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小学美术《笔墨游戏——青蛙》教学案例
1
作者 温昱 朱晓莹（点评） 《中小学信息技术教育》 北大核心 2006年第7期81-83,共3页
关键词 教学案例 小学美术 青蛙 游戏 笔墨 学生作品 现代教育观念 现代教育技术 课堂教学研究 课堂教学改革
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做生活的艺术家——从戏剧教育的视角浅谈美育的实践和认识
2
作者 滕亚杰 《教育家》 2016年第48期84-85,共2页
学校概况北京市东城区灯市口小学是一所百年老校。随着教育综改,2014年联合北池子小学、东高房小学正式成立了灯市口小学优质教育资源带,现一校四址。学校始终致力于打造美育特色,2005年编著《审美教育》一书,在艺术、体育、科技等方面... 学校概况北京市东城区灯市口小学是一所百年老校。随着教育综改,2014年联合北池子小学、东高房小学正式成立了灯市口小学优质教育资源带,现一校四址。学校始终致力于打造美育特色,2005年编著《审美教育》一书,在艺术、体育、科技等方面成效较为突出。目前学校拥有金帆合唱团、小小马兰剧社、相声社、京剧社、火焰篮球、武术、旗舞、 展开更多
关键词 美育工作 生活的艺术家 戏剧教育
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变革学习方式 提升思维品质——基于电子白板的《识字4》教学案例 被引量：1
3
作者 满媛媛 《中小学信息技术教育》 CSSCI 2010年第2期13-15,共3页
本节课的教学对象是一年级学生。他们在课前已经基本掌握了一些简单的识字方法，积累了自己独特的识字经验，能够把学过的识字方法运用到语文识字活动中去。这个年龄段的学生语言表达能力在逐步提高，词汇量在逐渐增加，他们有较强烈的... 本节课的教学对象是一年级学生。他们在课前已经基本掌握了一些简单的识字方法，积累了自己独特的识字经验，能够把学过的识字方法运用到语文识字活动中去。这个年龄段的学生语言表达能力在逐步提高，词汇量在逐渐增加，他们有较强烈的表达愿望，但需要将语言规范并丰富起来。 展开更多
关键词 《识字4》 学习方式 教学案例 电子白板 思维品质 一年级学生 变革 语言表达能力
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开启“人工智能+”模式 赋能学校高质量发展 被引量：2
4
作者 吴健 《中小学信息技术教育》 2023年第5期26-27,共2页
面对新学科与新时代,学校要坚持底线思维,开放心态,实现“人工智能+”进校园;要坚持素养为先,育人为本,实现“人工智能+”课堂变革;要坚持统筹协调,系统推进,实现“人工智能+”教师教育;坚持应用驱动,深度融合,实现“人工智能+”光彩课... 面对新学科与新时代,学校要坚持底线思维,开放心态,实现“人工智能+”进校园;要坚持素养为先,育人为本,实现“人工智能+”课堂变革;要坚持统筹协调,系统推进,实现“人工智能+”教师教育;坚持应用驱动,深度融合,实现“人工智能+”光彩课程体系;要坚持创新引领,高效发展,实现“人工智能+”学校管理。 展开更多
关键词 人工智能 高质量发展 课堂变革
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好奇心让我成为“问题达人”
5
作者 胡董森 《书法教育》 2022年第7期14-17,共4页
悦悦今年11岁,是一个今年秋天马上要升入五年级的小姑娘,她还有一个绰号——“问题小达人”。这是同学们给她起的绰号,起因是她无论在课堂上还是生活中总喜欢问为什么。仿佛她对这个世界时刻怀揣着一颗好奇心,对一切事物都充满了探索的... 悦悦今年11岁,是一个今年秋天马上要升入五年级的小姑娘,她还有一个绰号——“问题小达人”。这是同学们给她起的绰号,起因是她无论在课堂上还是生活中总喜欢问为什么。仿佛她对这个世界时刻怀揣着一颗好奇心,对一切事物都充满了探索的欲望。悦悦功课好,别人看起来枯燥无比的数学题,在她眼里都是一把把能打开问题之门的钥匙。约同学敏敏一起玩,她家的汽车每小时行驶50公里,敏敏家的汽车每小时行驶60公里,两家相距10公里,要是他们同时出发,相向而行,需要多久才能相遇呢?这样的问题,悦悦能很快回答出来,你能算出来吗? 展开更多
关键词 数学题 五年级 好奇心 绰号 相向而行 课堂
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横线、竖线和斜线的练习
6
