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基于农业新质生产力的实践教育模式探索——以东北农业大学农业工程类专业为例
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作者 王立军 尚家杰 +2 位作者 王宇 李龙海 李安琦 《农村农业农民》 2025年第9期94-98,共5页
针对新质生产力对人才的需求,按照“国家所需、行业所需、地方所需”的新要求,以新工科、新农科建设为契机,培养农业工程新质技术人才。东北农业大学开展“一个中心,双轮导向,四擎驱动,两翼齐飞”的农业工程类专业实践教育,即以学生为中... 针对新质生产力对人才的需求,按照“国家所需、行业所需、地方所需”的新要求,以新工科、新农科建设为契机,培养农业工程新质技术人才。东北农业大学开展“一个中心,双轮导向,四擎驱动,两翼齐飞”的农业工程类专业实践教育,即以学生为中心,目标+问题为双导向,社会实践+实验+实习+双创四擎同驱动,打造了学生+教师共发展的实践教育新模式。从设计到实现,立足内涵式发展,不断适应社会需求和行业发展,以服务现代大农业为特色,全面提升农业工程新质人才培养质量。 展开更多
关键词 农业工程 新质生产力 实践教育 心魂共筑
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基于“三思四维”的农业工程领域创新课程体系构建
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作者 唐汉 王金武 +2 位作者 奚德君 周文琪 王奇 《智慧农业导刊》 2025年第18期150-154,158,共6页
针对我国农业机械化向智能化转型过程中复合型人才培养的迫切需求,该研究提出“思维引领-科教融合-跨界协同”的创新教育理念。通过构建“三层次思维培养体系”与“四维度科教融合机制”,形成智能农机装备领域研究生交叉创新课程体系。... 针对我国农业机械化向智能化转型过程中复合型人才培养的迫切需求,该研究提出“思维引领-科教融合-跨界协同”的创新教育理念。通过构建“三层次思维培养体系”与“四维度科教融合机制”,形成智能农机装备领域研究生交叉创新课程体系。通过构建包含“系统思维-创新思维-工程思维”的三层次思维培养体系,系统重塑研究生的认知范式与问题解决能力;创建“学科交叉-科研反哺-平台共享-评价创新”四维协同的科教融合机制,有效破解传统培养模式中理论与实践脱节、科研与教学分离等痼疾。研究重点突破学科交叉课程体系重构、项目驱动教学模式创新、校企协同育人平台建设等关键环节,形成具有行业示范效应的智能农机装备领域研究生交叉创新培养方案,为现代农业装备产业转型升级提供高质量人才支撑,同时为工程教育改革提供可复制推广的实践范式。 展开更多
关键词 农业工程 学科交叉 思维培养 科教融合 课程体系
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机械工程大学生创新创业模式探索与实践
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作者 尹大庆 柴权进 +1 位作者 王品魁 杨柯 《农业工程》 2025年第6期132-136,共5页
随着我国经济社会的快速发展,创新已成为推动国家进步的核心动力。培养具有创新精神和创新能力的人才,是高等教育的重要任务。基于机械工程创新实践教学平台,探讨实践教学、实训教学和创新教育教学模式,构建感知到认知、基础到特色、研... 随着我国经济社会的快速发展,创新已成为推动国家进步的核心动力。培养具有创新精神和创新能力的人才,是高等教育的重要任务。基于机械工程创新实践教学平台,探讨实践教学、实训教学和创新教育教学模式,构建感知到认知、基础到特色、研究到创新的循序渐进、层次分明的创新人才培养模式,以期为我国机械工程领域创新人才的培养提供有益借鉴。 展开更多
关键词 创新 实践教学 人才培养 机械工程 教育改革
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农业工程类大学生的素质教育 被引量:4
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作者 吴春丽 于寿馨 《农机化研究》 北大核心 2002年第2期155-156,共2页
随着加入WTO,我国农业工程的发展也面临着新的机遇与竞争。这种竞争不仅是经济的竞争,而且是高素质农业工程技术人才的竞争。为此,论述了中国加入WTO后,高等农业院校农业工程类大学生应具有的素质结构、素质教育的内容体系以及全面培养... 随着加入WTO,我国农业工程的发展也面临着新的机遇与竞争。这种竞争不仅是经济的竞争,而且是高素质农业工程技术人才的竞争。为此,论述了中国加入WTO后,高等农业院校农业工程类大学生应具有的素质结构、素质教育的内容体系以及全面培养和提高大学生素质的途径。 展开更多
