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公共教育投入、社会阶层与居民幸福感——来自微观混合横截面数据的经验证据
被引量：
29
1
作者
殷金朋
陈永立
倪志良
《南开经济研究》
CSSCI
北大核心
2019年第2期147-167,共21页
本文基于中国综合社会调查数据(CGSS),在教育场域理论下,运用双变量有序Probit模型考察了公共教育投入对社会阶层和居民幸福感的影响,并对社会阶层的中介效应进行了检验。研究表明:我国公共教育总体投入和各层次投入均有效提升了居民幸...
本文基于中国综合社会调查数据(CGSS),在教育场域理论下,运用双变量有序Probit模型考察了公共教育投入对社会阶层和居民幸福感的影响,并对社会阶层的中介效应进行了检验。研究表明:我国公共教育总体投入和各层次投入均有效提升了居民幸福感,但不利于阶层认同和社会流动,且中下层居民对公共教育投入的阶层向上流动效应更为敏感。公共教育投入的地区差异伴生了负向隧道效应,对居民幸福感和社会阶层造成不利影响。进一步的研究检验了社会阶层对公共教育投入幸福效应的中介作用,发现主观阶层认同和代际流动的间接作用更为显著。我们同时利用中国劳动力动态调查数据(CLDS)等克服数据的同源性问题,所得结论依然稳健。
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关键词
公共教育投入
社会阶层
居民幸福感
教育场域
双变量有序Probit
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题名
公共教育投入、社会阶层与居民幸福感——来自微观混合横截面数据的经验证据
被引量：
29
1
作者
殷金朋
陈永立
倪志良
机构
山东工商学院金融学院
加州大学河滨分校经济学系
南开
大学
经济学
院中国特色社会主义
经济
建设协同创新中心
出处
《南开经济研究》
CSSCI
北大核心
2019年第2期147-167,共21页
基金
国家社会科学基金一般项目"中国农村居民家庭‘健康差异-贫困差异’循环效应的代际传递研究"(17BJY138)
山东省社会科学规划研究青年项目"演化博弈视角下地方政府的环境行为选择及其福利效应研究"(19DJJJ10)
+2 种基金
国家自然基金面上项目(71573161)
山东工商学院博士启动基金项目(BS201621)
山东省高校人文社科规划项目(J16YE12)的资助
文摘
本文基于中国综合社会调查数据(CGSS),在教育场域理论下,运用双变量有序Probit模型考察了公共教育投入对社会阶层和居民幸福感的影响,并对社会阶层的中介效应进行了检验。研究表明:我国公共教育总体投入和各层次投入均有效提升了居民幸福感,但不利于阶层认同和社会流动,且中下层居民对公共教育投入的阶层向上流动效应更为敏感。公共教育投入的地区差异伴生了负向隧道效应,对居民幸福感和社会阶层造成不利影响。进一步的研究检验了社会阶层对公共教育投入幸福效应的中介作用,发现主观阶层认同和代际流动的间接作用更为显著。我们同时利用中国劳动力动态调查数据(CLDS)等克服数据的同源性问题,所得结论依然稳健。
关键词
公共教育投入
社会阶层
居民幸福感
教育场域
双变量有序Probit
Keywords
Public Education Spending
Social Stratification
Happiness
Fields of Education
Bioprobit
分类号
C912.6 [经济管理]
G40-052 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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被引量
操作
1
公共教育投入、社会阶层与居民幸福感——来自微观混合横截面数据的经验证据
殷金朋
陈永立
倪志良
《南开经济研究》
CSSCI
北大核心
2019
29
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