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题名建筑设计方案的多级模糊综合评价——以学生作业为例
被引量：2
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作者
易中
李蕾
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机构
北京交通大学建筑与艺术系建筑设计教研室
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出处
《华中建筑》
2011年第4期14-17,共4页
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文摘
由于事物往往具有多种属性,因此评价事物时必须兼顾各个方面,即需要选择多个评价指标,这就是综合评价。因为这些指标性质经常是模糊的,所以这种综合评价就是模糊综合评价。对于建筑设计方案的评价,常常选择"创造性"、"艺术性"等评价指标,显然"创造性"、"艺术性"概念具有模糊性,故而建筑设计方案应当选择模糊综合评价方法。但是评价建筑设计方案是一个复杂的过程,不仅评价指标众多,而且评价指标还可能属于不同的层次;于是评价需要从低到高逐层进行,这种评价建筑设计方案的综合方法,就是多级模糊综合评价。该文以学生作业为例,尝试将多级模糊综合评价方法用于建筑设计方案的评价。
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关键词
多级模糊综合评价
学生作业
建筑设计方案
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Keywords
Multi-stage fuzzy comprehensive evaluation
Student works
Architectural design plan
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分类号
TU-05
[建筑科学—建筑理论]
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