关键词 大学生 素质结构 素质教育 农业工程
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VR技术在农业机械化专业课程思政中的应用研究 被引量:2
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作者 郭丽峰 刘宏新 +2 位作者 刘钗 公维佳 尚家杰 《智慧农业导刊》 2025年第6期115-118,123,共5页
农业机械化专业课程在人才培养中具有重要作用,但传统教学受限于设备昂贵、实践机会不足,影响学生实践能力和综合素养。课程思政作为高等教育改革方向,需要融入家国情怀、社会责任感和创新精神。该研究探讨VR技术在农业机械化专业课程... 农业机械化专业课程在人才培养中具有重要作用,但传统教学受限于设备昂贵、实践机会不足,影响学生实践能力和综合素养。课程思政作为高等教育改革方向,需要融入家国情怀、社会责任感和创新精神。该研究探讨VR技术在农业机械化专业课程中的应用,通过虚拟仿真农机博览馆、翻转课堂、远程实验等,探索课程思政的融合路径。采用对比实验、问卷调查等方法,评估VR教学模式的效果。结果表明,VR教学能提升学生学习兴趣,使其深入理解农业现代化发展与国家战略,增强社会责任感和工匠精神。相比传统教学,VR技术提供沉浸式交互体验,更有助于课程思政目标的实现。 展开更多
关键词 VR技术 农业机械化专业 课程思政 虚拟仿真 教学改革
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智慧农业背景下PBL教学模式的应用与实践 被引量:1
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作者 郭丽峰 刘宏新 +5 位作者 孙伟 侯国安 赵艳忠 公维佳 刘钗 尚家杰 《智慧农业导刊》 2025年第9期5-8,16,共5页
随着智慧农业的快速发展,对农业领域人才的培养提出新的要求。传统的教学模式难以满足这一需求,因此,项目驱动教学(PBL)模式作为一种创新的教育方法,逐渐在高等教育中获得关注。该文探讨PBL教学模式在智慧农业背景下的应用与实践,分析... 随着智慧农业的快速发展,对农业领域人才的培养提出新的要求。传统的教学模式难以满足这一需求,因此,项目驱动教学(PBL)模式作为一种创新的教育方法,逐渐在高等教育中获得关注。该文探讨PBL教学模式在智慧农业背景下的应用与实践,分析智慧农业技术对人才培养的需求以及PBL教学模式的优势。通过结合智慧农业的具体项目阐述如何通过PBL教学模式设计课程、选择项目主题、组织学生分组合作以及进行评估。这些项目不仅能够激发学生的创新思维,还能提升其团队协作能力和实际问题解决能力。同时,该文也探讨在实施PBL教学模式过程中遇到的挑战,如教学资源的不足、教师能力的提升以及学生自主学习的支持等,并提出相应的解决策略,这种教学方法将在人才培养中发挥重要作用。 展开更多
关键词 智慧农业 项目驱动教学(PBL) 人才培养 课程设计 创新能力 团队合作 教育模式
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华南农业大学工程类学科工程伦理学教育研究与实践 被引量:3
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作者 张亚莉 杨丹彤 +2 位作者 贾瑞昌 王林琳 白禄超 《现代农业装备》 2018年第1期63-66,共4页
工程伦理学教育以培养大学生的工程职业道德为目标,传播工程伦理学知识,培养学生建立稳固的工程道德观念,并使其在言行中影响他人乃至社会,最终促成社会工程职业道德的养成。工程伦理学教育在我国已得到长足的发展,但仍不能满足工程技... 工程伦理学教育以培养大学生的工程职业道德为目标,传播工程伦理学知识,培养学生建立稳固的工程道德观念,并使其在言行中影响他人乃至社会,最终促成社会工程职业道德的养成。工程伦理学教育在我国已得到长足的发展,但仍不能满足工程技术的发展对提升工程职业从业人员道德的新要求,需要在师资力量、教学内容和教学方法等几个方面继续努力。本研究对该课程的教学进行改革尝试,探讨新时期普通高校《工程伦理学》课程科学合理的教学内容、利用现代教学技术及教学手段的科学方法,旨在构建适合该课程最优化的教学内容及方法,以此激发学生的学习兴趣,以便更好地实现该课程的培养目标。 展开更多
关键词 工程学科 工程伦理 教育研究 实践教学
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巴哈越野赛车车架结构设计与工程结构分析
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作者 尚家杰 杨智杰 +1 位作者 原言和 迟媛 《机械设计与制造》 北大核心 2025年第9期225-228,232,共5页
