检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

教师如何积累资料被引量：1: 1; 作者王坤《教学与管理（中学版）》 2000年第2期33-33,共1页; 在教学和教研工作中,一些中小学教师常感到资料匮乏,力不从心:想讲点什么、写点什么,常常是囊中羞涩,捉襟见肘。解决这个问题办法很简单,也很易行:多方面积累资料,建立自己的“资源宝库”。一、积累资料的方式教师积累的资料,大致包括... 展开更多; 关键词教师积累资料中小学; 在线阅读下载PDF 职称材料

改革开放以来我国职业教育发展的政策工具被引量：11: 2; 作者车峰孙萍《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2016年第3期65-69,共5页; 改革开放以来,政策工具的运用在职业教育的发展中发挥了重要作用。通过对1991-2014年四份重要政策文本进行内容分析可以看出,职业教育改革发展的政策工具具有以下特征:政策工具由单一向多元化转变,政策工具箱仍需丰富;强制性政策工具为... 展开更多; 关键词职业教育教育政策政策工具; 在线阅读下载PDF 职称材料

凝固组织计算机模拟技术评述被引量：3: 3; 作者李晨曦李革《沈阳工业大学学报》 EI CAS 2001年第5期372-375,共4页; 用计算机模拟的方法研究组织形成过程对于改善材料性能、优化材料成型工艺等有重要意义.概述了近年来国内外凝固组织计算机模拟技术的进展.评述了当前使用的数学模型,即蒙特-卡洛模型、相场模型和基于界面稳定性理论的晶体生长模型的特... 展开更多; 关键词铸造金属凝固综述计算机模拟凝固组织相场模型; 在线阅读下载PDF 职称材料

鼓励学生自己提问题被引量：22: 4; 作者王坤《教育学报》 1998年第7期14-16,共3页; 鼓励学生自己提问题辽宁省凤城市教师进修学校王坤一在现今中小学课堂上，提问恐怕是使用频率最高的一种教学手段了。从教学实践看，提问对于促进学生思维、帮助学生更好地理解和掌握学习内容，确有积极的作用，这可能是提问被普遍运用... 展开更多; 关键词鼓励学生教师进修学校质疑问难提问题提出问题中小学课堂主体作用课堂教学改革学习过程学习方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈教研员“导课” 被引量：2: 5; 作者王坤《教育学报》 1999年第3期15-16,20,共3页; “导课”是教研员对教师上课所进行的具体指导。教研员为教师“导课”，有利于增强教师的业务素质，有利于优化课堂教学。提高教学质量，有利于提高教研员教研工作水平。下面，从四个方面谈谈自己对教研员“导课”的粗浅认识。一、“导... 展开更多; 关键词执教者导课教学方法教研员教学内容教学思想教学方案课堂教学教师教学过程; 在线阅读下载PDF 职称材料

教学应实现“教学型”向“学教型”转变——关于素质化教学模式的管见: 6; 作者林成敏《辽宁教育研究》北大核心 2000年第1期67-68,共2页; 关键词素质化教学模式 “教学型” “学教型” 素质化教学观素质教育教学改革教学目标; 在线阅读下载PDF 职称材料

