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思想政治教育评价:现代思想政治教育学的重要范畴 被引量:5
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作者 徐志远 宾培英 韩冰 《学校党建与思想教育》 北大核心 2008年第1期25-28,共4页
文章认为,思想政治教育评价应当提升为现代思想政治教育学的重要范畴。思想政治教育评价具有导向性、动态性、对比性、系统性和综合性等特点。思想政治教育评价在思想政治教育过程中起着重大作用,它能揭示现代思想政治教育学的某些规律... 文章认为,思想政治教育评价应当提升为现代思想政治教育学的重要范畴。思想政治教育评价具有导向性、动态性、对比性、系统性和综合性等特点。思想政治教育评价在思想政治教育过程中起着重大作用,它能揭示现代思想政治教育学的某些规律,能为完备现代思想政治教育学科理论体系创造一定条件。把思想政治教育评价提升为现代思想政治教育学的重要范畴,有着重要的理论意义和实践意义。 展开更多
关键词 思想政治教育评价 现代思想政治教育学重要范畴 理论界定 意义
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构建军校大学生心理教育体系的思考 被引量:1
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作者 唐春红 《学校党建与思想教育》 北大核心 2009年第10期84-86,共3页
当前军校大学生心理教育没有形成一个相对完整的心理教育体系,在一定程度上制约了心理教育作用的发挥,影响了心理教育的深化与发展。构建军校大学生心理教育体系,应该明确心理教育目标,构建二级二维的心理教育目标体系;拓展心理教育内容... 当前军校大学生心理教育没有形成一个相对完整的心理教育体系,在一定程度上制约了心理教育作用的发挥,影响了心理教育的深化与发展。构建军校大学生心理教育体系,应该明确心理教育目标,构建二级二维的心理教育目标体系;拓展心理教育内容,加强战时军人心理素质的培养;探索专业化教育与相关科目渗透相结合的军人心理素质培养途径;建立一套合理的军人心理素质评价体系;建设三种层次的心理教育机构。 展开更多
关键词 军校 心理教育体系 心理素质
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关于当代军校大学生爱国主义品格培养的思考
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作者 韩冰 《学校党建与思想教育》 北大核心 2011年第A06期155-156,共2页
军校政治理论教学中必须始终不渝地把爱国主义教育作为人才培养的重要内容渗透到整个教学过程之中,引导学员把深厚的爱国情感升华为坚定的信念,把弘扬光荣传统与培养爱国主义的思想感情统一起来,把爱国之情转化为报国之行。
关键词 爱国主义 升华 转化
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