在保证车架设计结构安全、合理的前提下,依据BSC(Baja SAE China中国汽车工程学会巴哈大赛)赛事规则,设计一款赛车车架结构。因其特有桁架结构及受力复杂,为保证设计过程中有效控制强度和刚度,运用CATIA建模,利用ANSYS中Workbench模块... 在保证车架设计结构安全、合理的前提下,依据BSC(Baja SAE China中国汽车工程学会巴哈大赛)赛事规则,设计一款赛车车架结构。因其特有桁架结构及受力复杂,为保证设计过程中有效控制强度和刚度,运用CATIA建模,利用ANSYS中Workbench模块对优化前后车架分别进行静载及弯曲工况下应力及变形分析。最终计算得到优化后车架弯曲刚度和扭转刚度分别为129030.01N·m^(2)和2962.07N·m/(°)。并运用Modal模块对车架进行自由和约束模态分析,根据分析结果对车架进行优化及对比分析,使赛车车架减重3.274kg。结合比赛实地测试表明,该车架的强度及刚度满足设计要求及相关行业标准。研究方法可为以轻量化和良好人机交互为目标的相关设计进入性能验证阶段提供指导,也为具有同类越野车车架和复杂结构设计及分析提供参考。 展开更多
关键词 巴哈赛车 车架 设计 工程结构 有限元法 优化
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农业院校计算机教学改革研究
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作者 谢秋菊 郭丽峰 +7 位作者 王莉薇 郑书朋 周红 李海源 苏中滨 刘文洋 王文峰 郑萍 《智慧农业导刊》 2025年第12期166-169,共4页
随着农业信息化和智能化的发展,计算思维与创新能力已成为农业院校学生的重要核心素养。然而,传统计算机基础课程存在教学内容脱离农业实践、理论与应用脱节等问题,难以满足农业现代化对复合型人才的需求。该研究基于混合式教学模式,构... 随着农业信息化和智能化的发展,计算思维与创新能力已成为农业院校学生的重要核心素养。然而,传统计算机基础课程存在教学内容脱离农业实践、理论与应用脱节等问题,难以满足农业现代化对复合型人才的需求。该研究基于混合式教学模式,构建线上线下相结合的课程体系,采用问题驱动学习(PBL)方式,将计算机基础知识与智慧农业案例深度融合。结果表明,该模式能够提高学生的学习兴趣、自主学习能力和实践应用能力,为农业院校计算机教学改革提供可借鉴的思路。 展开更多
关键词 混合式教学 计算思维 创新能力 农业院校 计算机基础课程
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以中国共产党奋斗精神涵养新时代大学生的价值向度与培育路径
10
作者 赵倚墨 公维佳 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第8期50-52,共3页
时代新人作为推动中华民族伟大复兴的生力军,肩负着中国特色社会主义进入新发展阶段的历史重任。高等院校作为培养时代新人的核心基地,必须顺应时代发展趋势,承担起为党育人、为国育才的崇高使命,将中国共产党的奋斗精神贯穿于人才培养... 时代新人作为推动中华民族伟大复兴的生力军,肩负着中国特色社会主义进入新发展阶段的历史重任。高等院校作为培养时代新人的核心基地,必须顺应时代发展趋势,承担起为党育人、为国育才的崇高使命,将中国共产党的奋斗精神贯穿于人才培养全过程。在培育新时代大学生过程中,充分挖掘和传承党的奋斗精神,对于塑造和提升其个人素质、凝聚和强化广泛社会共识、丰富和优化培养内容具有重要的现实意义。为实现新时代大学生的培育目标,高校需要充分发挥学校教育专业性和科学性的优势,将党的奋斗精神深植于“五育”体系,并视为理论与实践教育的关键内容。 展开更多
关键词 奋斗精神 时代新人 培育路径
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农业低空经济应用场景拓展与技术动态
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作者 林恒毅 麦煜炬 +3 位作者 施琳琳 陈恒旭 罗明达 李君 《中国农机化学报》 北大核心 2025年第10期8-20,共13页
农业低空经济作为一种新兴经济形态,驱动传统农业产业体系变革。农用无人机是农业低空经济的核心载体,已在提升农业生产效率、促进绿色发展与保障粮食安全等方面发挥重要的作用。系统梳理农用无人机在遥感测绘、植保施药、农资播撒等场... 农业低空经济作为一种新兴经济形态,驱动传统农业产业体系变革。农用无人机是农业低空经济的核心载体,已在提升农业生产效率、促进绿色发展与保障粮食安全等方面发挥重要的作用。系统梳理农用无人机在遥感测绘、植保施药、农资播撒等场景的应用现状,延伸讨论其在巡检监测、灾害应对、生态修复、饵料投放、授粉制种、采摘修剪、载重运输等场景的拓展应用。在此基础上,通过对农业低空技术体系的能源、通信、环境感知、决策控制等关键共性技术剖析,归纳技术应用局限性,并展望技术发展趋势。 展开更多
