新形势下地方高校转型发展之初探——凯里学院的转型思考

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作者 乔红 潘俊月 《艺术科技》 2017年第11期337-337,共1页

由于国家社会经济的快速发展,服务生产一线对人才的需求向应用型和复合型人才转变,地方高校教育的转型发展已成为当务之急。因此,研究凯里学院的转型发展是与时俱进之举,并具有一定的实际意义和价值。

关键词 新形势 地方高校 转型发展

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思维导图融入中职英语阅读教学的策略研究 被引量：1

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作者 蒋磊 《海外英语》 2024年第10期93-95,共3页

思维导图是一种结构化的图形工具,可以帮助学生理清思维脉络,培养学生的逻辑思维能力。将思维导图融入中职英语阅读教学中,不仅能够提升阅读教学过程的直观性,而且能够增强学生对文章的掌握效果。文章通过论述思维导图融入中职英语阅读... 思维导图是一种结构化的图形工具,可以帮助学生理清思维脉络,培养学生的逻辑思维能力。将思维导图融入中职英语阅读教学中,不仅能够提升阅读教学过程的直观性,而且能够增强学生对文章的掌握效果。文章通过论述思维导图融入中职英语阅读教学的依据,提出科学合理的融入策略,明确思维导图的作用与应用范围,通过搭建思维导图脚手架、应用思维导图梳理归纳、融入思维导图整合知识等,促进中职英语阅读教学质量的提升。 展开更多

关键词 中职英语 阅读教学 思维导图 融入

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民族高校近现代音乐史教学中铸牢中华民族共同体意识的路径

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作者 韩东 冉飞云 《戏剧之家》 2024年第32期123-126,共4页

在民族高校中国近现代音乐史教学中融入中华民族共同体意识意义重大,它可以增强学生对中华民族文化的认同感和归属感,促进不同民族学生之间的文化交流与理解,进而为实现中华民族的伟大复兴提供精神动力和文化支撑。然而,在实践过程中,... 在民族高校中国近现代音乐史教学中融入中华民族共同体意识意义重大,它可以增强学生对中华民族文化的认同感和归属感,促进不同民族学生之间的文化交流与理解,进而为实现中华民族的伟大复兴提供精神动力和文化支撑。然而,在实践过程中,必须注重整合多元音乐资源,体现中华民族音乐的多样性,在教学中加入具有民族特色的音乐作品、加强对近现代音乐史重大事件的教学与分析、建立师资培训计划,提高高校教师的跨文化教学能力,并通过实践活动促进学生对中华民族音乐遗产的传承,这可以在民族高校近现代音乐史教学中铸牢学生的中华民族共同体意识。 展开更多

关键词 民族高校 近现代音乐史教学 铸牢中华民族共同体意识 路径

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赛教融合背景下中职英语教学改革路径研究

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作者 欧璐娜 《海外英语》 2024年第16期181-183,共3页

我国经济正处于由高速增长向高质量增长的发展阶段,要达成高质量发展需求,需要建立高质量的职业教育体系。通过以赛促教、以赛促学、以赛促改的方式,可以有效提高中职院校育人质量,这在各地的中职教育中已经取得了良好成果。文章介绍了... 我国经济正处于由高速增长向高质量增长的发展阶段,要达成高质量发展需求,需要建立高质量的职业教育体系。通过以赛促教、以赛促学、以赛促改的方式,可以有效提高中职院校育人质量,这在各地的中职教育中已经取得了良好成果。文章介绍了赛教融合的概念,总结了赛教融合对中职英语教学的启示,并从转变教学观念、关注非智力因素、优化教学方法三个方面探索了赛教融合模式下中职英语教学的改革路径。 展开更多

关键词 中职英语 赛教融合 教学改革 对策

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职教高考背景下中职英语教学实践策略探究

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作者 罗承相 《海外英语》 2024年第24期94-96,共3页