作者 胡董森 《书法教育》 2023年第1期46-47,共2页
一、中锋运笔下的横竖练习横画与竖画是构成书法的基本笔画之一,相较于其他笔画书写起来更为简便,是训练书法线条的好办法。训练时要保证线的两端圆头圆尾的形态,以中锋用笔为主,使笔锋顶纸而行,这样线条中段才能丰而不怯、实而不空。... 一、中锋运笔下的横竖练习横画与竖画是构成书法的基本笔画之一,相较于其他笔画书写起来更为简便,是训练书法线条的好办法。训练时要保证线的两端圆头圆尾的形态,以中锋用笔为主,使笔锋顶纸而行,这样线条中段才能丰而不怯、实而不空。清代书法家包世臣所说的笔画要“中实”,就是这个意思。 展开更多
关键词 书法线条 中锋用笔 基本笔画 包世臣 运笔
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学生作品点评
7
作者 胡董森 《书法教育》 2022年第9期80-83,共4页
本期“手把手”栏目是以伊秉绶隶书为主题,我们选择了五位同学的作品进行点评。他们的作品基本上都是以伊秉绶的隶书为取法对象,结合不同的主题进行的书法创作,且形式各样。其中大部分的字法运用来自于伊秉绶的大字隶书对联,以及其大字... 本期“手把手”栏目是以伊秉绶隶书为主题,我们选择了五位同学的作品进行点评。他们的作品基本上都是以伊秉绶的隶书为取法对象,结合不同的主题进行的书法创作,且形式各样。其中大部分的字法运用来自于伊秉绶的大字隶书对联,以及其大字中堂的墨迹作品。整体来看,几位同学的作品,多朴厚清雅,静谧细腻,尤其是用笔沉稳且含蓄有力,一定程度上体现了伊秉绶隶书的独特艺术风貌。 展开更多
关键词 艺术风貌 伊秉绶 书法创作 作品点评 隶书
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曲线和提按的练习
8
作者 胡董森 《书法教育》 2023年第3期38-39,共2页
练好曲线和提按对写出饱满、富有变化的笔画很有帮助.如何以指、腕配合好手部的运动,是我们写好曲线和提按的基础.一、曲线的练习画曲线需要指、腕相互配合,需要在运笔的过程中不断改变书写方向,但仍然要注意保持中锋行笔.指腕随着曲线... 练好曲线和提按对写出饱满、富有变化的笔画很有帮助.如何以指、腕配合好手部的运动,是我们写好曲线和提按的基础.一、曲线的练习画曲线需要指、腕相互配合,需要在运笔的过程中不断改变书写方向,但仍然要注意保持中锋行笔.指腕随着曲线方向的转变而相互合作发力,切不可指强于腕导致阻塞,也不可使腕拖着指轻滑带过. 展开更多
关键词 中锋 书写方向 相互合作 腕 曲线
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加快信息化建设 促进学校创新教育的发展
9
作者 陆卫平 《中小学信息技术教育》 2012年第3期37-38,共2页
随着计算机技术、网络技术及多媒体技术的应用和发展，学校的信息化工程建设已经成为学校创新教育以及实施素质教育的重要手段。当前，学校信息化建设以数字化校园为特征，各种信息化应用正在不断改变着师生工作、学习、生活以及思维方... 随着计算机技术、网络技术及多媒体技术的应用和发展，学校的信息化工程建设已经成为学校创新教育以及实施素质教育的重要手段。当前，学校信息化建设以数字化校园为特征，各种信息化应用正在不断改变着师生工作、学习、生活以及思维方式，促进了教育的不断创新和发展。 展开更多
关键词 信息化建设 创新教育 学校 信息化工程建设 计算机技术 多媒体技术 数字化校园 网络技术
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让文字装点一座城——生活中的招牌字体设计与古代匾额漫谈
10
作者 罗春清 《书法教育》 2022年第2期83-85,共3页
置身于高楼林立间,行走于大街小巷、胡同里弄,首先映入眼帘的便是琳琅满目的商店招牌,它们已然成为一座城市的符号和缩影,透露着城市的文化特色与审美情趣。招牌是商业社会发展到一定阶段的产物,是古代匾额的衍生。古人很早就已用酒旗... 置身于高楼林立间,行走于大街小巷、胡同里弄,首先映入眼帘的便是琳琅满目的商店招牌,它们已然成为一座城市的符号和缩影,透露着城市的文化特色与审美情趣。招牌是商业社会发展到一定阶段的产物,是古代匾额的衍生。古人很早就已用酒旗宣扬店铺了,后来逐步延伸出更加多样的形式,比如幌子、标记、模型、实物等,从张择端的画作《清明上河图》中就可见一斑。 展开更多
关键词 《清明上河图》 字体设计 张择端 匾额 招牌 审美情趣
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