关键词 农业低空经济 农用无人机 应用场景 共性分析
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农业机器系统优化调度问题的研究现状及其分析
12
作者 王福林 王吉权 +2 位作者 刘环宇 胡红 邹家乐 《农机化研究》 北大核心 2025年第5期264-268,共5页
农业机器系统优化调度问题是目前国内外研究的热点问题。为此,对农业机器系统优化调度问题的国内外研究现状与动态进行了系统综述。通过对现有文献的分析与综合,指出了目前对农业机器系统优化调度问题研究存在的问题,同时指出农业机器... 农业机器系统优化调度问题是目前国内外研究的热点问题。为此,对农业机器系统优化调度问题的国内外研究现状与动态进行了系统综述。通过对现有文献的分析与综合,指出了目前对农业机器系统优化调度问题研究存在的问题,同时指出农业机器系统优化调度问题是一个动态多阶段问题;根据研究问题的需要,提出了阶段作业计划的概念,并给出了其定义。在此基础上,提出农业机器系统优化调度有待进一步研究的问题。研究结果可为进一步深入研究农业机器系统优化调度问题提供参考,也为研究无人农场农业机器系统优化调度问题指明了方向。 展开更多
关键词 农业机器系统 优化调度 现状 问题
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奋进新时代,书写现代农业装备发展新篇章
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作者 李君 《现代农业装备》 2025年第2期I0001-I0001,共1页
九万里风鹏正举,奋楫扬帆正当时。2025年,中央一号文件再次明确指出要扎实推进乡村全面振兴,把建设农业强国作为现代化强国建设的重要基础。诚然,现代农业的发展离不开科技的支撑和装备的赋能,农业机械化、智能化正日益成为推动农业高... 九万里风鹏正举,奋楫扬帆正当时。2025年,中央一号文件再次明确指出要扎实推进乡村全面振兴,把建设农业强国作为现代化强国建设的重要基础。诚然,现代农业的发展离不开科技的支撑和装备的赋能,农业机械化、智能化正日益成为推动农业高质量发展的关键力量。 展开更多
关键词 现代农业装备 农业机械化 农业强国 乡村振兴
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农业工程学科研究生培养若干问题的探讨 被引量:2
14
作者 李成华 石宏 张淑玲 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2005年第4期22-24,共3页
从我国农业工程学科研究生培养的现状出发,分析了目前我国研究生教育过程中存在的主要问题,进而根据先进国家研究生培养的经验,提出了进一步加强基础理论课的教学,强化农业工程领域新技术应用课程的选修,强化和提高研究生的科学研究能... 从我国农业工程学科研究生培养的现状出发,分析了目前我国研究生教育过程中存在的主要问题,进而根据先进国家研究生培养的经验,提出了进一步加强基础理论课的教学,强化农业工程领域新技术应用课程的选修,强化和提高研究生的科学研究能力等培养手段,以达到提高研究生培养的综合素质和实际工作能力的目的。 展开更多
关键词 农业工程学科 研究生教育 高等教育 教学内容 课程设置
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东北农业大学校园网(NEAUnet)主干网结构设计 被引量:2
15
作者 张长利 苏中滨 +4 位作者 沙永刚 戚国强 王兴芬 孟繁疆 邢金阁 《东北农业大学学报》 CAS CSCD 1996年第4期386-390,共5页
介绍了东北农业大学校园网(NEAUnet)主干网的设计原则及设计方案,对当今的几种主干网技术的技术特性进行了分析.提出了基于LANSwitch技术的主干网设计方案,并对NEAUnet工程的分期建设及多协议集成方案作了... 介绍了东北农业大学校园网(NEAUnet)主干网的设计原则及设计方案,对当今的几种主干网技术的技术特性进行了分析.提出了基于LANSwitch技术的主干网设计方案,并对NEAUnet工程的分期建设及多协议集成方案作了介绍. 展开更多
关键词 计算机网络 校园网 CERNET INTERNET
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创建工程教育中心 培育农业院校学生的工程素养和创新能力 被引量:5
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作者 王海林 杨洲 +2 位作者 赵文锋 陈建军 郑丁科 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第9期192-196,共5页
