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对《中学教育学》教学实践环节的思考
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作者 董先芝 《昭乌达蒙族师专学报(汉文哲学社会科学版)》 2002年第5期41-42,共2页
必须加强教育学教学的实践环节,解决教学实践中的理论与实践相脱离的问题,加强教学实践环节是提高教育学教学质量的重要保证,是完成教学目标的必然选择,是体现教学活动双边性的必要手段。
关键词 《中学教育学》 教学实践环节 教学目标 教学质量 教师境训
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