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我国旅游业与经济增长的关系分析 被引量:2
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作者 吴丽云 董锁成 杨国安 《江西农业学报》 CAS 2010年第10期159-162,共4页
采用协整性检验和Granger因果检验方法对我国1985年以来的国内旅游、入境旅游、出境旅游和经济增长之间的关系进行了检验。检验结果表明经济增长与国内旅游业的发展相辅相成,入境旅游不仅对我国国民经济的增长有很强的推动作用,同时刺... 采用协整性检验和Granger因果检验方法对我国1985年以来的国内旅游、入境旅游、出境旅游和经济增长之间的关系进行了检验。检验结果表明经济增长与国内旅游业的发展相辅相成,入境旅游不仅对我国国民经济的增长有很强的推动作用,同时刺激了我国出境旅游的发展;出境旅游对国内旅游的发展有很强的示范推动效应,支持了入境旅游刺激经济增长的假说。通过协整性检验发现,中国经济增长、国内旅游、入境旅游、出境旅游之间存在长期的均衡关系,国内旅游和入境旅游的发展对国民经济增长有利,但出境旅游对中国经济增长有一定的抑制作用,建议对当前国内的出境旅游热潮要进行冷处理。 展开更多
关键词 旅游业 中国经济增长 出境旅游 入境旅游 国内旅游 协整性检验 国民经济增长 GRANGER因果检验 抑制作用 相辅相成 推动作用 推动效应 均衡关系 检验结果 刺激 冷处理 示范 假说 方法
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基于大数据的营销体系重构——以餐饮企业为例 被引量:6
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作者 刘洁 《商业经济研究》 北大核心 2017年第14期49-51,共3页
目前,我国大多数企业在企业数据分析以及优化企业信息生态系统的过程中都会以大数据为基础。本文通过研究大数据的特点,以餐饮企业为案例,分析大数据时代企业面临的机会与挑战,分析大数据对餐饮企业物流、信息流、资金流"三流"... 目前,我国大多数企业在企业数据分析以及优化企业信息生态系统的过程中都会以大数据为基础。本文通过研究大数据的特点,以餐饮企业为案例,分析大数据时代企业面临的机会与挑战,分析大数据对餐饮企业物流、信息流、资金流"三流"的影响,就大数据时代下餐饮企业营销系统革新提出相关建议。 展开更多
关键词 大数据 营销体系 餐饮企业
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关于高职生课堂参与影响因素的分析——以旅游管理专业为例 被引量:2
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作者 吴丽云 《职教论坛》 北大核心 2010年第27期84-87,共4页
对经历过教学改革的高职旅游管理专业学生进行问卷调查和访谈,探讨影响学生课堂参与的因素;调查结果显示:教师的双师素质、亲和力、激励手段等会对学生的课堂参与产生积极影响,教学设计中任务设计能激发学生兴趣、多种教学方法的综合... 对经历过教学改革的高职旅游管理专业学生进行问卷调查和访谈,探讨影响学生课堂参与的因素;调查结果显示:教师的双师素质、亲和力、激励手段等会对学生的课堂参与产生积极影响,教学设计中任务设计能激发学生兴趣、多种教学方法的综合运用、平时成绩占较高比重等手段对学生积极参与课堂有重要影响,学生自身的学习动机和自信心对学生的课堂参与度有直接影响,此外,性别差异、班级差异对学生的课堂参与有一定的影响。 展开更多
关键词 高职学生 课堂参与 影响因素
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真实性、完整性原则与泰山世界遗产资源保护 被引量:9
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作者 吴丽云 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2009年第4期100-103,共4页
真实性和完整性原则是世界遗产保护的重要指导原则,也是确保遗产地可持续发展的根本。文章以泰山世界遗产为例,用真实性和完整性原则分析泰山世界遗产保护中存在的问题。并在对问题分析的基础上,提出泰山世界遗产保护的对策,即树立文化... 真实性和完整性原则是世界遗产保护的重要指导原则,也是确保遗产地可持续发展的根本。文章以泰山世界遗产为例,用真实性和完整性原则分析泰山世界遗产保护中存在的问题。并在对问题分析的基础上,提出泰山世界遗产保护的对策,即树立文化价值导向的遗产管理理念;通过上级政府的协调,实现景区的统一管理;以完整性原则为指导,实现文化、自然、游客体验的完整性;在保护优先的前提下,合理利用资源。 展开更多
关键词 真实性和完整性原则 泰山 遗产保护
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旅游循环经济的动力机制研究——“蟹岛模式”剖析 被引量:4
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作者 吴丽云 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2009年第16期7679-7681,共3页
随着社会经济的发展,资源短缺、环境破坏与经济发展的矛盾日益突出,在此背景下,循环经济逐渐为人们所接受。蟹岛依托绿色农业,形成了以旅游业为主的旅游循环经济。通过对蟹岛旅游循环经济模式构成的剖析,总结出蟹岛旅游循环经济发展的... 随着社会经济的发展,资源短缺、环境破坏与经济发展的矛盾日益突出,在此背景下,循环经济逐渐为人们所接受。蟹岛依托绿色农业,形成了以旅游业为主的旅游循环经济。通过对蟹岛旅游循环经济模式构成的剖析,总结出蟹岛旅游循环经济发展的六大动力机制。 展开更多
关键词 蟹岛模式 旅游循环经济 动力机制
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略论认知诗学对外国文学阅读教学的启示
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作者 裴冠金 《语文建设》 北大核心 2016年第12Z期19-20,共2页
在高校,外国文学是大学生文学鉴赏课程的半壁江山。多元化创作背景使得这些作品具有丰富的文化土壤,不仅可以扩宽学生的创作视野,而且可以潜移默化地提升学生的文学素养和人格修养。本文凭借认知诗学的理念,分析了传统模式下外国文学阅... 在高校,外国文学是大学生文学鉴赏课程的半壁江山。多元化创作背景使得这些作品具有丰富的文化土壤,不仅可以扩宽学生的创作视野,而且可以潜移默化地提升学生的文学素养和人格修养。本文凭借认知诗学的理念,分析了传统模式下外国文学阅读课程的现状,在课堂上导入认知诗学理论具有重要意义,并对导入策略进行阐述,以探索增强大学生体验型阅读的教学方法。 展开更多
关键词 教学法 外国文学 认知诗学
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