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职业本科专业教学标准编制的思考——以职业本科物流管理专业标准编制为例
被引量：
12
1
作者
姜洪
李俊峰
谭洁
《中国职业技术教育》
北大核心
2022年第17期13-17,35,共6页
通过对职业本科教育的理论推演,以及物流管理专业教学标准研制的实证研究,为职业本科专业教学标准建设的实践提供有益思考。对接职业标准、实现能力对接、完成课程衔接、体现书证融通、关注最低标准,是职业本科专业教学标准制定的理念...
通过对职业本科教育的理论推演,以及物流管理专业教学标准研制的实证研究,为职业本科专业教学标准建设的实践提供有益思考。对接职业标准、实现能力对接、完成课程衔接、体现书证融通、关注最低标准,是职业本科专业教学标准制定的理念与目标。制定以人才培养定位为准绳、以职业岗位或工作需求为逻辑起点、职业能力标准为指引、以课程体系建设为核心、面向成果转化阶段的专业教学标准,是职业本科在专业层面的实现路径。
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关键词
职业本科教育
专业教学标准
数字化改造与升级
职业迁移能力
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职称材料
技能型社会背景下1+X书证融通实践路径研究——以物流管理专业为例
被引量：
29
2
作者
陈雄寅
周跃良
+1 位作者
李俊峰
黄颖
《中国职业技术教育》
北大核心
2021年第26期12-17,共6页
建设技能型社会是经济社会发展的必然选择,职业院校1+X书证融通是技能型社会建设的重要助推器。目前,职业院校1+X书证融通普遍存在人才培养、课堂教学、资源建设、师资建设、学分银行等5大方面的问题。针对这些问题,职业院校可以从重构...
建设技能型社会是经济社会发展的必然选择,职业院校1+X书证融通是技能型社会建设的重要助推器。目前,职业院校1+X书证融通普遍存在人才培养、课堂教学、资源建设、师资建设、学分银行等5大方面的问题。针对这些问题,职业院校可以从重构人才培养方案,促进四链衔接;创新教学模式,推动课堂革命;建设优质资源,满足多元需求;建设双师团队,驾驭两个讲台;参与学分银行,贯通学习成果;构建保障体系,提质培优增效等六个环节开展1+X书证融通实践,培养更多社会急需的高技能人才,为技能型社会建设提供人才支撑。
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关键词
技能型社会
1+X证书制度试点
书证融通
物流管理专业
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职称材料
题名
职业本科专业教学标准编制的思考——以职业本科物流管理专业标准编制为例
被引量：
12
1
作者
姜洪
李俊峰
谭洁
机构
深圳职业技术学院
北京中物联物流采购培训中心
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2022年第17期13-17,35,共6页
基金
深圳市教育科学规划课题“学历证书和职业技能等级证书互通衔接的现实路径——物流管理专业1+X试点探索”(项目编号:7020320030,主持人:姜洪)
深圳职业技术学院博士后出站后期资助项目。
文摘
通过对职业本科教育的理论推演,以及物流管理专业教学标准研制的实证研究,为职业本科专业教学标准建设的实践提供有益思考。对接职业标准、实现能力对接、完成课程衔接、体现书证融通、关注最低标准,是职业本科专业教学标准制定的理念与目标。制定以人才培养定位为准绳、以职业岗位或工作需求为逻辑起点、职业能力标准为指引、以课程体系建设为核心、面向成果转化阶段的专业教学标准,是职业本科在专业层面的实现路径。
关键词
职业本科教育
专业教学标准
数字化改造与升级
职业迁移能力
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
技能型社会背景下1+X书证融通实践路径研究——以物流管理专业为例
被引量：
29
2
作者
陈雄寅
周跃良
李俊峰
黄颖
机构
浙江师范大学
黎明职业大学
北京中物联物流采购培训中心
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2021年第26期12-17,共6页
基金
全国职业院校物流教改教研课题“基于1+X证书制度的物流管理‘课证融通’教材开发研究”(项目编号:JZW20200207,主持人:陈雄寅)
福建省教育教学“十三五”规划课题“深度产教融合下‘物流管理1+X’书证融通实践研究”(项目编号:FJJKZJ20-1381,主持人:贾铁刚)。
文摘
建设技能型社会是经济社会发展的必然选择,职业院校1+X书证融通是技能型社会建设的重要助推器。目前,职业院校1+X书证融通普遍存在人才培养、课堂教学、资源建设、师资建设、学分银行等5大方面的问题。针对这些问题,职业院校可以从重构人才培养方案,促进四链衔接;创新教学模式,推动课堂革命;建设优质资源,满足多元需求;建设双师团队,驾驭两个讲台;参与学分银行,贯通学习成果;构建保障体系,提质培优增效等六个环节开展1+X书证融通实践,培养更多社会急需的高技能人才,为技能型社会建设提供人才支撑。
关键词
技能型社会
1+X证书制度试点
书证融通
物流管理专业
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
职业本科专业教学标准编制的思考——以职业本科物流管理专业标准编制为例
姜洪
李俊峰
谭洁
《中国职业技术教育》
北大核心
2022
12
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职称材料
2
技能型社会背景下1+X书证融通实践路径研究——以物流管理专业为例
陈雄寅
周跃良
李俊峰
黄颖
《中国职业技术教育》
北大核心
2021
29
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