职教高考为中职生提供了新的升学途径,英语作为必考科目,其成绩直接影响学生的升学机会。中职学校通过改进中职英语教学策略,帮助中职学生提高英语成绩,提升英语应用能力,增强就业竞争力。在推动职业教育整体发展的同时,为社会培养和输... 职教高考为中职生提供了新的升学途径,英语作为必考科目,其成绩直接影响学生的升学机会。中职学校通过改进中职英语教学策略,帮助中职学生提高英语成绩,提升英语应用能力,增强就业竞争力。在推动职业教育整体发展的同时,为社会培养和输送更多高学历、高素质技能型人才。基于此,文章运用了经验总结法等研究方法,解析职教高考视角下中职英语教学的目标与要求,探究科学有效的中职英语教学策略,提高中职英语的教学质量,增强中职学生的英语应试能力。 展开更多

关键词 职教高考 中职英语 教学策略 有效性

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浅谈不同体裁歌曲的钢琴即兴伴奏训练

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作者 朱永安 冉飞云 《剧影月报》 2023年第2期121-122,共2页

体裁不同的歌曲有不同的音乐特征,艺术特征、风格种类和呈现形式多种多样,需要通过各自独特的旋律、和声、机理、速度和曲式等呈现出来。使用钢琴进行伴奏的时候需要根据歌曲的音乐特点和艺术特征来灵活演绎,以便表达歌曲的意义和情感。

关键词 音乐特征 钢琴即兴伴奏 呈现形式 音乐特点 曲式 歌曲 体裁 旋律

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论学前教育中民族民间舞蹈教学的必要性 被引量：5

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作者 林霞 《艺术评鉴》 2017年第7期98-100,共3页

学前教育是在孩子上学前进行的初级教育,学前教育的内容有很多,目的是让孩子在入学之前有一个良好的基础教育,打下一定的基础,有利于今后的学习和发展。民族民间舞蹈教学是学前教育的重要一部分,有利于提升学生的气质,增强学生的审美能... 学前教育是在孩子上学前进行的初级教育,学前教育的内容有很多,目的是让孩子在入学之前有一个良好的基础教育,打下一定的基础,有利于今后的学习和发展。民族民间舞蹈教学是学前教育的重要一部分,有利于提升学生的气质,增强学生的审美能力,强化民族意识,弘扬民族文化,锻炼理性思维能力等等。本文从民族民间舞蹈教学的特点出发,对学生学前舞蹈教学的必要性进行了分析。 展开更多

关键词 学前教育 民族民间舞蹈 必要性

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中式元素在新中式服装设计中的应用研究 被引量：5

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作者 韦晓雪 《纺织报告》 2023年第3期72-74,共3页

服装设计包含多种元素,随着文化多样化发展,服装设计也越来越重视本土文化。新中式服装是目前服装设计的一个重要门类,对中式元素进行了有效应用。随着汉服、唐装在世界范围内走红,新中式服装也迎来了新的发展机遇。文章就中式元素在新... 服装设计包含多种元素,随着文化多样化发展,服装设计也越来越重视本土文化。新中式服装是目前服装设计的一个重要门类,对中式元素进行了有效应用。随着汉服、唐装在世界范围内走红,新中式服装也迎来了新的发展机遇。文章就中式元素在新中式服装设计中的应用进行分析,探索中式服装从小众走向大众的路径,为推动中式服装走向世界舞台助力。 展开更多

关键词 中式元素 新中式服装设计 大众化

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学前教育专业手工制作教学策略 被引量：2

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作者 袁公茂 《美术教育研究》 2017年第4期135-135,共1页

手工制作可以有效锻炼幼儿的手脑并用能力,充分开发他们的想象力和创造力。在学前教育中,手工制作的地位举足轻重。因此,在学前教育专业手工制作教学过程中,教师要主动转换角色,从当前幼儿的需求和幼儿教师的难处出发,加强调研,优化手... 手工制作可以有效锻炼幼儿的手脑并用能力,充分开发他们的想象力和创造力。在学前教育中,手工制作的地位举足轻重。因此,在学前教育专业手工制作教学过程中,教师要主动转换角色,从当前幼儿的需求和幼儿教师的难处出发,加强调研,优化手工制作课程的教学策略。 展开更多

