深度学习 个性学习
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基于ISO9000质量管理体系标准的高等职业教育教学质量管理与保障体系研究实践 被引量:11
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作者 武马群 童遵龙 +2 位作者 黎梅 卢小平 董国东 《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第32期5-8,共4页
借鉴ISO9000质量管理体系标准,按照质量管理8项原则和PDCA工作方法,系统化地提出了"教育服务"理念和"顾客满意"职业教育质量观,将"教育服务"、"过程管理"、"持续改进"、"顾客满... 借鉴ISO9000质量管理体系标准,按照质量管理8项原则和PDCA工作方法,系统化地提出了"教育服务"理念和"顾客满意"职业教育质量观,将"教育服务"、"过程管理"、"持续改进"、"顾客满意"等质量管理核心理念与国家的职业教育改革要求相结合,通过建立一整套完整的适用于高职学院的"高等职业教育教学质量管理与保障体系",在实施该质量管理体系的同时,建立了适应"校企合作、工学结合"管理运行机制、教育服务"客户"满意度开放式评价机制、教育全过程优质服务等要求,形成了覆盖高等职业全过程的教育服务质量管理与保障体系。 展开更多
关键词 ISO9000 质量管理体系 高等职业教育 质量管理 研究实践
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高职院校“一站式”学生社区管理模式下的思政教育创新 被引量:2
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作者 李健 《北京农业职业学院学报》 2025年第1期79-87,共9页
以高职院校“一站式”学生社区管理模式建设为背景,分析当前该模式下思政教育存在的问题,主要包括育人力量下沉不足、模式管理落实不到位、育人抓手单一等问题。针对这些问题,提出思政教育的精准化、场景化、互动化、协同化等创新路径,... 以高职院校“一站式”学生社区管理模式建设为背景,分析当前该模式下思政教育存在的问题,主要包括育人力量下沉不足、模式管理落实不到位、育人抓手单一等问题。针对这些问题,提出思政教育的精准化、场景化、互动化、协同化等创新路径,并建议通过加强顶层设计,提升服务水平,增强学生参与度,构建评价反馈机制等措施,提升“一站式”学生社区管理模式下的思政教育效果,以更好地培养德才兼备的高素质技术技能人才。 展开更多
关键词 高职院校 “一站式”学生社区管理模式 思政教育
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