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题名人工智能赋能课堂:开启教与学创新实践的新篇章
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作者
王兴杰
张景辉
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机构
北京交通大学附属小学
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出处
《中小学信息技术教育》
2025年第2期19-20,共2页
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文摘
本文围绕北京交通大学附属小学借助人工智能推动课堂教与学创新实践展开。在信息化浪潮下,学校响应政策,引入大象AI助教机器人系统开启教育革新。其一,深度整合优质数字资源赋能课堂,教师依据教学目标筛选组合资源,如语文借用动画拓展资料助力学生理解,英语用微课、歌曲等营造语言情境,让课堂生动、知识传递高效;其二,匠心融入人机互动,英语配音、数学教具操作、人机对话平台训练等多元互动,提升教学趣味性与实效性,激发学生潜能;其三,勇探生成式人工智能新场景,语文仿写竞技、跨学科知识答疑等实践,展现其助力教学、提升师生素养与打破学科壁垒之效。总之,学校持续融合技术与教学,培育创新人才。
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关键词
人工智能
赋能课堂
创新实践
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名数智化时代智慧教育模式的创新探索
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作者
郑云宏
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机构
北京交通大学附属小学
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出处
《中小学信息技术教育》
2025年第2期17-18,共2页
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文摘
本文旨在从智慧管理、智慧课堂、智慧评价、智慧教研四个维度,结合北京交通大学附属小学典型案例,分析与探究学校智慧教育模式的实施路径。
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关键词
数智化
智慧教育
创新探索
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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