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网络课程资源建设之课程规划研究
被引量：
8
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作者
陈庚
张进宝
+1 位作者
李松
马江舰
《现代远程教育研究》
CSSCI
2010年第2期63-74,共12页
课程规划统领课程开发,课程规划阶段的产出是课程设计阶段的输入,为课程设计提供直接的依据。网络课程规划包含课程层次核心要素和项目层次核心要素。课程层次相关要素分析包含社会需求分析、学习者特征分析、网络学习环境分析、课程目...
课程规划统领课程开发,课程规划阶段的产出是课程设计阶段的输入,为课程设计提供直接的依据。网络课程规划包含课程层次核心要素和项目层次核心要素。课程层次相关要素分析包含社会需求分析、学习者特征分析、网络学习环境分析、课程目标与内容分析、学习方式分析5个要素;项目层次相关要素分析包括团队组建、沟通机制、进度规划、成本预算、质量规划5个要素。在具体实践中,课程规划者可以借鉴4种实施策略,形成课程规划文档和项目规划文档。
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关键词
网络课程
资源建设
课程规划
课程层次
项目层次
实施策略
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题名
网络课程资源建设之课程规划研究
被引量：
8
1
作者
陈庚
张进宝
李松
马江舰
机构
北京交通大学远程与继续教育学院院长
北京
师范
大学
知识工程研究中心
出处
《现代远程教育研究》
CSSCI
2010年第2期63-74,共12页
基金
教育部现代远程教育工程“网络教育教学基本规范与网络课程资源开发指南的研究”
文摘
课程规划统领课程开发,课程规划阶段的产出是课程设计阶段的输入,为课程设计提供直接的依据。网络课程规划包含课程层次核心要素和项目层次核心要素。课程层次相关要素分析包含社会需求分析、学习者特征分析、网络学习环境分析、课程目标与内容分析、学习方式分析5个要素;项目层次相关要素分析包括团队组建、沟通机制、进度规划、成本预算、质量规划5个要素。在具体实践中,课程规划者可以借鉴4种实施策略,形成课程规划文档和项目规划文档。
关键词
网络课程
资源建设
课程规划
课程层次
项目层次
实施策略
Keywords
Online Course
Resource Construction
Course Planning
Course Level
Project Level
Implementation Strategy
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
网络课程资源建设之课程规划研究
陈庚
张进宝
李松
马江舰
《现代远程教育研究》
CSSCI
2010
8
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