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网络时代提高大学英语教学效能的策略探究--以媒介素养教育为研究视阈
被引量：
11
1
作者
蒋学清
陈杰
《现代传播（中国传媒大学学报）》
CSSCI
北大核心
2012年第8期117-120,共4页
大学英语教学改革迎来了信息时代的第二个十年,新形势和新任务下,信息技术给大学英语教学和媒介素养教育赋予了新的内涵。本文以媒介素养教育为研究视阈,基于媒介素养教育的相关概念,剖析大学英语深化教改的瓶颈,指出媒介素养教育与大...
大学英语教学改革迎来了信息时代的第二个十年,新形势和新任务下,信息技术给大学英语教学和媒介素养教育赋予了新的内涵。本文以媒介素养教育为研究视阈,基于媒介素养教育的相关概念,剖析大学英语深化教改的瓶颈,指出媒介素养教育与大学英语教学相融合的必然性,提出以教学系统设计的理论为指导,将媒介素养教育融入大学英语教学全过程,从而提高其教学效能的策略。
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关键词
媒介素养教育
大学英语教学
教学系统设计
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题名
网络时代提高大学英语教学效能的策略探究--以媒介素养教育为研究视阈
被引量：
11
1
作者
蒋学清
陈杰
机构
北京交通大学
语言与传播学院
北京交通大学信息中心现代教育技术研究所
出处
《现代传播（中国传媒大学学报）》
CSSCI
北大核心
2012年第8期117-120,共4页
文摘
大学英语教学改革迎来了信息时代的第二个十年,新形势和新任务下,信息技术给大学英语教学和媒介素养教育赋予了新的内涵。本文以媒介素养教育为研究视阈,基于媒介素养教育的相关概念,剖析大学英语深化教改的瓶颈,指出媒介素养教育与大学英语教学相融合的必然性,提出以教学系统设计的理论为指导,将媒介素养教育融入大学英语教学全过程,从而提高其教学效能的策略。
关键词
媒介素养教育
大学英语教学
教学系统设计
分类号
H319 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
网络时代提高大学英语教学效能的策略探究--以媒介素养教育为研究视阈
蒋学清
陈杰
《现代传播（中国传媒大学学报）》
CSSCI
北大核心
2012
11
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