关键词 学前教育 手工制作 教学策略

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关于剪纸镂空元素在服装设计中的应用解析 被引量：2

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作者 王旭 《轻纺工业与技术》 2021年第4期77-78,共2页

剪纸是中国传统文化的重要组成部分,是华夏几千年的文明,也是世界的珍宝。把剪纸镂空元素运用到服装设计中,不仅能够对剪纸镂空技术进行传承,而且也能够促进服装设计的发展。现根据剪纸镂空元素在服装设计中的应用作一阐述,以促进二者... 剪纸是中国传统文化的重要组成部分,是华夏几千年的文明,也是世界的珍宝。把剪纸镂空元素运用到服装设计中,不仅能够对剪纸镂空技术进行传承,而且也能够促进服装设计的发展。现根据剪纸镂空元素在服装设计中的应用作一阐述,以促进二者的结合。 展开更多

关键词 剪纸镂空元素 服装设计 应用解析

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贵州苗族蜡染图案在服装设计中的应用分析 被引量：1

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作者 潘玲玲 《鞋类工艺与设计》 2022年第2期22-24,共3页

贵州苗族蜡染图案融入服装设计之中,是一种有意义的创新。本文主要围绕“贵州苗族蜡染工艺”“贵州苗族蜡染图案的分类”“贵州苗族蜡染图案的艺术风格”“贵州苗族蜡染图案在服装设计中的应用”“贵州苗族蜡染图案的传承路径”这几个... 贵州苗族蜡染图案融入服装设计之中,是一种有意义的创新。本文主要围绕“贵州苗族蜡染工艺”“贵州苗族蜡染图案的分类”“贵州苗族蜡染图案的艺术风格”“贵州苗族蜡染图案在服装设计中的应用”“贵州苗族蜡染图案的传承路径”这几个方面展开论述。 展开更多

关键词 贵州苗族 蜡染图案 服装设计 应用分析

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浅谈民族地区中职动漫专业色彩美育的实施策略

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作者 冯艳春 《流行色》 2020年第11期50-51,共2页

本文对民族地区中职学校动漫专业课程设置、师资力量及学生现状进行分析,指出色彩美育的实施对动漫专业的重要性,并根据地域特色和学生特点等,对民族地区动漫专业实施色彩美育提出了几点可行的策略,以达到民族地区动漫专业长远发展和培... 本文对民族地区中职学校动漫专业课程设置、师资力量及学生现状进行分析,指出色彩美育的实施对动漫专业的重要性,并根据地域特色和学生特点等,对民族地区动漫专业实施色彩美育提出了几点可行的策略,以达到民族地区动漫专业长远发展和培养更多创作型动漫人才的目的。 展开更多

关键词 民族地区 中职学校 动漫专业 审美教育 人才培养

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黔东南服装文化的设计理念与审美实践研究

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作者 潘玲玲 《纺织报告》 2023年第3期120-122,共3页

黔东南服装文化多元化,是各民族价值观念的集中体现。在设计中需综合市场环境与目标受众等决定性要素,以达到预期的设计效果。文章主要对黔东南服装文化的设计理念与审美实践进行阐述,以期对黔东南服装设计领域的现代化发展起到积极参... 黔东南服装文化多元化,是各民族价值观念的集中体现。在设计中需综合市场环境与目标受众等决定性要素,以达到预期的设计效果。文章主要对黔东南服装文化的设计理念与审美实践进行阐述,以期对黔东南服装设计领域的现代化发展起到积极参照作用。 展开更多

