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积极探索国家课程校本化的有效途径——以北京一○一中学为例被引量：12: 1; 作者郭涵程翔 +2 位作者熊永昌高建民万锡茂《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2013年第12期80-86,共7页; 理念的校本化和课程的校本化,是国家课程校本化的两个基本着力点。前者是观念层面,后者是操作层面。只有解决了操作层面上的问题,才算是做到了接地气,国家理想的课程才能变成实施的课程。课程管理的校本化、课程目标的校本化、课程顺序... 展开更多; 关键词国家课程校本化有效途径; 在线阅读下载PDF 职称材料

周记评改人文教育的最佳舞台——谈周记交流中教师的角色被引量：1: 2; 作者刘青《中学语文教学》北大核心 2003年第2期43-44,共2页; 关键词语文教育欣赏者赞美者倾听者抚慰者启示者鼓励者人文教育周记教师; 在线阅读下载PDF 职称材料

《桥梁远景图》教学设计: 3; 作者程丽《语文建设》北大核心 2006年第5期14-15,共2页; 关键词教学设计创新思维设计说明科普文章精读课文《桥梁远景图》茅以升中学语文; 在线阅读下载PDF 职称材料

《珍奇的稀有动物——针鼹》教学设计: 4; 作者周松《语文建设》北大核心 2006年第5期15-16,共2页; 关键词教学设计自主合作学习说明文设计说明自读课文中学语文《珍奇的稀有动物——针鼹》; 在线阅读下载PDF 职称材料

《洲际导弹自述》教学设计: 5; 作者刘丹妮《语文建设》北大核心 2006年第5期15-15,共1页; 关键词教学设计初一设计说明说明文语文教学《洲际导弹自述》; 在线阅读下载PDF 职称材料

我教《景泰蓝的制作》: 6; 作者宁云平《中学语文教学》北大核心 1996年第9期24-25,共2页; 我教《景泰蓝的制作》北京市一○一中学宁云平《景泰蓝的制作》是一篇说明文。文章以生产过程为序，使用准确而通俗的语言清楚地说明景泰蓝制作过程的特点。在教这篇课文前，我做了个兴趣倾向调查，结果８２％的学生认为本文“无趣”，... 展开更多; 关键词景泰蓝生产班组经济转轨激发学习兴趣教学效果好奇心整体阅读团体竞争公关部激发学生的学习兴趣; 在线阅读下载PDF 职称材料

