期刊文献+
共找到9篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
正合奇胜 奇正相生──教育管理中的谋略 被引量:1
1
作者 周焕奇 《中小学管理》 北大核心 1996年第6期17-18,共2页
正合奇胜奇正相生──教育管理中的谋略北京二十二中周焕奇“孙子兵法奇正虚实”中指出:“有正无奇,虽整不烈,无以致胜也;有奇天正,虽锐无恃,难以控御也。”其大意是:作战只有正兵而无奇兵,阵势虽很严整,但不能给敌方造成突然... 正合奇胜奇正相生──教育管理中的谋略北京二十二中周焕奇“孙子兵法奇正虚实”中指出:“有正无奇,虽整不烈,无以致胜也;有奇天正,虽锐无恃,难以控御也。”其大意是:作战只有正兵而无奇兵,阵势虽很严整,但不能给敌方造成突然猛烈的打击,就无法取胜;只有奇兵而... 展开更多
关键词 奇正相生 “奇” 教育管理中 学校管理工作 教学风格 教学思想 教学方法 教师 奇胜 教学内容
在线阅读 下载PDF
学科学法系列谈(四) 指导学生掌握知识间的联系——高中生物教学中的学法指导
2
作者 肖尧望 《教育学报》 1998年第4期37-41,共5页
学科学法系列谈(四)指导学生掌握知识间的联系———高中生物教学中的学法指导北京二十二中肖尧望学生会学,以至学生超过教师,乃是教学的升华,应是教学的最高境界。要使学生会学,除了有社会、家庭等多方面的教育外,重要的是学校... 学科学法系列谈(四)指导学生掌握知识间的联系———高中生物教学中的学法指导北京二十二中肖尧望学生会学,以至学生超过教师,乃是教学的升华,应是教学的最高境界。要使学生会学,除了有社会、家庭等多方面的教育外,重要的是学校教育的课堂教学中,教师要重视对学生... 展开更多
关键词 高中生物 掌握知识 科学法 学法指导 生物教师 高中《生物》 生物学知识 教学中 生物教学 知识联系
在线阅读 下载PDF
学科能力培养研究(十一)浅议初中生物教学中的能力培养
3
作者 肖尧望 《教育学报》 1999年第11期38-40,44,共4页
本文从培养学生的观察能力、自学能力、思维能力、创造能力和记忆能力几个方面论述了生物教学中的能力培养问题。
关键词 观察 收集 自学 思维 探索 创造 记忆
在线阅读 下载PDF
恰当地设计教学程序 培养学生的计算能力
4
作者 李跃 《化学教学》 CAS 北大核心 2004年第9期43-46,共4页
本文以“有关化学式计算的专题”为例,阐述了如何恰当地设计教学程序,培养学生的计算能力。
关键词 教学程序 化学计算 中学 化学教学 计算能力培养
在线阅读 下载PDF
生物教学中的学法指导
5
作者 肖尧望 《教育学报》 1994年第4期37-39,28,共4页
生物教学中的学法指导北京二十二中肖尧望一、在教学中渗透唯物辩证法,指导学生掌握并运用生物科学的基本原理,这是最根本的学法指导。生物科学是一门自然科学,既有自然科学的一般规律,又有生物科学本身的特殊规律和原理。生物科学... 生物教学中的学法指导北京二十二中肖尧望一、在教学中渗透唯物辩证法,指导学生掌握并运用生物科学的基本原理,这是最根本的学法指导。生物科学是一门自然科学,既有自然科学的一般规律,又有生物科学本身的特殊规律和原理。生物科学本身的规律的原理,是运用唯物辩证法... 展开更多
关键词 生物教学 学法指导 生物科学 染色体运动 生物学知识 基本原理 生理过程 知识点 唯物辩证 系统表
在线阅读 下载PDF
路漫漫,吾将上下而求索
6
作者 成希春 《中小学管理》 北大核心 1996年第5期40-42,共3页
路漫漫,吾将上下而求索北京二十二中校长、书记成希春北京二十二中是一所老学校,建校已70年了。近年来,我们这所学校发生了巨大的变化,主要表现在:校舍和设备焕然一新,学校办学条件彻底改观;教育、教学质量明显提高,无论是校... 路漫漫,吾将上下而求索北京二十二中校长、书记成希春北京二十二中是一所老学校,建校已70年了。近年来,我们这所学校发生了巨大的变化,主要表现在:校舍和设备焕然一新,学校办学条件彻底改观;教育、教学质量明显提高,无论是校风建设,还是中考、高考乃至文体、学... 展开更多
关键词 “活” 校办企业 学校管理 学校发展 青年教师 聘任制 教职工队伍 队伍建设 知识工作者 教师评价
在线阅读 下载PDF
综合能力培养讲座(九)课外科技活动与综合能力的培养
7
作者 陈珊 《学科教育》 2000年第9期37-40,共4页
通过课外科技活动培养学生的综合能力具有其特殊的优势。课外科技活动的内容和形式是决定活动质量的关键。此外 ,教师注重提高自身素质。
关键词 课外科技活动 综合能力 内容 培养 教师素质
在线阅读 下载PDF
综合能力培养讲座(三) 学科教学中的综合能力培养
8
作者 肖尧望 《学科教育》 2000年第3期41-45,共5页
在学科教学的实践中 ,指导学生发现、挖掘知识间的联系并用图表来表达 。
关键词 学科教学 综合能力培养 化学教学 高中化学
在线阅读 下载PDF
综合能力培养讲座(二)综合能力的社会需求及其培养原则
9
作者 肖尧望 《学科教育》 2000年第2期37-40,共4页
在学科教学中培养学生的综合能力 ,是科学发展、教育改革的需要 ,是新世纪对人才的要求。因此 ,在学科教学中 ,应遵循层次性、联系性、参与性等原则 。
关键词 综合能力培养 社会需求 培养原则 教育改革
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部