关键词 黔东南 服装文化 设计理念 审美实践

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建筑造型元素在现代服装设计中的运用

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作者 潘玲玲 《纺织报告》 2022年第4期67-69,共3页

21世纪以来,我国社会经济快速发展,科技不断进步,人们生活水平日益提高,开始追求精神生活的丰富多彩、关注个人形象。在此背景下,各种有创意和个性化的服装深受人们的青睐,广大服装设计师应积极抓住这一良好的时代机遇,在现代服装设计... 21世纪以来,我国社会经济快速发展,科技不断进步,人们生活水平日益提高,开始追求精神生活的丰富多彩、关注个人形象。在此背景下,各种有创意和个性化的服装深受人们的青睐,广大服装设计师应积极抓住这一良好的时代机遇,在现代服装设计中融入各种建筑造型元素,设计出美丽的服装,满足人们的精神需求。文章深入分析了建筑造型元素在现代服装设计中的应用意义,并提出相应的策略,以供业界同仁参考。 展开更多

关键词 建筑造型 元素 现代服装设计

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以就业为导向优化中职烹饪英语教学的策略探讨

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作者 罗承相 《英语教师》 2023年第9期78-81,共4页

分析中职烹饪专业英语教学存在的问题。在分析影响中职烹饪英语教学质量因素的基础上,对以就业为导向优化中职烹饪英语教学的策略进行探讨。针对学生缺乏学习动力、教材选择缺乏合理性、教学方法落后、缺乏与专业知识的有效结合等问题,... 分析中职烹饪专业英语教学存在的问题。在分析影响中职烹饪英语教学质量因素的基础上,对以就业为导向优化中职烹饪英语教学的策略进行探讨。针对学生缺乏学习动力、教材选择缺乏合理性、教学方法落后、缺乏与专业知识的有效结合等问题,提出优化教学方案、选择适用性强的教材、构建开放性课堂、突出学生的主体地位、积极应用现代化教学手段等对策。 展开更多

关键词 就业导向 烹饪专业 中职英语

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产教融合背景下中职英语教学实践策略探讨

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作者 罗承相 《成才之路》 2025年第11期81-84,共4页

产教融合背景下的中职英语教学要与专业课程协同发展,对接企业岗位的英语需求,着重培养学生的职业英语应用能力。在教学实践中,教师要基于产教融合对中职英语教学实践的新要求,重构教学目标,积极优化教学内容和教学方法,完善教学评价体... 产教融合背景下的中职英语教学要与专业课程协同发展,对接企业岗位的英语需求,着重培养学生的职业英语应用能力。在教学实践中,教师要基于产教融合对中职英语教学实践的新要求,重构教学目标,积极优化教学内容和教学方法,完善教学评价体系,以提高中职英语教学质量,提升学生的英语综合应用能力和职业素养,为学生适应未来职业发展需求奠定基础。 展开更多

关键词 产教融合 中职英语 教学目标 评价 “双师型” 校企合作 教学资源

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核心素养视角下中职语文大单元教学策略探究

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作者 张品惠 《成才之路》 2025年第12期85-88,共4页

中职语文大单元教学将相关联的知识、技能整合成一个完整的学习单元,通过开展综合性、实践性的学习活动,提升学生的语文应用能力、思维品质和人文素养,为学生职业发展奠定基础。核心素养视角下中职语文大单元教学要以核心素养为导向、... 中职语文大单元教学将相关联的知识、技能整合成一个完整的学习单元,通过开展综合性、实践性的学习活动,提升学生的语文应用能力、思维品质和人文素养,为学生职业发展奠定基础。核心素养视角下中职语文大单元教学要以核心素养为导向、优化大单元教学目标,整合优化课程资源、形成大单元教学体系,实施项目式学习、强化实践应用能力培养,以主题意义为引领、构建单元学习任务群,建立多元化评价体系、落实教学评一体化。 展开更多

关键词 核心素养 中职语文 大单元教学 课程资源 教学体系 思维品质

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