关注低龄化写作: 7; 作者林舟唐磬赵谦翔《语文建设》 CSSCI 北大核心 2002年第4期16-17,共2页; 近来 ,东北师大附中高二年级的谷阳同学引起了媒体关注 :她出版了《不及格》一书。媒体似乎很关注这本书是由一些被老师判为不及格的作文结集而成这一点 ,我们想到的是 ,不管这本书中有多少不及格作文的成分 ,不管媒体炒作的用意是什么 ... 展开更多; 关键词低龄化写作中学语文教育评论; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名积极探索国家课程校本化的有效途径——以北京一○一中学为例被引量：12: 1; 作者郭涵程翔熊永昌高建民万锡茂; 机构北京一○一中学; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2013年第12期80-86,共7页; 文摘理念的校本化和课程的校本化,是国家课程校本化的两个基本着力点。前者是观念层面,后者是操作层面。只有解决了操作层面上的问题,才算是做到了接地气,国家理想的课程才能变成实施的课程。课程管理的校本化、课程目标的校本化、课程顺序的校本化、教材内容的校本化、教学模式的校本化、课程评价的校本化,是校本化实施的基本内容。国家课程校本化收到的效果是,提高了课程的适应性,促进了学生的个性成长;增强了教师的课程意识,促进了教师的专业发展;实现了学校的课程创新,促进了学校特色的形成。; 关键词国家课程校本化有效途径; Keywords implementing national curriculum in schools effective method; 分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名周记评改人文教育的最佳舞台——谈周记交流中教师的角色被引量：1: 2; 作者刘青; 机构北京市一○一中学; 出处《中学语文教学》北大核心 2003年第2期43-44,共2页; 关键词语文教育欣赏者赞美者倾听者抚慰者启示者鼓励者人文教育周记教师; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《桥梁远景图》教学设计: 3; 作者程丽; 机构北京一○一中学; 出处《语文建设》北大核心 2006年第5期14-15,共2页; 关键词教学设计创新思维设计说明科普文章精读课文《桥梁远景图》茅以升中学语文; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《珍奇的稀有动物——针鼹》教学设计: 4; 作者周松; 机构北京一○一中学; 出处《语文建设》北大核心 2006年第5期15-16,共2页; 关键词教学设计自主合作学习说明文设计说明自读课文中学语文《珍奇的稀有动物——针鼹》; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《洲际导弹自述》教学设计: 5; 作者刘丹妮; 机构北京一○一中学; 出处《语文建设》北大核心 2006年第5期15-15,共1页; 关键词教学设计初一设计说明说明文语文教学《洲际导弹自述》; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我教《景泰蓝的制作》: 6; 作者宁云平; 机构北京市一○一中学; 出处《中学语文教学》北大核心 1996年第9期24-25,共2页; 文摘我教《景泰蓝的制作》北京市一○一中学宁云平《景泰蓝的制作》是一篇说明文。文章以生产过程为序，使用准确而通俗的语言清楚地说明景泰蓝制作过程的特点。在教这篇课文前，我做了个兴趣倾向调查，结果８２％的学生认为本文“无趣”，认为“可学可不学”的同学占２３％。...; 关键词景泰蓝生产班组经济转轨激发学习兴趣教学效果好奇心整体阅读团体竞争公关部激发学生的学习兴趣; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关注低龄化写作: 7; 作者林舟唐磬赵谦翔; 机构北京市一○一中学清华附中; 出处《语文建设》 CSSCI 北大核心 2002年第4期16-17,共2页; 文摘近来 ,东北师大附中高二年级的谷阳同学引起了媒体关注 :她出版了《不及格》一书。媒体似乎很关注这本书是由一些被老师判为不及格的作文结集而成这一点 ,我们想到的是 ,不管这本书中有多少不及格作文的成分 ,不管媒体炒作的用意是什么 ,谷阳和她的《不及格》其实向我们昭示着低龄化写作的再度繁荣。对于低龄化写作 ,人们已经不陌生了。较早的有郁秀的《花季·雨季》、肖铁的《转校生》、陈朗的《灵魂出窍》 ,2000年韩寒的《三重门》得媒体之助 ,将低龄化写作引入一个高潮 ,而在韩寒同时或之后 ,有刘巍的《泽野》、袁靓的《袁靓童话集》、蒋方舟的《“正在发育”》、窦蔻的《窦蔻流浪记》。“高潮”迭起 ,人们议论纷纷。然而 ,这股潮流远没有停止的意思 ,而且还会继续下去 ,谷阳的出现就是一个明证。我们应当怎样看待低龄化写作 ?我们的语文教学可以从低龄化写作中得到什么借鉴 ?本期我们介绍三种不同的观点 ,希望能对您正确看待低龄化写作有所帮助。您对这个现象可能还有不同的看法。; 关键词低龄化写作中学语文教育评论; 分类号 G633.34 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	积极探索国家课程校本化的有效途径——以北京一○一中学为例	郭涵程翔熊永昌高建民万锡茂	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2013	12	在线阅读下载PDF 职称材料
2	周记评改人文教育的最佳舞台——谈周记交流中教师的角色	刘青	《中学语文教学》北大核心	2003	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	《桥梁远景图》教学设计	程丽	《语文建设》北大核心	2006	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	《珍奇的稀有动物——针鼹》教学设计	周松	《语文建设》北大核心	2006	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	《洲际导弹自述》教学设计	刘丹妮	《语文建设》北大核心	2006	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	我教《景泰蓝的制作》	宁云平	《中学语文教学》北大核心	1996	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	关注低龄化写作	林舟唐磬赵谦翔	《语文建设》 CSSCI 北大核心	2002	0	在线阅读下载PDF 职称材料