工程教育中心是实现培养具有创造精神和能力的工程技术人才这一工科教育目标的重要基地。华南农业大学工程教育中心构建了以学生为主体、教师为主导的分层次、多模块实践教学体系,以自主、合作、研究式的学习方法,课内培训与课外科技创... 工程教育中心是实现培养具有创造精神和能力的工程技术人才这一工科教育目标的重要基地。华南农业大学工程教育中心构建了以学生为主体、教师为主导的分层次、多模块实践教学体系,以自主、合作、研究式的学习方法,课内培训与课外科技创新项目指导相结合的教学方法,全方位对本科生开放。中心教学内容注重工、农、管相结合,软、硬、新相结合,产、学、研相结合的特点;注重创新意识、动手能力和团队合作精神的培养;根据不同学科特点,制定了多样化的人才培养体系,以全面提高农业院校大学生的工程素养和创新能力。中心建设取得了一些成绩,2011年被评为广东省实验教学示范中心。 展开更多
关键词 工程教育 实践教学 示范中心 农业院校
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面向乡村振兴的涉农高校农业工程类研究生创新能力培养探索 被引量:3
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作者 唐汉 王金武 +3 位作者 关睿 王奇 周文琪 孙小博 《安徽农业科学》 CAS 2023年第17期276-279,共4页
农业工程类研究生是推动国家农业现代化发展的重要力量。针对农业工程类研究生创新能力培养,提出以师生共建优质平台,通过师生共同努力,创造良好科研氛围,培养农业工程类研究生创新能力;以科技竞赛、“科教融合+产教融合”驱动培养农业... 农业工程类研究生是推动国家农业现代化发展的重要力量。针对农业工程类研究生创新能力培养,提出以师生共建优质平台,通过师生共同努力,创造良好科研氛围,培养农业工程类研究生创新能力;以科技竞赛、“科教融合+产教融合”驱动培养农业工程类研究生创新能力,丰富课程资源,促进农业工程学科课程体系高度交叉融合,增强研究生创新意识,使学生自身素质全方位提升。 展开更多
关键词 农业工程 研究生培养 创新能力 乡村振兴
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农业工程类课程教学中实践交流辅助教学的需求调查与研究 被引量:1
18
作者 臧英 周志艳 +1 位作者 罗锡文 胡炼 《中国职业技术教育》 北大核心 2016年第23期85-90,共6页
在农业高校农业工程类课程教学过程中,如何更好地激发学生的学习兴趣,切实提高学生对课程的参与度,一直是教育工作者致力研究的问题。通过对农业工程类课程学生在实践交流辅助教学方面的需求调研,获得了学生的详细需求数据,明确了学生... 在农业高校农业工程类课程教学过程中,如何更好地激发学生的学习兴趣,切实提高学生对课程的参与度,一直是教育工作者致力研究的问题。通过对农业工程类课程学生在实践交流辅助教学方面的需求调研,获得了学生的详细需求数据,明确了学生参与到农业工程类课程教学中的切入点,以及增进师生间的交流互动的实践活动热点。在此基础上,提出了切实提高学生对课程的参与度的相关措施,并应用于实际的课程教学中,取得了较好的效果。 展开更多
关键词 农业工程 课程教学 实践交流 辅助教学 技能人才
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工程塑料在农业机械上的应用现状及发展前景 被引量:1
19
作者 魏凤兰 林淑芝 +2 位作者 石宏 马鸿 朱丽霞 《沈阳农业大学学报》 CAS CSCD 2002年第4期305-308,共4页
论述了工程塑料的性能、特点及在农业机械上的应用现状 ,并根据农业机械的发展趋势 。
关键词 现状 发展前景 工程塑料 农业机械 应用 性能特点
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农业工程拔尖人才培养模式的探索与实践 被引量:4
20
作者 王金峰 王金武 《安徽农业科学》 CAS 2014年第24期8422-8423,8427,共3页
针对农业工程拔尖人才培养的特殊要求,从明确人才培养目标出发,对农业工程拔尖人才培养模式进行定位。通过制订人才培养方案、优化配置课程体系、更新教学内容和加强实践教学环节等手段实施教学体系,提出农业工程拔尖人才培养模式实施... 针对农业工程拔尖人才培养的特殊要求,从明确人才培养目标出发,对农业工程拔尖人才培养模式进行定位。通过制订人才培养方案、优化配置课程体系、更新教学内容和加强实践教学环节等手段实施教学体系,提出农业工程拔尖人才培养模式实施的保障措施。介绍了农业工程拔尖人才培养的探索与实践中取得的效果。 展开更多
关键词 农业工程 培养模式 目标 实践
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