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学生对科学家形象的认知:测量方法与影响因素
被引量：
6
1
作者
季娇
伍新春
张军
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2014年第6期96-102,163,共7页
学生对科学家形象的认知对其科学学习有重要影响,在一定程度上反映了他们对科学学习的兴趣和对科学职业的认同。通过介绍在科学家形象认知领域内,以图形表征和言语表征为主的研究方式,分析了学生个体内在因素和外在环境因素(如榜样作用...
学生对科学家形象的认知对其科学学习有重要影响,在一定程度上反映了他们对科学学习的兴趣和对科学职业的认同。通过介绍在科学家形象认知领域内,以图形表征和言语表征为主的研究方式,分析了学生个体内在因素和外在环境因素(如榜样作用、学生所处年代、教育氛围和宗教环境等)对科学家形象认知的影响,并从研究方法的整合、研究视角的扩展和研究结果的应用三方面,分析了对科学家形象的刻板认知进行深入探索的切入点、必要性和可行性。
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关键词
科学家形象
刻板认知
科学家形象绘图测验(DAST)
榜样作用
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职称材料
题名
学生对科学家形象的认知:测量方法与影响因素
被引量：
6
1
作者
季娇
伍新春
张军
机构
加拿大
英
属
哥伦比亚大学
(
ubc
)
教育
学院
北京师范
大学
心理
学院
/应用实验心理北京市重点实验室
北京师范
大学
珠海分校
教育
学院
出处
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2014年第6期96-102,163,共7页
基金
北京自然科学基金项目"儿童科技场馆学习的发展特点与效果促进研究"(9122015)
国家留学基金委"国家建设高水平大学公派研究生项目"(留金发[2011]3005)
文摘
学生对科学家形象的认知对其科学学习有重要影响,在一定程度上反映了他们对科学学习的兴趣和对科学职业的认同。通过介绍在科学家形象认知领域内,以图形表征和言语表征为主的研究方式,分析了学生个体内在因素和外在环境因素(如榜样作用、学生所处年代、教育氛围和宗教环境等)对科学家形象认知的影响,并从研究方法的整合、研究视角的扩展和研究结果的应用三方面,分析了对科学家形象的刻板认知进行深入探索的切入点、必要性和可行性。
关键词
科学家形象
刻板认知
科学家形象绘图测验(DAST)
榜样作用
Keywords
the image of scientists
stereotypical cognition
draw-a-scientist-test
modeling
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
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作者
出处
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被引量
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1
学生对科学家形象的认知:测量方法与影响因素
季娇
伍新春
张军
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2014
6
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