《最后一课》课堂气氛的营构及对教学的启示: 7; 作者王坤《中学语文教学》北大核心 1997年第11期23-24,共2页; 《最后一课》课堂气氛的营构及对教学的启示辽宁凤城市教师进修学校王坤法国作家都德的短篇小说《最后一课》，以其深刻的爱国主义主题、生动的人物形象，强烈地感染着千千万万的中外读者。作为教师，我更愿意把《最后一课》看作一篇生... 展开更多; 关键词课堂气氛《最后一课》阿尔萨斯人启示法语课现代教学论营构教师进修学校社会背景教育学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教师如何积累资料被引量：1: 1; 作者王坤; 机构辽宁省凤城市教师进修学校; 出处《教学与管理（中学版）》 2000年第2期33-33,共1页; 文摘在教学和教研工作中,一些中小学教师常感到资料匮乏,力不从心:想讲点什么、写点什么,常常是囊中羞涩,捉襟见肘。解决这个问题办法很简单,也很易行:多方面积累资料,建立自己的“资源宝库”。一、积累资料的方式教师积累的资料,大致包括三个方面:一是文字资料;二是图表资料...; 关键词教师积累资料中小学; 分类号 G635.1 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名改革开放以来我国职业教育发展的政策工具被引量：11: 2; 作者车峰孙萍; 机构中央民族大学凤城市教师进修学校; 出处《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2016年第3期65-69,共5页; 基金全国教育科学规划教育部青年项目"提高少数民族高层次骨干人才计划硕士生培养质量的机制创新研究"(EMA120418); 文摘改革开放以来,政策工具的运用在职业教育的发展中发挥了重要作用。通过对1991-2014年四份重要政策文本进行内容分析可以看出,职业教育改革发展的政策工具具有以下特征:政策工具由单一向多元化转变,政策工具箱仍需丰富;强制性政策工具为主,自愿性和混合性政策工具需加强使用;伴随社会主义市场经济体制建设,积极拓展市场工具的使用;职业教育政策价值取向长期偏颇,鼓励号召、舆论宣传等政策工具效果不明显。; 关键词职业教育教育政策政策工具; Keywords vocational education education policy policy instrument; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名凝固组织计算机模拟技术评述被引量：3: 3; 作者李晨曦李革; 机构沈阳工业大学材料科学与工程学院凤城市教师进修学校; 出处《沈阳工业大学学报》 EI CAS 2001年第5期372-375,共4页; 基金沈阳工业大学博士启动基金5211016; 文摘用计算机模拟的方法研究组织形成过程对于改善材料性能、优化材料成型工艺等有重要意义.概述了近年来国内外凝固组织计算机模拟技术的进展.评述了当前使用的数学模型,即蒙特-卡洛模型、相场模型和基于界面稳定性理论的晶体生长模型的特点及局限性.展望了凝固组织计算机模拟技术的发展方向.; 关键词铸造金属凝固综述计算机模拟凝固组织相场模型; Keywords casting metal solidification str ucture simulation review; 分类号 TG244 [金属学及工艺—铸造] TP391.9 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名鼓励学生自己提问题被引量：22: 4; 作者王坤; 机构辽宁省凤城市教师进修学校; 出处《教育学报》 1998年第7期14-16,共3页; 文摘鼓励学生自己提问题辽宁省凤城市教师进修学校王坤一在现今中小学课堂上，提问恐怕是使用频率最高的一种教学手段了。从教学实践看，提问对于促进学生思维、帮助学生更好地理解和掌握学习内容，确有积极的作用，这可能是提问被普遍运用的主要原因。但是，纵观中小学课堂教...; 关键词鼓励学生教师进修学校质疑问难提问题提出问题中小学课堂主体作用课堂教学改革学习过程学习方法; 分类号 G632.0 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈教研员“导课” 被引量：2: 5; 作者王坤; 机构辽宁省凤城市教师进修学校; 出处《教育学报》 1999年第3期15-16,20,共3页; 文摘 “导课”是教研员对教师上课所进行的具体指导。教研员为教师“导课”，有利于增强教师的业务素质，有利于优化课堂教学。提高教学质量，有利于提高教研员教研工作水平。下面，从四个方面谈谈自己对教研员“导课”的粗浅认识。一、“导课”应遵循的原则1科学性原则。教学?..; 关键词执教者导课教学方法教研员教学内容教学思想教学方案课堂教学教师教学过程; 分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教学应实现“教学型”向“学教型”转变——关于素质化教学模式的管见: 6; 作者林成敏; 机构凤城教师进修学校; 出处《辽宁教育研究》北大核心 2000年第1期67-68,共2页; 关键词素质化教学模式 “教学型” “学教型” 素质化教学观素质教育教学改革教学目标; 分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《最后一课》课堂气氛的营构及对教学的启示: 7; 作者王坤; 机构辽宁凤城市教师进修学校; 出处《中学语文教学》北大核心 1997年第11期23-24,共2页; 文摘《最后一课》课堂气氛的营构及对教学的启示辽宁凤城市教师进修学校王坤法国作家都德的短篇小说《最后一课》，以其深刻的爱国主义主题、生动的人物形象，强烈地感染着千千万万的中外读者。作为教师，我更愿意把《最后一课》看作一篇生动的课堂纪实。小说记叙了普法战争期...; 关键词课堂气氛《最后一课》阿尔萨斯人启示法语课现代教学论营构教师进修学校社会背景教育学; 分类号 G642.421 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	教师如何积累资料	王坤	《教学与管理（中学版）》	2000	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	改革开放以来我国职业教育发展的政策工具	车峰孙萍	《现代教育管理》 CSSCI 北大核心	2016	11	在线阅读下载PDF 职称材料
3	凝固组织计算机模拟技术评述	李晨曦李革	《沈阳工业大学学报》 EI CAS	2001	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	鼓励学生自己提问题	王坤	《教育学报》	1998	22	在线阅读下载PDF 职称材料
5	浅谈教研员“导课”	王坤	《教育学报》	1999	2	在线阅读下载PDF 职称材料
6	教学应实现“教学型”向“学教型”转变——关于素质化教学模式的管见	林成敏	《辽宁教育研究》北大核心	2000	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	《最后一课》课堂气氛的营构及对教学的启示	王坤	《中学语文教学》北大核心	1997	0	在线阅读下载PDF 职称材料