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题名核医学科护理人员的职业危害及防护管理
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作者
温淑君
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机构
包头医学院第一附属医院核医学科
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出处
《中国卫生产业》
2017年第24期34-35,共2页
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文摘
通过评估核医学科护理人员在实际工作中存在的职业危害,制定相关的规章制度,加强职业暴露防护知识培训,规范操作行为,有效提高护理人员的素质培养力度以及业务技能培养力度,显著提高其防护意识,最终实现在实际工作中严格执行规章制度及操作规程,最大限度地减少职业危害事件发生。通过分析核医学护理人员所面临的职业危害,并制定相应的防护措施,严格执行规章制度,规范操作行为,有效减少了电离辐射及血源性暴露对护理人员造成职业危害。
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关键词
核医学科
护理人员
职业危害
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分类号
R473
[医药卫生—护理学]
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题名核医学专业住院医师规范化培训的教学体会与思考
被引量：3
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作者
张铁军
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机构
内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院核医学科
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出处
《中国卫生产业》
2019年第14期159-160,共2页
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文摘
多数人认为,核医学即传统影像学学科或检验科,但该种专业属于一种独立临床医学学科,主要负责治疗疾病、进行医学研究和放射性核素诊断。核医学专业住院医师规范化培训主要由四个部分组成,即影像核医学、治疗核医学、功能测定技术和体外分析技术。该次研究对核医学专业住院医师规范化培训的教学体会与思考做一综述,具体内容见下。
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关键词
核医学
住院医师
规范化培训
教学体会
思考
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分类号
R-4
[医药卫生]
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题名核医学临床护理实习生带教中精细化管理的应用价值
被引量：1
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作者
温淑君
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机构
内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院核医学科
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出处
《中国卫生产业》
2021年第18期68-71,共4页
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文摘
目的分析精细化管理应用于核医学临床护理实习生带教中的效果。方法研究样本56名选取于该院核医学科2019年3月—2020年11月间实习的护理实习生。纳入对象根据入科时间不同分为探究组(n=28)、参比组(n=28)。为参比组护理实习生实施传统带教方法,为探究组护理实习生开展精细化管理。比对分析两组考核成绩、实习积极性、教学满意度评分、教学认可度。结果探究组护理实习生沟通能力、理论知识、操作技能、职业道德、案例分析评分均高于参比组,差异有统计学意义(P<0.05);参比组护理实习生实习积极性明显低于探究组,差异有统计学意义(P<0.05);探究组教学方法恰当、教学内容充实、激发学习兴趣、提高分析问题能力等满意度评分相比参比组明显更高,差异有统计学意义(P<0.05);探究组认为护理教学模式有利于培养独立思考能力、有利于提升学习效率、有利于激发学习兴趣、有利于培养信息获取能力的护生人数均高于参比组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论精细化管理应用于核医学临床护理实习生带教中能够显著提高护理实习生考核成绩与实习积极性,提高其对教学模式的满意度,具有较高的推广应用价值。
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关键词
精细化管理
核医学
护理带教
考核成绩
实习积极性
满意度
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Keywords
Refined management
Nuclear medicine
Nursing teaching
Assessment results
Internship enthusiasm
Satisfaction
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分类号
R-4
[医药卫生]
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题名检验医师规范化培训的实践策略分析
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作者
毛海鹰
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机构
内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院核医学科
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出处
《中国卫生产业》
2019年第23期121-122,共2页
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文摘
目的研究检验医师规范化培训的实践策略,以不断提高检验医师专业水平。方法选择从2017年12月—2018年12月院内接受培训的40名检验科医师纳入该次研究工作,按照数字随机分方式将其分成实验组与对照组,各有20名。对照组接受常规培训方法,实验组接受规范化培训方法,对比两组检验医师培训结果、综合能力评分、工作水平。结果经比较,实验组培训结果、综合能力评分、工作水平均优于对照组,对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过规范化培训,能够使检验医师临床检验综合能力不断增强,改善其工作效果,进一步促进检验医学进步与医疗水平提高,临床推广应用价值明显。
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关键词
检验医师
规范化培训
实践策略
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分类号
R-4
[医药卫生]
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